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Cinzia Massi
Italy
Приєднався 13 лют 2013
Відео
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Prof.ssa! ho capito il metodo ma ritengo che esso debba richiedere un preambolo storico propedeutico che spieghi chi e per quale motivo di calcolo occorresse ipotizzare una diseguaglianza anziché un'uguaglianza. In buona sostanza inoltre si dovrebbe chiarire che applicando la proprietà invariantiva e moltiplicando i due membri per il denominatore si ottiene al secondo membro > o*(X-2) =0 . Si avrebbe un'equazione maggiore di zero ma non si capirebbe il significato geometrico del denominatore. Infine ,tale rapporto di funzioni che tipi di problemi risolve ? confido in un chiarimento in proposito. li, 29/5/24 Joseph (PS; osservo che anche altri divulgatori non affrontano le diseguaglianze sotto il profilo teorico spiegando l'esigenza di ipotizzare le diseguaglianze che lo scopo di .. etc,etc) .
bra va ci sono dei passaggi che non spieghiù
È perfetto questo video, spiegato da Dio e in poco tempo mi sento pronta per l'interrogazione
👍
Al minuto 2:15 il risultato del primo esempio è meno infinito.
Al minuto 4.02 c'è un errore, dico -2 + (-3) invece che 2 + (-3), ma il risultato è scritto correttamente.
attenzione il primo limite è sbagliato: + infinito per (-3) restituisce - infinito e non + infinito!
grazie per la spiegazione<3
GRAZIE MILLE PER LA SPIEGAZIONE, SE DOMANI PRENDO MENO DI 10 SUCCEDE UN CASINO
Scusate come faccio ad inserire la sezione PC sullo sfondo ? O le app in generale? Grazie
Si usa la stessa procedura degli smartphone, tenendo premuta l'app e trascinarla sul desktop.
@@cinziamassi6785 grazie mille
Ciao, nelle note se imposto lo sfondo a quadretti posso modificare la dimensione dei quadretti? Grazie
Non si possono modificare gli sfondi predefiniti, ma è possibile caricare uno sfondo personalizzato
@@cinziamassi6785 grazie
Ciao …. Non so se puoi aiutarmi ma noto che sul monito è istallato google play… è già uscito così o L avete istallato dopo? Noi abbiamo difficoltà a scaricare le app
Dipende dalla versione. Si possono gestire le app anche da altre piattaforme dedicate
Ciao,@@cinziamassi6785 anch'io sto avendo dei problemi con l'installazione delle app Android all'infuori della suite preinstallata. Mi dice che l'utente non è abilitato per l'installazione di app dannose, eppure non ci sono permessi sulle app salvo il flag sul web browser nativo, nelle impostazioni di sistema. Avete installato qualche certificato per bypassare questa problematica?
Ciao, hai provato ad installare direttamente il file .apk?
Sì certamente e di conseguenza mi esce quel messaggio.
Nell'esercizo al minuto 4:50 perchè non posso raccogliere a fattor comune?
Non si può fare il raccoglimento totale, non essendoci un fattore comune tra tutti i termini
Cavolo ha ragione, purtroppo sono alle prime armi 😆. Comunque grazie
bella la presentazione, ma come posso aggiungere altri temi? a me servono le righe di seconda
Si possono salvare delle immagini e impostarle come sfondo
Buongiorno CINZIA, grazie per il video tutorial. Chiedo a LEI che sarà molto esperta. Nella nostra scuola, (Istituto Comprensivo), abbiamo lo stesso modello rappresentato nel video, ma da chromium non si riesce a procedere al link dei libri digitali. Come se il browser abbia dei blocchi. Per caso che browser utilizza il modello? Premetto che il s.o. è un andorid 8.0
Buonasera, per attivare i libri digitali è necessaria apposita app (file .apk)
Spiegazione semplice ma molto chiara in ogni passaggio...
Grazie
tiamo
spieghi bene
Diretto
Grazie mille finora non ci avevo capito nulla <3
Maroooooo mi hai salvata🥺🥺
bel video,grazie mille
Grazie
bravissima!
Graziee sei fantasticaa
Allora
1:32 ma il delta non era mica 16? Perchè 4?
Perché bisogna fare -b+-√di delta fratto 2a!
Salve prof bellissimo video complimenti molto interessante😊😊💪💪
poco chiara
Un giorno di questi ci sposiamo
Grazie
Non trovo l'App Store
Ottimo video, spiegato benissimo
Di quale modello di monitor touch si tratta?
Mi potresti spiegare questa equazione per favore Y = X + 2
Un metodo è quello scegliere 2 numeri a piacere x1 e x2 da sostituire alla x nell'equazione y=x+2 per trovare i rispettivi valori di y1 e y2. Trovate le coordinate dei due punti (x1;y1), (x2;y2) si rappresentano sul piano cartesiano e si traccia la retta passante per questi due punti.
Non ho capito come mai nella ultima disequazione, quando risolviamo in Numeratore, abbiamo che x¹ è < -3 Io facevo praticamente dato che la disequazioni iniziale è col segno maggiore, facevi X¹ e X² MAGGIORI dei 2 risultati che venivano, mi ricordavo così, perché ho sbagliato??
Dipende da come si intende risolvere la disequazione di secondo grado. Un metodo può essere scomporre la disequazione di secondo grado nel prodotto di due disequazioni di primo grado. Io ho utilizzato il metodo grafico con la parabola. Il risultato finale è lo stesso
@@cinziamassi6785 buongiorno, no guardi se io metto x1,2 MAGGIORE dei 2 risultati ottenuti mi verrà sbagliata. Dico, quando trovo x1 e X2 come capisco se poi devo fare x1 maggiore/minore di RISULTATO e poi X2 maggiore/minore del risultato che mi viene? Come funziona, cosa guardo per capire se dire x 1 minore del risultato o maggiore scusi? Grazie buondì
@@Justin-yg7uw scomponendo il trinomio di secondo grado in (x+3)(x-1)>0 si ottengono due risultati x>-3 e x>1, il prodotto dei segni di questi due risultati porta alla soluzione x<-3 U x>1 che corrisponde a quella ottenuta nel video
@@cinziamassi6785 quando io ho trovato x1 e x2 Come so se devo mettere lì nelle freccette intendo(di x1 e x2) Come so se devo mettere x1< o > del risultato E stessa domanda per X2 come so se devo mettere < o > del risultato che mi verrà per X2 Questa è la domanda, perché sai no ad esempio per le fratte disequazioni Io nel grafico so che devo prendere il meno perché la disequazione fratta iniziale aveva segno MINORE Invece qui per le 2 grado, ANCORA PRIMA DI FARE GRAFICO, come so se se x1 sarà minore o maggiore del risultato e X2 maggiore e minore del risultato INTENDO ANCORA PRIMA DI FARE IL GRAFICO Grazie
Mi potresti spiegare questa equazione y=2×+3
Ha la stessa pendenza di y=2x-3 del video, ma passa dal punto (0;3)
104
Bel video, ben spiegato. Grazie
GRAZIEEEEEEEE!!!!!!
Spiegazione chiarissima! mi ha aiutato a fare luce sugli ultimi dubbi prima di una verifica importante :)
grazie mille mi hai salvato.
Grazie a te ho preso 10 nella verifica🙏💯
Scusa perché x = -2/2 + - 4/2? Ho formula -b + - √b^2 - 4ac/2a di X per fare la soluzione se non sbaglia
Beato te
🧢🧢🧢🧢🧢🧢🧢🧢
Spiegazione da NOBEL ❤👍
grazie mille
Grazie mille finalmente ho capito perché dovevo fare un ripasso per le funzioni visto che sono in quinta superiore. Una cosa, ma il CE? Cioè non diventa x diverso da due quindi la soluzione la escludiamo?
Oh ma ciao, Anastasia😂
Nelle disequazioni fratte si studiano sia il numeratore che il denominatore (tenendo conto che x deve essere diverso da 2 come da C.E.) in modo da studiare il prodotto dei segni che determina la soluzione della frazione
Studiando il denominatore sempre maggiore o minore di 0 lo escludi sempre quindi non ce bisogno di farlo diverso da 0
E un po difficile l ultima parte
Pov: domani hai la verifica e non sai un cazzo
Easy AHAHAH
@@lorra0559 CAZZO È DOMANI ANCHE PER ME
@@lorra0559 non so niente
@@fethi8763 come me
@@lorra0559 che scuola fai?
spiegazione secondo me poco chiara poichè non ho capito come ha trovato il valore del numeratore senza la radice quadrata
Prima bisogna studiare le equazioni di secondo grado
Davvero esplicativo. Grazie!