Las Clases de Prebble
Las Clases de Prebble
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Trabajo Final de la Licenciatura en Enseñanza con Tecnologías Digitales - Universidad de la Ciudad
Presentación de la Unidad Didáctica "la energía que consumimos" creada por Fabiana Fraga y Martin Prebble para ser implementada en la Orientación de la NES en Energía y Sustentabilidad en las escuelas de nivel medio de Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Capítulos
00:00 Introducción
01:21 Estructura de la Unidad
02:35 Bloque 1: ¿Que es la energia?
03:38 Bloque 2: Energía en la vida cotidiana
05:14 Bloque 3: Fuentes y Generación de energía
06:33 Bloque 4: Problemas Ambientales
08:30 Alcances y sugerencias para la enseñanza
11:10 Conclusion
Buenas tardes, somos Martin Prebble y Fabiana Fraga, hoy venimos a presentarles nuestra unidad didáctica para física de 4to año a la que titulamos “La energía que consumimos”.
El objetivo principal de nuestra secuencia didáctica es generar conciencia sobre la importancia del uso responsable y eficiente de la energía.
Consideramos que entender de dónde proviene la energía que consumimos y las consecuencias ambientales que genera su uso indebido es lo que nos va a permitir que los estudiantes se interesen y se involucren activamente, adoptando prácticas de consumo responsable.
El año pasado el Ministerio de Educación aprobó un nuevo diseño curricular del Ciclo Orientado de la NES en “Energía y Sustentabilidad”. Este diseño nos pareció brillante por los temas que abarca y por la amplia posibilidad de implementación interdisciplinar que propone.
Este año nos enteramos, que comenzó formalmente su implementación en dos escuelas de la Ciudad.
Al ser un diseño curricular tan reciente, el gobierno de la ciudad sólo cuenta con dos secuencias didácticas para 3er año y dos para 4to año que están en proceso de diseño y edición.
Por ello, nos propusimos realizar esta unidad didáctica para la materia Física de 4to año que está en concordancia con los objetivos y requisitos de este nuevo diseño curricular.
Nuestra secuencia didáctica se divide en cuatro grandes bloques, cada bloque cuenta con 3 o 4 clases:
En el Bloque 1, titulado “¿Qué es la energía?” desarrollamos el concepto de energía y buscamos que los estudiantes identifiquen las distintas formas de energía y sus propiedades.
En el Bloque 2, titulado “Energía en la vida cotidiana” buscamos que los estudiantes reconozcan los diferentes tipos de energía y cómo los afecta en su día a día.
Luego, en el Bloque 3, titulado “Fuentes y Generación de energía”, pretendemos que los estudiantes investiguen de dónde viene la energía que consumen.
Y por último en el Bloque 4, titulado “Problemáticas ambientales”, buscamos que realicen un trabajo final integrador en torno al uso responsable y sostenible de la energía y el rol que deben tomar para ser parte activa en la mitigación del cambio climático.
Hemos diseñado una unidad didáctica con actividades y recursos cuidadosamente seleccionados con el fin de promover un aprendizaje significativo.
Durante su desarrollo hemos fomentado la participación activa de los estudiantes, brindándoles oportunidades para investigar, experimentar y reflexionar sobre los contenidos, utilizando distintos métodos y estrategias de trabajo. A su vez hemos evaluado de manera formativa sus avances, utilizando diferentes instrumentos y criterios de evaluación.
Además la realización del trabajo final integrador fomenta el aprendizaje autónomo de los estudiantes a través del trabajo colaborativo el cual implica la organización, la asignación de roles, la investigación, la utilización creativa de TIC y el desarrollo de sus habilidades de comunicación culminando en la exposición oral del trabajo.
Para concluir con esta presentación queremos decir que estamos viviendo en una época en la que la transición hacia fuentes de energía más limpias y sostenibles es una prioridad global.
Al ofrecer a nuestros estudiantes la oportunidad de comprender y participar activamente en este cambio, estaremos formando ciudadanos conscientes del impacto de sus acciones pero sobre todo, preparados para los desafíos del futuro.
Creemos firmemente que juntos podemos marcar la diferencia y liderar el camino hacia prácticas de producción y consumo sostenible de la energía. ¡Muchas gracias!
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Відео

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КОМЕНТАРІ

  • @sensaciontermicabsas
    @sensaciontermicabsas 4 дні тому

    Un genio totallllll

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 22 години тому

      Muchas gracias! Me alegro que te haya servido! Cualquier cosa podes consultarme en los comentarios asi te va bien en el final. Saludos!

  • @ema-mg1fb
    @ema-mg1fb 7 днів тому

    No entiendo nada

    • @tutesanchez21
      @tutesanchez21 6 днів тому

      Si lees el texto te juro q vas a entender, explica muy sencillo el chabon. A mi me cuesta pero habiendo leido el cuadernillo y repasando con el video se vuelve mas facil todo.

  • @cataacosta2493
    @cataacosta2493 9 днів тому

    buen video!! me podras pasar la presentacion/pdf??

  • @LaMaquinadelGaming
    @LaMaquinadelGaming 12 днів тому

    todo este tiempo toda mi vida fui un maldito filosofo :/

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 7 днів тому

      Te doy mi pésame. Si necesitas bibliografía consultame. Saludos!

  • @larry_golem6256
    @larry_golem6256 Місяць тому

    como amo a este tipo

  • @ValentinaTorres-r3r
    @ValentinaTorres-r3r Місяць тому

    toy mareada

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble Місяць тому

      Cualquier cosa consultame! Nos vemos

  • @fabricioC.L
    @fabricioC.L 2 місяці тому

    Yo, exponiendo el en colegio,jaja. Un copo el bro

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 2 місяці тому

      Muchas gracias! Que andes bien!

  • @joacomaskaric2598
    @joacomaskaric2598 2 місяці тому

    Wow, muy bien hecho

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 2 місяці тому

      Muchas gracias! Cualquier duda consultame. Saludos!

  • @deborahpaolaORTIZCORREA
    @deborahpaolaORTIZCORREA 2 місяці тому

    Profe , buenísima clase. Tendrá un vídeo sobre los niveles de razonamiento? 🙏🏼🥹

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 2 місяці тому

      Buenas tardes. Sí, se llama "tipos y niveles de enunciados" y es anterior a este. Saludos!

  • @Marriahmusic
    @Marriahmusic 2 місяці тому

    Te amo profe que le gusta snk

  • @EeveemoonEeveemoon
    @EeveemoonEeveemoon 2 місяці тому

    Amo estos videos !

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 2 місяці тому

      Me alegro mucho. Espero que te sirvan. Cualquier consulta no dudes en preguntarme. Que andes bien

  • @paleonl
    @paleonl 2 місяці тому

    Me encantó, gracias!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 2 місяці тому

      De nada. Gracias a vos por tu comentario. Que andes bien!

  • @deborahpaolaORTIZCORREA
    @deborahpaolaORTIZCORREA 3 місяці тому

    Hola porque en mi libro de Paruelo me figuras otros valores en la tabla.. por ejm para condicional material me figuran que solo es falsa Cuando P es V y Q es F 😢... Me confundi ahora uu😢😢

    • @deborahpaolaORTIZCORREA
      @deborahpaolaORTIZCORREA 3 місяці тому

      Y en los otros casos me figuran que son Verdaderos...

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Buenas tardes. No se como estará en el cuadernillo de Paruelo pero es probable que la notación del resultado (que yo la hago en la columna del medio) ellos la hagan en la columna de la derecha. En todos los casos la conjuncion solo es verdadera cuando ambas partes son verdaderas. La disyuncion inclusiva solo es falsa cuando ambas son falsas. El condicional material, como vos bien decis, solo es falso cuando el antecedente es verdadero y el consecuente falso. Pienso que debe ser un tema de coml se construyen las tablas nomas pero lo que queremos decir es lo mismo. Gracias por tu comentario. Seguramente tu observación les sirva a otros estudiantes que cursen catedra Paruelo. Saludos

  • @MarcosUseche
    @MarcosUseche 4 місяці тому

    MUY BUENO, EXCELENTE

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Me alegro mucho! Excelente! Muchas gracias! Te felicito!

  • @missjenmir
    @missjenmir 4 місяці тому

    Empezando el cbc. Gracias por la explicación. Mi profe de IPC cbc UBA Tigre te recomendó.

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Muchas gracias! Quién fué? Le voy a compartir los centavos de dólar que me hizo ganar

  • @steffaniabecker7579
    @steffaniabecker7579 4 місяці тому

    hola profe quiero decir que agradezco muchos esos videos, me ayudaron mucho, aunque actualmente siento que cambio en algunas cosas con respecto a las preguntas que vi en los parciales con otro profesor. muchas gracias por hacerlo divertido!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Me alegro mucho! Muchas gracias! Que andes bien!

  • @candesandoval2091
    @candesandoval2091 4 місяці тому

    Hoy rindo el final de la materia, me fue mal en el primero y bien en el segundo, no habia encontrado el canal antes 😅, gracias x los videos ❤

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Me alegro mucho! Excelente! Muchas gracias! Como te fue en el examen? Cualquier cosa que necesites escribime. Saludos

  • @emanuelmamani2899
    @emanuelmamani2899 4 місяці тому

    Videazo profe se entendio todo , ser falsacionista tambn es una manera de superarte a vos mismo. 👌🏾🤔

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Muchas gracias! Sí, es muy importante ser crítico de lo que uno hace y dice y repensarse todo el tiempo para ser cada día mejor. Saludos!

  • @emanuelmamani2899
    @emanuelmamani2899 4 місяці тому

    Videazo se entendió todo 🛐🛐

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Me alegro mucho! Muchas gracias!

  • @katherine_itomi
    @katherine_itomi 5 місяців тому

    Jajaja estaba re aburrido dios para los catastrofistas 😂

  • @ornellacoria9268
    @ornellacoria9268 5 місяців тому

    Hola! Debo confesar que la semana pasada estaba desesperada buscando alguien que explique esta materia con los contenidos de mi cátedra (Sphers, no Miguel) y habré visto éste video unas 25 veces para entender y memorizar conceptos. Ayer me dieron la nota y aprobé con 7, un capo la verdad, me salvaste!!!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 3 місяці тому

      Me alegro mucho! Excelente! Muchas gracias! Te felicito!

  • @frew33sk
    @frew33sk 5 місяців тому

    @MartinPrebble Exelente video, me podrias decir el nombre del single que esta de fondo? o Dònde encontrarlo? Gracias

  • @rruffbandit
    @rruffbandit 5 місяців тому

    Hola profe! de verdad considero que estos videos de son gran ayuda 🥺🥺 soy tambien estudiante de su comsion! y queria saber si no es mucha molestia, si puede pasarme la nota de mi segundo parcial al mail? soy de la comision 24022

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 5 місяців тому

      Buenos días. Disculpa. Recien leo esto. Escribime por mail por favor y te la mando si aun no lo hice. Saludos!

    • @rruffbandit
      @rruffbandit 5 місяців тому

      @@MartinPrebble no se preocupe!! skljdjsd no tengo su mail profe, pero usted si tiene el mio! si bien recuerdo creo que lo guardo en sus notas

  • @crazycrackertol9550
    @crazycrackertol9550 5 місяців тому

    Tipazo

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 5 місяців тому

      Muchas gracias! Que andes bien!

  • @agustinita101
    @agustinita101 5 місяців тому

    Hola, con este video me ayudaste a promocionar. Entendí todo a la perfección. Gracias 😁

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 5 місяців тому

      Me alegro mucho! Que andes bien!

  • @agustinita101
    @agustinita101 5 місяців тому

    gracias por tomarte el tiempo de hacer estos videos:)

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 5 місяців тому

      De nada! Fueron durante la pandemia. Ahora lamentablemente no puedo seguir haciendo por un tema de tiempo pero ni bien pueda hago de filosofia, que es la carrera que estudie. Que andes bien!

  • @violetabarone4853
    @violetabarone4853 5 місяців тому

    el final es a desarrollar?

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 5 місяців тому

      Buenos dias. No, es multiple choice. Cualquier otra pregunta escribime. Que andes bien. Saludos!

  • @alanalmada8411
    @alanalmada8411 6 місяців тому

    Excelente video , muy intuitivo!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Muchas gracias! Me alegro que te hays servido. Cualquier duda podes consultarme por este medio. Que te vaya bien

  • @walkivallejo6116
    @walkivallejo6116 6 місяців тому

    ay Dios mio socrate no le dio bola m ori 🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Hola! Supuestamente el Sócrates históricoe terminó dando bola a Alcibíades (si consideramos como fuente fidedigna a Diogenes Laercio, que escribio varios siglos despues)

  • @alanalmada8411
    @alanalmada8411 6 місяців тому

    Excelente video para acompañar la lectura del cuadernillo y comprender conceptos , muchas gracias

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Muchas gracias! Cualquier cosa consultame. Saludos!

  • @SolBenitez-ge2no
    @SolBenitez-ge2no 6 місяців тому

    En unos días es el examen 🥹y esto me ayudó mucho...!!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Me alegro mucho! Mucha suerte!

  • @VictoriaAcosta-jg1ql
    @VictoriaAcosta-jg1ql 6 місяців тому

    se me sale la cabeza por la nariz

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Estoy confundido. ¿Eso es bueno o malo? Jajaj

  • @sskyluu
    @sskyluu 7 місяців тому

    Vi los videos del primer parcial de la cátedra (por recomendación de una profe) y la verdad que son geniales!!! Mil gracias profe por este contenido, la verdad que me salvó😅saludos!!!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Muchas gracias! Que suerte que te hayan servido! Que andes bien!

  • @termotanquedepizza8666
    @termotanquedepizza8666 7 місяців тому

    grande profeeee

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Muchas gracias! Que andes bien!

  • @thomasSj4
    @thomasSj4 7 місяців тому

    un adelantado a su época

  • @lunalunita2903
    @lunalunita2903 7 місяців тому

    Tengo una duda, me sirve para la cátedra de Paruelo? Muchas gracias

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Buenas tardes. Si, te sirve para la catedra Paruelo. Damos los mismos temas de manera similar porque antes Catedra Paruelo y Miguel eran una sola Cátedra llamada Flichman. Saludos!

    • @lunalunita2903
      @lunalunita2903 6 місяців тому

      @@MartinPrebble Muchas gracias 🫂

  • @nahueldominguez5990
    @nahueldominguez5990 7 місяців тому

    🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:04 *📜 Introduction of Copernicus's heliocentric theory as a set of hypotheses.* - Copernicus's book was initially accepted as a tool for astronomical calculations, not as representing reality. - The prologue reassured concerns about contradicting the Bible. 00:29 *⚔️ The Catholic Church's response to the Protestant Reformation.* - The Church faced a crisis with the spread of Lutheranism and Calvinism. - The Counter-Reformation began in 1563, aimed at protecting Catholic orthodoxy. - The Index of Prohibited Books grew, carefully analyzing book content. 01:20 *🕵️‍♀️ Copernicus's heliocentric project not initially seen as a threat.* - Copernicus's book seemed harmless due to its technical complexities and Osiander's prologue. - Galileo and Kepler later realized it was a revolutionary idea. 02:15 *⚠️ The scandalous nature of the heliocentric theory.* - It challenged the idea of Earth as the center of God's Creation. - Despite opposition, scientific progress continued, as Neruda said. 02:47 *🔭 Kepler's elliptical planetary orbits.* - Kepler abandoned circular orbits after analyzing Tycho Brahe's observations. - He proposed planets move in elliptical orbits with the Sun at one focus (Kepler's First Law). 03:15 *⏳ Kepler's laws of planetary motion.* - Kepler's Second Law states planets sweep equal areas in equal times. - This implies planets have irregular speeds, faster when closer to the Sun. 03:41 *🏆 Kepler's laws and the triumph of heliocentrism.* - Kepler's laws predicted celestial motions without epicycles. - This was a great victory for the heliocentric theory. 04:11 *❓ The tower argument against Earth's motion.* - If Earth moves, why do dropped objects fall straight down? - This argued against the heliocentric model and Earth's motion. 04:37 *🚢 Galileo's solution to the tower argument.* - Galileo proposed the notion of inertia of motion. - A dropped object shares the horizontal motion of a moving ship. 05:59 *⚖️ Galileo's law of inertia.* - Rectilinear uniform motion continues indefinitely without a force. - This broke from Aristotelian physics where rest is the natural state. 06:25 *🌎 Earth's motion like a ship.* - If Earth moves, living beings travel like on a ship. - This prevented dismissing the idea as absurd. 06:53 *🔭 Galileo's observations with the telescope.* - The telescope changed Galileo's life and understanding. - He observed Jupiter's moons, contradicting Aristotelian cosmology. 07:52 *🌘 Galileo's observations of the Moon.* - He observed mountains and valleys on the Moon's surface. - This contradicted the Aristotelian notion of perfect celestial spheres. 08:20 *⛪ Galileo's conflict with the Church.* - Galileo defended Copernicanism as physical reality, not just calculation. - This led to an admonition from the Church in 1616 and Copernicus's book being banned. 08:48 *🔥 Galileo's trial and house arrest.* - Galileo was tried by the Church but avoided the stake by retracting. - He was sentenced to house arrest until his death. 09:16 *🧩 Newton's unification of heavenly and earthly mechanics.* - Evidence for heliocentrism was accumulating but scattered. - Newton unified Kepler's celestial laws and Galileo's terrestrial laws. 09:43 *🔄 Newton's explanation of orbital motion.* - Newton identified the Moon's orbit with a projectile's trajectory. - A projectile with enough speed becomes a satellite in elliptical orbit. 11:05 *⚖️ Newton's law of universal gravitation.* - Gravity attracts planets towards the Sun, counteracted by centrifugal force. - This interaction explains planetary orbital motion. 11:31 *🌍 The Newtonian Universe of attractive forces.* - Newton showed that attractive forces affect all bodies in the Universe. - The attractive force depends on masses and varies inversely with distance squared. 12:01 *🪐 Newton's unification of terrestrial and celestial physics.* - The same gravitational force causes planets' ellipses and falling apples. - Newton unified the laws of Earth and the heavens. Made with HARPA AI

  • @CatLoverY907
    @CatLoverY907 7 місяців тому

    Y como escapo de ese infierno sin sacrificar tanto como para terminar subviviendo?

  • @NaylaVargasarce
    @NaylaVargasarce 7 місяців тому

    que buen video, me distraen las imagenes y tengo q retroceder pero me sirvio mucho🥸

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 6 місяців тому

      Que bueno! Me alrgro de que te haya servido! Que andes bien!

  • @sofiaparedes5453
    @sofiaparedes5453 7 місяців тому

    Muy bien explicado gracias!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 7 місяців тому

      Me alegro que te haya servido. Muchas gracias por dejar tu comentario. Cualquier duda que te surja podes preguntarme y te respondo a la brevedad. Que andes bien

  • @guadalupecruz5681
    @guadalupecruz5681 8 місяців тому

    Que es exactamente el asombro, la dudad y la angustia???

  • @chocotok99
    @chocotok99 8 місяців тому

    No lo entendí en clase y menos ahora......

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 7 місяців тому

      Buenas noches. Comentame en que te puedo ayudar por favor. Saludos

  • @rhasiel6904
    @rhasiel6904 8 місяців тому

    Hola estos videos me sirven para la catedra paruelo? Gracias

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 8 місяців тому

      Buenos días. Sí, te sirven. Los contenidos son muy similares y en un momento compartimos muchos profesores porque tanto catedra Miguel como Paruelo eran una sola: la catedra Flichman. Cualquier cosa consultame. Saludos!

  • @Maaaiz
    @Maaaiz 8 місяців тому

    Sirve para catedra arroche?

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 8 місяців тому

      Buenos días. La verdad que no sabría decirte pero todas las cátedras tenemos los mismos contenidos mínimos. Saludos!

  • @kuki1157
    @kuki1157 8 місяців тому

    graiassss

  • @NicoleNunez-nu8eq
    @NicoleNunez-nu8eq 8 місяців тому

    Empiezo el 03/04/2024 en la cátedra miguel❤

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 8 місяців тому

      Mucha suerte! Cualquier duda preguntame! Saludos!

  • @joshuabeltran5320
    @joshuabeltran5320 8 місяців тому

    ¡¡Muy buen Video!! Servible aun en 2024<3

  • @emaagutierrez
    @emaagutierrez 10 місяців тому

    11:19 metia eructito el profe jajajajaj

  • @magalisanchez7852
    @magalisanchez7852 10 місяців тому

    Hola profe! quería saber si podría ayudarme con una duda respecto a esta materia. yo me cambié de carrera y estoy haciendo el cbc nuevamente, quería saber si IPC es equivalente con Metodología de las cs. sociales, ya que cuando la cursé en 2021 en el campus virtual se llamaba "Ipc/metodología de las ciencias sociales". Desde ya muchas gracias!

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 9 місяців тому

      Buenas noches. Aproveché que ayer tomamos examen y le pregunté al coordinador de la materia pero no sabemos. Quizas en departamento de alumnos puedan informarte bien. Disculpa!

    • @magalisanchez7852
      @magalisanchez7852 9 місяців тому

      @@MartinPrebble Ok muchas gracias!!

  • @miguelAngel08472
    @miguelAngel08472 10 місяців тому

    protagoras niega una realidad universal o no podemos acceder a ella mediante la percepción

    • @MartinPrebble
      @MartinPrebble 10 місяців тому

      Buenas tardes. Protagoras niega una realidad universal dado que la realidad es lo que uno percibe y como cada uno de nosotros la percibe de forma distinta, tal realidad universal no existe (al menos no independiente de nosotros). Esto no es necesariamente malo porque, por ejemplo, actualmente la nocion de Verdad como algo que esta alla afuera para ser descubierto (aletheia) ya no se sostiene sino que debemos reconocer la injerencia del sujeto en esa captacion de la Realidad. Esto ultimo es mas que nada Kant que dice que la Realidad en si no es cognoscible pero sí es cognoscible a traves de lo que se manifiesta, es decir, los fenomenos. Los fenomenos son un punto intermedio entre el sujeto que capta y el objeto que se manifiesta a nosotros. Saludos!