A roda de conversa é uma atividade promovida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Serviço Social na área da Educação (GEPESSE) e da disciplina “Trabalho do/a assistente social no âmbito da política de educação” ofertada pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais - Câmpus de Franca, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" e objetiva analisar a dimensão ontológica da educação e do trabalho e a concepção crítica de educação com destaque ao trabalho e formação de assistentes sociais na educação básica no Brasil.
O evento teve como convidada a Profa. Dra. Silvana Aparecida de Souza, Universidade Estadual do Oeste do Paraná-Unioeste-Campus de Foz do Iguaçu, credenciada no Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Sociedade, Cultura e Fronteiras (PPGSCF). Pesquisadora sobre temas de Economia Política e Administração da Educação. Recentemente tem se dedicado também ao tema do Direito Humano à Educação, Ditaduras e Educação.
A organização e debate será com a Profa. Dra. Eliana Bolorino Canteiro Martins, docente do PPGSS e livre docente da UNESP, além de líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Serviço Social na área da Educação (GEPESSE) e do acadêmico do curso de doutorado em Serviço Social da UNESP e pesquisador do GEPESSE, Cristiano Costa de Carvalho, no momento está como pesquisador convidado do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES) do Iscte - Instituto Universitário de Lisboa (Lisboa, Portugal).
Espera que a roda de conversa contribua para compreensão, problematizações, críticas e proposições teórico-prática me torno do desenvolvimento formativo e atualização profissional das e dos participantes.
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Também socializamos as referências bibliográficas (livros e artigos) para continuidade e aprofundamento dos temas que foram abordados, confira:
CARVALHO, Cristiano Costa de; VERONEZE, Renato Tadeu. Considerações sobre a práxis no trabalho interventivo do/a assistente social. In. Revista Temporalis, Brasília (DF), ano 23, n. 46, p. 357-374, jul./dez. 2023. Disponível em: periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/42379/29316 acesso em 06 de maio de 2024.
NEGREIROS, Fauston. Psicologia Escolar e BNCC: criticidade e análise política. 1. ed. Campinas/SP: Editora Alínea, 2023. v. 1. 284p.
FÉRRIZ, Adriana Freire Pereira; MOREIRA, Carlos Felipe Nunes; MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro; ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. (Org.). Tijolos contra muros: contribuições críticas do Serviço Social na educação. 1ed. Uberlândia-MG: Navegando Publicações, 2022. Disponível em: www.editoranavegando.com/tijolos-contra-muros
SOUZA, Silvana Aparecida de. Educação para a emancipação ou para a alienação?. 1. ed. Porto Alegre: Nova Práxis Editorial, 2020.
SOUZA, Silvana Aparecida de. Educação, trabalho voluntário e 'responsabilidade social'. 1. ed. São Paulo: Xamã Editora, 2013.
SOUZA, Silvana Aparecida de. Gestão escolar compartilhada: democracia ou descompromisso?. 2. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2022. v. 1. 291p. Disponível em: www.pimentacultural.com/livro/gestao-escolar/
YANNOULAS, S. C. (Org.). Política Social e Desigualdades: a educação em destaque. Curitiba: Editora Appris, 2020.