- 82
- 231 503
Нина Икс
Russia
Приєднався 29 жов 2019
Видеоуроки по высшей математике и эконометрике. Просто о сложном :)
Двухфакторный дисперсионный анализ с повторениями
Двухфакторный дисперсионный анализ с повторениями
Переглядів: 158
Відео
Двухфакторный дисперсионный анализ без повторений
Переглядів 3272 місяці тому
Двухфакторный дисперсионный анализ без повторений
Непрерывность функции в точке. Точки разрыва
Переглядів 977 місяців тому
Исследование функции на непрерывность в точке на примере кусочно-заданной функции
Комплексные числа: возведение в степень и вычисление корня
Переглядів 387 місяців тому
Формулы Муавра-Лапласа
Вычисление определенного интеграла
Переглядів 263Рік тому
Примеры на определенный интеграл, включая метод замены переменной и интегрирование по частям
Предел числовой последовательности. Бесконечность - бесконечность
Переглядів 2542 роки тому
3 примера на на раскрытие неопределенности бесконечность - бесконечность
Предел числовой последовательности. Бесконечность/бесконечность
Переглядів 2582 роки тому
В видеоуроке рассматриваются 7 примеров на неопределённость типа бесконечность/бесконечность для числовых последовательностей.
Матрицы в MS Excel: Анализ прибыли и затрат
Переглядів 1,3 тис.2 роки тому
Экономические приложения линейной алгебры в MS Excel расчет прибыли на примере матрицы удельных затрат, стоимости ресурсов, количества продукции и цен товара.
Модель Леонтьева "затраты-выпуск" в MS Excel
Переглядів 5 тис.2 роки тому
В видеоуроке рассказывается, как найти решение задачи на Модель Леонтьева с помощью MS Excel.
Исследование функции: монотонность и точки экстремума
Переглядів 5113 роки тому
Видеоурок состоит из 4 примеров.
Производная простой функции
Переглядів 3823 роки тому
В видеоуроке представлено 5 примеров на производную простой функции и правила производной произведения и частного. Производная сложной функции: ua-cam.com/video/3dU8wV5ek9E/v-deo.html, ua-cam.com/video/EfDsBXkRXyQ/v-deo.html, ua-cam.com/video/KXFIeKs3lpI/v-deo.html
Аналитическая геометрия: окружность и эллипс
Переглядів 9363 роки тому
Задачи на кривые второго порядка: окружность и эллипс
Аналитическая геометрия. Прямая. Часть 2
Переглядів 1843 роки тому
Разбор задач на уравнение прямой: угол между прямыми, расстояние от точки до прямой, площадь треугольника и параллелограмма.
Уравнения прямой (аналитическая геометрия). Часть 1.
Переглядів 2333 роки тому
Занятие посвящено основным формулам прямой на плоскости. Решение простых базовых задач.
Метод Гаусса
Переглядів 6793 роки тому
Решение произвольных систем методом Гаусса. Упрощенное занятие на примерах систем из 3 уравнений и 3 переменных. Рассматривается 3 системы с тремя разными вариантами решений.
Системы линейных уравнений. Метод Крамера
Переглядів 2323 роки тому
Системы линейных уравнений. Метод Крамера
Однофакторный дисперсионный анализ в MS Excel
Переглядів 23 тис.3 роки тому
Однофакторный дисперсионный анализ в MS Excel
Проверка гипотезы о виде закона распределения в MS Excel
Переглядів 10 тис.3 роки тому
Проверка гипотезы о виде закона распределения в MS Excel
Статистическое оценивание параметров в MS Excel
Переглядів 6 тис.3 роки тому
Статистическое оценивание параметров в MS Excel
Описательная статистика в MS Excel: расчет числовых характеристик
Переглядів 9 тис.3 роки тому
Описательная статистика в MS Excel: расчет числовых характеристик
Описательная статистика: построение рядов и графиков
Переглядів 18 тис.3 роки тому
Описательная статистика: построение рядов и графиков
Законы распределения непрерывных случайных величин
Переглядів 7 тис.3 роки тому
Законы распределения непрерывных случайных величин
Законы распределения дискретных случайных величин
Переглядів 4,8 тис.3 роки тому
Законы распределения дискретных случайных величин
Непрерывные случайные величины. 4. Квантили и процентные точки
Переглядів 3,8 тис.3 роки тому
Непрерывные случайные величины. 4. Квантили и процентные точки
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как определить количество периодов, если самый высокий столбец на диаграмме "1"?
Продолжайте, пожалуйста, свои видеоуроки!!!
А можете пожалуйста сделать видео с работами в эксэле по темам "Двумерная регрессионная модель"(линейная парная регрессия и нелинейная регрессия), "Многомерная регрессионная модель Очень нужно😄🙏🏽 Или у вас есть, не могу найти
Эти видеоуроки есть на канале
😊 спасибо!
Как я понял, мы вычитаем 1 из числа вариантов при определении коэффициента Q на 15:00, так как ИВР имеет открытые крайние интервалы.
После данной темы от меня отказалась мама и я стал бомжом
а я то дурак все на турбо бейсике считал, а вот оно как на самом деле
Очень полезно, с удовольствием смотрю!!!
Добрый день Нина! Как можно с Вами связаться? Никак не могу начать 2факторный дисп.анализ.
Ловите ua-cam.com/video/sF0t_RQFqXU/v-deo.html
Сделайте продолжение! Пожалуйста!
Спасибо огромное!😊
Здравствуйте, пишу из 2024 г, в поле регрессии и в анализе не выходит буква у, то есть они разные, таблица правильная, всё переделывала раза 4 точно, все также… в чем может быть причина 😢
❤❤❤
Спасибо Вам за старания! Контент хоть и не очень популярный, но очень полезный. Жалко, что профессия преподавателя не ценится и не считается престижной в наше время.
Здесь использован метод Фурье?
Там 8 м интервалов, потому что есть табличка с интервалами и диапазоном чисел из которых состоит выборка. Для количества от 90 до 179 единиц, нужно брать 8 м столбцов. Формула по которой подсчитывается число интервалов, называется формулой Стерджиса. Формально математический способ предполагает использование формулы Стерджесса: n = 1 + 3,322 × lg N, где n - число групп, N - число единиц совокупности.
Увімкнув сину замість мультфільму, а йому сподобалось…
Здравствуйте. А что делать, если один из концов промежутка, в которой находим вероятность, попадает в точки разрыва? если конкретно брать, например, в первой задачке из видео если бы нас попросили найти вероятность в промежутке, к примеру, от 1 до 3? И ещё имеет ли значение , строгое или нестрогое неравенство?
Добрый день, подскажите,пожалуйста, что такое "основание" и почему оно 2?
Спасибо вам огромное
Извините, а почему вы при проверке сходимости по признаку Даламбера используете lim(Un/U(n+1))? Разве не наоборот? U(n+1)/Un
Знаете, почему в СССР точные накуки в школе были сульны? Потому что не нслис голопом по Европам, все четко рскладывали по полочкам и почрялось, когда ученик предлогал нестандартные подходы для решения.
Да-да, поощряли нестандартные подходы 😹 Именно поэтому в школе левшей били по рукам линейками. А если ты решал написать 2 * 4 вместо 4 * 2, то тоже получал звездюлей, иногда и физических. А ещё не дай бог на письме вместо закарлючки влево решал написать закарлючку вправо. Поощрение нестандартности в СССР, вот анекдот 😹 Не всем так сильно не везло с учителями, но такое обучение было слишком распространённым, чтоб утверждать что в СССР было всё так радужно и круто.
все хорошо понятно, спасибо большое!
Я застрелилась 😂😂😂😂
Большое спасибо,отличное объяснение
Благодарю!
Спасибо!
Всё хорошо. Спасибо. Только вероятность по определению принимает значения от 0 до 1. Никтотю не сдаст огэ, ЕГЭ, если вдруг напишет ответ в процентах. Ни в одном современном учебнике не видела проценты. Проценты вводят в противоречие понимание вероятности.
Отличный ролик, в тексте разбирался, мало что понятно было, ваш ролик стал спасением! Спасибо огромное!
добрый день! в видео вы сказали, что Y=T+S+E, где Е - случайная компонента, но нет никаких расчетов случайной компоненты. как рассчитать случайную компоненту?
Очень качественно и доходчиво поданный материал. Незначительные ошибки в конце вычислений учтены и описаны в комментариях. Спасибо автору!
Спасибо вам огромное!!!!
Здравствуйте, а почему эксель на графике для нелинейной функции считает r^2 как вы говорите несоответствующий действительности?
Спасибо большое! Очень понятно, легко повторяемо!
Спасибо большое!
А вы работаете в Python?
Извините, а а0 здесь где-то вычисляется?
Скажите после применения инструмента регрессия, для коэффициента "У-пересечение" показатели t-статистика и P-значения являются актуальными или их тоже надо как то пересчитывать?
Огромное спасибо! Было очень полезно
Здравствуйте, дайте побольше экономических задачек, которые решаются с помощью этих интегралов а также используя dx/dt
Я хочу искренне пожелать Вам здоровья. Пожалуйста, если Вы преподаватель, не уходите из профессии. У нас на протяжении года подобие преподавателя не делало ничего и в конце выдало - решайте как хотите и объясняйте теоретически каждый шаг. Вы меня просто спасли!
Подскажите, пожалуйста, от чего зависит выбор типа модели множественной регрессии? Можно ли рассматривать нелинейную регрессию для данной выборки?
Спасибо, хорошие информации.
Рыга мощная в конце первой минуты, мое почтение
😆
ФАКТОР А ПОВЛИЯЛ))))
промежутки монотонности в ответе следует не объединять, а перечислять. Подписался)
Спасибо большое, Елена Николаевна! Каждому студенту бы такое наглядное пособие!
На моменте 15:30 хотел бы уточнить: Мы ищем среднее число украденных булочек, то есть в этом случае А= Карлсон украл булочки, р=0,7. То есть, в данном случае успех - украденная булочка. Так значит мы должны делить 1 на 0,7, а не на 0,3? Надеюсь на пояснение автора)
Или здесь среднее число украденных булочек интерпретируется как среднее число обнаруженных ФБ пропаж?
В первой задачи при расчёте P7(6) ошибка. Мне кажется, что 0,35 должна быть в первой степени. Число q, по формуле, стоит в степени n-m. У нас n=7, m=6.
а есть ли файл сам с расчетами,подскажите,пожалуйста
Спасибо!