Відео

Bastante completa la información que plantea la ponente. ¡Gracias!

Sí, qué interesante! yo también voy a comenzar a confeccionar mi portafolio de evidencias digitales, gracias por transmitirlo en este video

una herramienta que podemos aprovechar como estrategia didactica de aprendizaje

Buena informacion para el trabajo docente, lo pondré en practica, gracias.

como es el modelo de portafolio de cotejo?

vaya! deberian orientar a los padres e incluso a los profesores con este video, porque los padres no saben que es y quieren que el portafolio diga literalmente "portafolio de evidencias".

REPRESENTACIÓN ESCÉNICA, DE LA HISTORIA "EL LANCHERO". UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, UBICADA EN TIERRA FÉRTIL. ESPECIAL PARA QUE LOS CHICOS DE PREPARATORIA ARGUMENTEN LAS SITUACIONES DE VIDA ANTE LAS PROBLEMÁTICAS QUE SE LES PUEDEN PRESENTAR EN SU CONTEXTO Y SABER CÓMO TOMAR BUENAS DECISIONES. ESTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LA DESARROLLARON LOS CHICOS DESDE VARIOS ENFOQUES Y LA TRABAJAMOS EN COLECTIVO DOCENTE DESDE LA LITERATURA, BIOLOGÍA Y LA ÉTICA. LOS JÓVENES DISFRUTARON ACTUANDO LOS CINCO PERSONAJES Y APRENDIERON A TRABAJAR TRANSVERSALIZANDO TRES ASIGNATURAS, APRENDIERON A ARGUMENTAR LAS SITUACIONES DE CADA PERSONAJE CON JUICIO CRÍTICO Y DISFRUTARON SU ACTIVIDAD. .

ya se como redactar el texto de análisis de una evidencia de un trabajo pero como redactar un texto donde mi evidencia sea el examen?

pero hay muchas dudas por que no todo es una evidencia tienen características hay muchas dudas al respecto

“Lo más terrible se aprende enseguida y lo hermoso nos cuesta la vida.” Silvio R.

LA ORIENTACIÓN FUE MUY CLARA MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR AHORA TENGO IDEAS MÁS CLARAS QUISIERA QUE ME PASARA EL EJEMPLO DE LA ESTUDIANTE DE MAESTRÍA ME AYUDARÍA MUCHO

Maestros compañeros, buenos días para alertarles que el paquete de tres libros que se titula "Cuida tu Plaza" Retos Magisteriales de Ed. Auroch tiene algunos errores y aún y cuando ya se avisó a la editorial y aceptó los errores así como la librería Porrúa se sigue comercializando. Un ejemplo es en el volumen 3er. Período página 49 pregunta 112 la respuesta es otra que la que dan como buena en las soluciones. Así como ese hay algunos errores más. Saludos.

Si es toda una experiencia para los estudiantes, lo aplico desde hace años y por sentido común les digo "los portafolios fueron creados hace siglos atrás" ... lo hacían desde que se creó el papel, nosotros lo hacemos cada ves que nos presentamos a concursos y colocamos todas nuestras experiencias laborales por eso hay variedad de portafolios. Hoy es una estrategia que el estudiante debe aprender a manejar, a su propio estilo y autonomía, púes es el mismo estudiante el que debe tener la libertad de crear su forma, color, etc.. es decir dejarlos ser originales y posteriormente autoevaluarse para ver en que mejorar su propia labor y producto. acompañen solo con algunas ideas y elaboren los docentes una rubrica sobre los procesos de elaboración o la mejora de sus aprendizajes y sus logros de capacidades.

Me gusto esta experiencia y lo voy a llevar a clases con mis alumnos porque podemos ampliar y reducir en un lugar seguro y no se manchan y se mantienen seguros.

DISPOSICIÓN PARA FORMAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, UNA ESTRATEGIA PARA APRENDER ENTRE PARES. GRACIAS POR COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS.

GRACIAS POR COMPARTIR, MUY INTERESANTE.

Excelente ... sólo que la maestra narradora fuera un poco más despacio, pero excelente información. Muy bien .. Gracias

Saber responder el examen con éxito y subir documentos de evidencia, no garantiza que verdaderamente sea un buen maestro frente a grupo, los resultados de un grupo de alumnos depende del historial académico de los años anteriores, un buen maestro no se puede medir con esos parámetros....

Creo que al observar y compartir la información voy a iniciar el trabajo con mi portafolio de evidencias electrónico, me agrado y creo que va a ser muy provechoso para mi desempeño profesional, gracias

La importancia, y lo que diferencia una producción de una evidencia, es el comentario reflexivo del docente en donde reconoce y registra el proceso del los alumnos.