HIGH SCHOOL BIOLOGY By teacher Ibrahim
HIGH SCHOOL BIOLOGY By teacher Ibrahim
  • 97
  • 142 093

Відео

Lesson 97; FORM 4- Roles of the DNA .mp4
Переглядів 205Рік тому
Lesson 97; FORM 4- Roles of the DNA .mp4
Lesson 96; FORM 4- The DNA Structure part 2.mp4
Переглядів 149Рік тому
This enables the learner to know how the DNA looks like, its structure, chemical components and behaviour.
Lesson 95; FORM 4-The DNA Structure part 1.mp4
Переглядів 127Рік тому
Lesson 95; FORM 4-The DNA Structure part 1.mp4
Lesson 94; FORM 4-The chromosome.mp4
Переглядів 156Рік тому
This lesson entails more elaborations about the structure, function, types and behavior of chromosomes at different stages.
Lesson 93; FORM 4-How mutation cause variation.mp4
Переглядів 114Рік тому
This enables the learner to understand how mutation cause variation.
Lesson 92; FORM 4- How fertilization cause variation.mp4
Переглядів 71Рік тому
This lesson enables the learner to understand hoe fertilization cause variation.
Lesson 91; FORM 4- how gamete formation take place.mp4
Переглядів 86Рік тому
Lesson 91; FORM 4- how gamete formation take place.mp4
Lesson 90; FORM 3- Prevention and treatment of amoebic dysentery.
Переглядів 141Рік тому
this video elaborates more on the measures that should be taken to prevent and treat Amoebic dysentery.
Lesson 89; FORM 3- Symptoms of Amoebic dysentery.
Переглядів 102Рік тому
this video is meant to enable the learner understand the major symptooms of Amoebic dysentery.
Lesson 88; FORM 3-Causes of Amoebic dysentery.
Переглядів 91Рік тому
This video will enable the learner to understand what causes Amoebic dysentery to humans, and how the same disease is spread within the human population.
Lesson 87; FORM 3-control and prevention of typhoid.
Переглядів 60Рік тому
Enables the learner to understand the examples of control and preventive measures that should be taken to curb the spread of typhoid within the human population.
Lesson 86; FORM 3-symptoms of typhoid
Переглядів 68Рік тому
Enables the learner to explain the symptoms of typhoid in the human population.
Lesson 85; FORM 3---- Major causes of typhoid.
Переглядів 1712 роки тому
Makes the learner to understand the major causes of typhoid.
Lesson 84; FORM 3------Prevention and treatment of cholera.
Переглядів 682 роки тому
Making you to understand how to prevent and cholera.
Lesson 83; FORM 3----- Symptoms of Cholera.
Переглядів 1182 роки тому
Lesson 83; FORM 3 Symptoms of Cholera.
Lesson 82; FORM 3-----Causes of cholera
Переглядів 962 роки тому
Lesson 82; FORM 3 Causes of cholera
Lesson 81; FORM 3--------Human diseases
Переглядів 3102 роки тому
Lesson 81; FORM 3 Human diseases
FORM 3; Lesson 80-Roles of active transport in living organisms.
Переглядів 6422 роки тому
FORM 3; Lesson 80-Roles of active transport in living organisms.
FORM 1; Lesson 79-Roles of osmosis in living organisms.
Переглядів 4,4 тис.2 роки тому
FORM 1; Lesson 79-Roles of osmosis in living organisms.
FORM 1; Lesson 78-The process of wilting.
Переглядів 6592 роки тому
FORM 1; Lesson 78-The process of wilting.
FORM 1: Lesson 77-Turgor and wall pressure.
Переглядів 2582 роки тому
FORM 1: Lesson 77-Turgor and wall pressure.
FORM 1; Lesson 76 Plasmolysis and deplasmolysis (Turgidity and flaccidity) .mp4
Переглядів 6752 роки тому
FORM 1; Lesson 76 Plasmolysis and deplasmolysis (Turgidity and flaccidity) .mp4
FORM 1; LESSON 75- Haemolysis and crenation. (TOPIC-CELL PHYSIOLOGY) .mp4
Переглядів 1,5 тис.2 роки тому
FORM 1; LESSON 75- Haemolysis and crenation. (TOPIC-CELL PHYSIOLOGY) .mp4
FORM 1; LESSON 74-The Osmotic Potential(TOPIC-CELL PHYSIOLOGY) .mp4
Переглядів 4162 роки тому
FORM 1; LESSON 74-The Osmotic Potential(TOPIC-CELL PHYSIOLOGY) .mp4
FOR 1; LESSON 73-The Osmotic pressure (TOPIC-CELL PHYSIOLOGY).mp4
Переглядів 3032 роки тому
FOR 1; LESSON 73-The Osmotic pressure (TOPIC-CELL PHYSIOLOGY).mp4
FORM 1; LESSON 72-Types of solutions (TOPIC CELL PHYSIOLOGY) .mp4
Переглядів 2832 роки тому
FORM 1; LESSON 72-Types of solutions (TOPIC CELL PHYSIOLOGY) .mp4
FORM 1; Lesson 71-Cell physiology .mp4
Переглядів 4582 роки тому
FORM 1; Lesson 71-Cell physiology .mp4
Form 2; Lesson 70-Blood transfusion.mp4
Переглядів 3192 роки тому
Form 2; Lesson 70-Blood transfusion.mp4
Lesson 64: Adaptations of the mammalian heart to its function
Переглядів 7 тис.2 роки тому
Lesson 64: Adaptations of the mammalian heart to its function

КОМЕНТАРІ

  • @AnitaSanyu-dp6ul
    @AnitaSanyu-dp6ul 22 дні тому

    Plsvcan you produce a video on evolution

  • @KevinWambugu-x8v
    @KevinWambugu-x8v 25 днів тому

    Thank you for a lively knowledge that you impact on students

  • @user-eh7ej4en4g
    @user-eh7ej4en4g 26 днів тому

    Thank you sir the practical assisted me

  • @ItraruLawrence
    @ItraruLawrence Місяць тому

    Thank more explanation.

  • @homeaccount-x8c
    @homeaccount-x8c Місяць тому

    love it

  • @CottenKalenga
    @CottenKalenga Місяць тому

    Slow but sure

  • @CottenKalenga
    @CottenKalenga Місяць тому

    Sir you just don't know how you have helped me, keep it up

  • @DanielMatepeta-wr2us
    @DanielMatepeta-wr2us 2 місяці тому

    Thank you sir for your teaching

  • @mauriceanamy8542
    @mauriceanamy8542 2 місяці тому

    Sir have a question . Apart from xylem tissue which plant tissue form xylem vessels.

  • @andrewsarkorful4352
    @andrewsarkorful4352 2 місяці тому

    I enjoyed the lesson

  • @JustinaMulengaChisamamba
    @JustinaMulengaChisamamba 2 місяці тому

    Sir are decomposers fifth consumers

  • @melvincemalala2389
    @melvincemalala2389 2 місяці тому

    Well understood

  • @nusrasalim8752
    @nusrasalim8752 2 місяці тому

    Good😊😊😊

  • @geoffreymabuka3841
    @geoffreymabuka3841 3 місяці тому

    How do you prepare food solutions that are used by students in practicals

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 2 місяці тому

      @Geoffrey, it carries with the type of nutrient you want to work with. For example of you want to test for proteins you can use milk or commercially synthesised egg albumen sold by the lab suppliers. if it's starch you can use starch solution made by dissolving starch powder into distilled water. so it varies from one substrate to the other

    • @geoffreymabuka3841
      @geoffreymabuka3841 2 місяці тому

      Thank you for enlightening me, I don't have a lab technician to help me prepare them and I'm a start in my career. Are all the foods such as starch power commercial available? And do you dissolve all of them in distilled water?

    • @geoffreymabuka3841
      @geoffreymabuka3841 2 місяці тому

      Finally, do you mix all of them together before testing the various foods from one solution?

  • @silviakhachonga415
    @silviakhachonga415 3 місяці тому

    The videos are really well explained ❤️🙏

  • @silviakhachonga415
    @silviakhachonga415 3 місяці тому

    Hello....kindly post a video for malaria thank you

  • @CheerfulHoldingCards-il6ld
    @CheerfulHoldingCards-il6ld 3 місяці тому

    U didn't put the position tube to cold in water

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 2 місяці тому

      hello cooling is only necessary when testing for non reducing sugars. This is because for reducing sugars, once you are done with heating, you just write the observation.

  • @agreementtv7167
    @agreementtv7167 3 місяці тому

    Where is lesson 3

  • @JustinaMulengaChisamamba
    @JustinaMulengaChisamamba 3 місяці тому

    Thank very very much sir may God bless you

  • @simplifiedbio-chem
    @simplifiedbio-chem 3 місяці тому

    Hello

  • @simplifiedbio-chem
    @simplifiedbio-chem 3 місяці тому

    Good work sir

  • @user-oh3dt9pp3f
    @user-oh3dt9pp3f 3 місяці тому

    Thank you so much sir

  • @sheikhabdullahi8117
    @sheikhabdullahi8117 3 місяці тому

    Nice

  • @nehru3277
    @nehru3277 3 місяці тому

    Good job mwalimu

  • @MaryChege-jr8ts
    @MaryChege-jr8ts 3 місяці тому

    Thank u so much I have understood it better👏👏👏

  • @florencesk2296
    @florencesk2296 4 місяці тому

    Thank you sir watching from Zambia ❤❤ looking for more

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 4 місяці тому

      You're welcome. You can access more lessons from my channel. Just follow this link www.youtube.com/@Teacher_Ibrah

  • @ViolaKendi-le8tk
    @ViolaKendi-le8tk 4 місяці тому

    You're best

  • @LusianoLusian
    @LusianoLusian 4 місяці тому

    Thanks

  • @user-rl3iq3wq5s
    @user-rl3iq3wq5s 4 місяці тому

    Thanks 👍🎉

  • @Merykapudzula-jd4ug
    @Merykapudzula-jd4ug 4 місяці тому

    Good work

  • @user-mt3fk4cr9l
    @user-mt3fk4cr9l 4 місяці тому

    I love biology

  • @user-mt3fk4cr9l
    @user-mt3fk4cr9l 4 місяці тому

    Thanks sana mwalimu for making me understand the sub topic it was a nice lesson

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 4 місяці тому

      Welcome. There are several topics that I have covered. Feel free to learn more from them

  • @JecintaAtieno-zn9ps
    @JecintaAtieno-zn9ps 4 місяці тому

    🎉🎉 u r truly a teacher

  • @Star-boss254
    @Star-boss254 4 місяці тому

    Star boss here... check out for my new banger❤❤ #killdem

  • @fancyjepkorir5888
    @fancyjepkorir5888 4 місяці тому

    Thanks for that .....I really needed the explanation

  • @olugbemigaabolade1237
    @olugbemigaabolade1237 4 місяці тому

    My question is the solution being tested contains what and what as the constituents?

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 4 місяці тому

      Ok good question. The positive test (one one that changed from blue to green, yellow, orange then brown) is a glucose solutionglucose is a reducing sugars. The other one that did not change (remained blue is just water) It was the control for the experiment.

    • @EstherLungu-hh4ub
      @EstherLungu-hh4ub 2 місяці тому

      i thought we need to put the positive and negative tests in a boiling water in a beaker?

  • @Naomy-kb8st
    @Naomy-kb8st 5 місяців тому

    Thank you for your help sir

  • @Naomy-kb8st
    @Naomy-kb8st 5 місяців тому

    You have really helped me sir thank you

  • @vsvpdom
    @vsvpdom 5 місяців тому

    Thumbnail is incorrect, please revise.

    • @Teacher_Ibrah
      @Teacher_Ibrah 5 місяців тому

      The thumbnail is written "haemolysis and crenation and that's the video lesson. What do you mean by incorrect please?

    • @hyperhypa
      @hyperhypa 3 місяці тому

      @@Teacher_Ibrah In the thumbnail, isotonic and hypotonic are labeled in reverse.

  • @delilahb1617
    @delilahb1617 5 місяців тому

  • @user-vb8hg9sr6o
    @user-vb8hg9sr6o 5 місяців тому

    Thanks 🙏👍 a lot 😊 6:12

  • @Lzzlzz-k3m
    @Lzzlzz-k3m 5 місяців тому

    Still viewing

  • @Lzzlzz-k3m
    @Lzzlzz-k3m 5 місяців тому

    Thanks teacher for your help..God bless you😊

  • @Lzzlzz-k3m
    @Lzzlzz-k3m 5 місяців тому

    Wow😮❤❤thanks teacher

  • @ConneyAoko
    @ConneyAoko 6 місяців тому

    Thank you so much

  • @MumbereAugustine
    @MumbereAugustine 6 місяців тому

    Thanks so much sir I can now understand

  • @elijahnyangau4900
    @elijahnyangau4900 6 місяців тому

    good work

  • @suzzieshantel3450
    @suzzieshantel3450 6 місяців тому

    My all time teacher

  • @xxxcdddcc8176
    @xxxcdddcc8176 7 місяців тому

  • @xxxcdddcc8176
    @xxxcdddcc8176 7 місяців тому