- 70
- 134 579
MATIX
Russia
Приєднався 19 січ 2014
Приветствую всех, кто смотрит мой канал 🤗
Меня зовут Наталья, я закончила педагогический университет и занимаюсь частным преподаванием математики.
Итак, канал посвящен математике школьного курса.
Я постараюсь очень доступно объяснить основные темы по алгебре и геометрии.
Также порешаем задания из ОГЭ и ЕГЭ.
Надеюсь я помогу вам освоить математику 😊
Меня зовут Наталья, я закончила педагогический университет и занимаюсь частным преподаванием математики.
Итак, канал посвящен математике школьного курса.
Я постараюсь очень доступно объяснить основные темы по алгебре и геометрии.
Также порешаем задания из ОГЭ и ЕГЭ.
Надеюсь я помогу вам освоить математику 😊
Свойство равнобедренного треугольника
Наглядно убедимся в свойстве равнобедренного треугольника: высота, биссектриса и медиана, проведенные к основанию, совпадают.
Переглядів: 391
Відео
Конечная или бесконечная дробь получится при переводе обыкновенной дроби в десятичную?
Переглядів 9432 роки тому
Изучаем правило: как определить конечная или бесконечная получится дробь при переводе обыкновенной дроби в десятичную.
Площади фигур на плоскости. Учим формулы.
Переглядів 1,5 тис.2 роки тому
Учим формулы для нахождения площадей фигур на плоскости. Фото: photo-189657077_457239114 photo-189657077_457239115 photo-189657077_457239116
Действия с десятичными дробями
Переглядів 4,6 тис.2 роки тому
Действия с десятичными дробями, правила, примеры.
Признаки равенства и подобия треугольников
Переглядів 2,1 тис.2 роки тому
Рассмотрим какие треугольники являются равными, какие подобными. Сформулируем признаки равенства и подобия треугольников.
Средняя линия
Переглядів 1,4 тис.2 роки тому
Средняя линия в треугольнике, трапеции. Определение, свойства. Фото: photo-189657077_457239113
Пары углов в геометрии
Переглядів 7 тис.2 роки тому
Вертикальные углы, смежные углы, угли при параллельных прямых и секущей.
Вариант 1 №11 Ященко 36 вариантов
Переглядів 302 роки тому
Решение №11 вариант №1 из сборника ЕГЭ ПУ математика 2022 год (под редакцией И. В. Ященко)
Вариант 1 №10 Ященко 36 вариантов
Переглядів 232 роки тому
Решение №1 вариант №7 из сборника ЕГЭ ПУ математика 2022 год (под редакцией И. В. Ященко) Фото: photo-189657077_457239112
Вариант 1 №9 Ященко 36 вариантов
Переглядів 212 роки тому
Решение №9 вариант №1 из сборника ЕГЭ ПУ математика 2022 год (под редакцией И. В. Ященко) Фото: photo-189657077_457239111
Парабола
Переглядів 9392 роки тому
Квадратичная функция, что обозначают коэффициенты, как определить коэффициент а по графику. Фото: photo-189657077_457239109 photo-189657077_457239110
Вариант 1 №8 Ященко 36 вариантов
Переглядів 1032 роки тому
Решение №8 вариант №1 из сборника ЕГЭ ПУ математика 2022 год (под редакцией И. В. Ященко)
Вариант 1 №7 Ященко 36 вариантов
Переглядів 202 роки тому
Решение №7 вариант №1 из сборника ЕГЭ ПУ математика 2022 год (под редакцией И. В. Ященко) Фото: photo-189657077_457239108
Египетский треугольник. Пифагоровы тройки.
Переглядів 54 тис.2 роки тому
Египетский треугольник. Пифагоровы тройки.
Известно что гипотенуза длиннее катета на 666 назовите Пифагорову тройку википедия и калькулятор Вам в помощь ....
Больше спасибо
Благодарю
Невероятная женщина! Очень хорошо и понятно всё объяснили, ещё и в правила собрали всё, что было. Перехожу в 9 класс, и некоторые пункты из вашего видео реально помогли вспомнить то, что забыла, пойду практиковать. Дай бог вам здоровья и успехов во всех ваших делах!
Спасибо большое, рада что помогла 😃
А вам слабо решить? 😂
Да нет, не слабо)
Ещё: можно, зная один целочисленный катет найти второй целочисленный такой, что и гипотенуза будет целочисленная. Но! есть исключения, например, для 10 нет такой тройки.
Запросто можно находить не только пифагоровы тройки, а тройки вида: a**2+b**2=c**n, где n -любое целое число
Спасибо огромное скоро уже экзамены, как раз это хотел побольше повторить.
Пожалуйста) Рада помочь)
искал перевода слова с моего языка на русский, ели нащел, совокупность бли😢
Кто смотрит это из за дз?
Конечно я
@@ak_entertainment-0m1 уже лето😌
Огромная вам благодарность за такие нехитрые запоминалки. Ребёнка заставила посмотреть и все встало сразу на свои места. ❤
Пожалуйста, рада помочь 😃
Спасибо❤
Еще у прямій нет угла а в фігурній є
Спасибо
Шынгыс лох
Здравствуй лол
5пасибо В
Супер! Очень доступное и понятное объяснение.
Спасибо)
Спасибо
Спасибо большое очень хорошо объясняете❤❤
спасибо большое!
давайте
Спасибо большое 🎉
Спасибо большое а как программа называется
Огромное спасибо❤😊
А если мы по клетки не считаем метро, потом должно умножать на 0.16 что бы правильно получать ответа?
Спасибо
Давно известно, как получить " пифагоровы тройки". Один из способов. : любое задуманное нечетное число возвести в квадрат. Представить полученное число в виде суммы ДВУХ СОСЕДНИХ ЧИСЕЛ. Всё! Эти два числа и первое " задуманное"------получились " пифагоровы " тройки. Этому алгоритму, наверное, лет тыщща... Доказывается средствами алгебры очень красиво...
лучшее обьяснение темы я нашла здесь, спасибо вам огромное!
Ещё во 2 классе не видела логику в одной теме по математике. Это увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Например есть два числа: 2 и 8. Нужно узнать во сколько раз 8 больше, чем 2. Для этого разложим 8 на слагаемые 2. Получается 2+2+2+2. Ну и то первое число 2 есть. Цифра 2 повторяется и там, и там. Только в восьмёрке прибавляется ещё три двойки. Значит 8 в 3 раза больше, чем 2. Вот как я размышляю. Но правильный ответ, что 8 в 4 раза больше, чем 2. Ну как же в 4 ????????? Почему в 4 ???? вообще не могу понять. Разложив 8 на слагаемые 2, даже визуально видно, что в три раза больше. Ради интереса сделаю проверку к этому "заданию". 8 в три раза больше, чем 2. Значит 2 в три раза меньше, чем 8. Проверяем. Опять же, разложив 8 на слагаемые 2, получаем: 2+2+2+2. И то число 2 есть. Цифра 2 повторяется и там, и там. Но в восьмёрке ещё есть три двойки. А числе 2 понятное дело, что нету. Значит 2 в 3 раза меньше, чем 8. Всё сходится. Или допустим есть два числа: 5 и 10. Нужно узнать во сколько раз 10 больше, чем 5. Разложим на слагаемые 5. Будет 5+5. Ну и то число 5 есть. Цифра 5 повторяется и там, и там. Но в числе 10 прибавляется ещё одна пятёрка. Значит 10 в один раз больше, чем 2. Но этот ответ неправильный. Все как-то видят логику, а я нет. Мне пытались объяснить, но я не поняла. И в итоге просто сказали запомнить, что нужно умножать и делить. Запомнила. И всё равно думаю по своему. Потому что не понимаю логики умножения и деления в таких заданиях. И в этом задании якобы правильный ответ 4, потому что разложив 8 на слагаемые 2 нужно посчитать количество всех двоек. Да, их 4. Но зачем считать количество всех двоек? Нужно же вдуматься в то, что нужно сделать. Если вдуматься, то нужно посчитать количество тех двоек, которых нет в другом числе 2. Сейчас я в 9 классе. Темы по математике понимаю. Но до сих пор не вижу логики в увеличении и уменьшении числа в несколько раз😂
Здравствуйте, а как решить такую задачу: Андрей купил 15 карандашей, а Кате нужно купить в два раза больше карандашей. Сколько карандашей купит Катя? Если следовать вашей логике?
@@matix3941 Катя купит 45 карандашей... И хочу ещё дополнить первое задание, там где я смотрела во сколько 8 больше, чем 2. Безусловно, я смотрю НА сколько 8 больше двух. Согласна, это неправильно. Но я же не говорю, что 8 в 6 раз больше,чем 2. Я считаю само _количество_ двоек. Их три. Значит 8 в 3 раза больше, чем 2.
А если бы нужно было допустим -15 уменьшить в 3 раза, то это нужно бы было от -15 отнять три пятнадцатки. Тоесть -15-15-15-15. И это будет -60. Сделаю проверку. Получается, что -15 больше, чем -60 в три раза. Тоесть к -60 нужно прибавить три пятнадцатки. -60+15+15+15. И это будет -15. Всё сходится..
В ваших рассуждениях теряется весь смысл умножения. Как посчитать: 3 увеличить в 548 раз? Будете к тройке прибавлять 548 троек? И сидеть полдня считать? Ведь умножением не заменить. Кроме того, в математике утверждения работают в обе стороны, например 3 в 7 раз больше должно быть равно 7 в 3 раза больше. А по вашим утверждениям получатся разные результаты. Увеличить число в два раза это значит сложить САМО С СОБОЙ два раза. Посмотрите моё видео: ua-cam.com/video/8NGRXMS1zGk/v-deo.htmlsi=tPZ-4sBp5x2f3_we
тут скорее нужно задать вопрос «СКОЛЬКО мне нужно взять 2, чтобы получилось 8? четыре 2»
Спасибо вам огромное! Завтра контрольная работа, а вы меня просто спасли от двойки😂! Вы просто чудесный предподаватель! Спасибо еще раз за помощь!❤
Спасибо большое, рада помочь 😃
Спасибо! ❤
Спасибо, помогли , за лето забыла , вспомнила
Спасибо, очень хорошо объясняете! Все понятно.
Спасибо❤
Почему бы не сделать таблицу, где в одном месте появились бы все тройки с числом 12, например. Было бы куда практичнее...
сделай
@@azvre17 нету мотивации. Я не учитель, и у меня нет детей школьного возраста. 😆
Крутой канал. Очень интересно. С удовольствием подписался и поставил лайк. Кстати, я ваш 1052-ой подписчик. Успехов и удачи.
Большое спасибо ☺️
❤
Спасибо!
Спасибо! Я выучииллл
✍Prof. Consentimi di proporre questa singolarità della Tripla pitagorica(3-4-5). X= [(5/4)^(1/4)] +(cos 60°)= (1,118..+0,5)= 1,618..= 𝞅 Inoltre ; calcolo la diagonale del triangolo retto costruito sull'ipotenusa ed inscritto nella semicirconferenza di diametro 2r=c=5. Quindi costruisco il rettangolo di lati 1,8 e 5 la cui Area vale 1,8*5=9=a^2. Inoltre √(1,8^2+5^2)=√28,24= 5,3141132. Quindi ribalto questa nuova ipotenusa sul diametro e ottengo la differenza fra ; ∆=(5,314132-5) = 1/10(𝝿)= 0,314132 → ovvero 𝝿=3,14132 che è un buon valore di 𝚷. In buona sostanza abbiamo scoperto che il triangolo pitagorico custodiva le due costanti universali che costruiscono l'universo.😇 Cordialità e ( Forza Russia) il, 02 maggio 2023
Можете показать как под цифрой 3 найти площадь?
сумма - это число, которое записывается цифрами
Спасибо вам большое,а то не понимал,как и где нужно ставить нули,теперь понял))
Пифагоровых троек- Бесчисленное множество. "Египетский треугольник"- частный случай. Уникальный, поэтому широко и известен... А способ находить эти тройки очень прост: Берём любое нечетное число ( это будет один из катетов) и возводим в квадрат. Это получившееся число состоит из суммы двух " соседних" чисел. Вот эти числа и есть гиротенуза ( нечетное), и другой катет (чётное). Пример: 7^2=49= 24+25. 7^2+24^2=25^ и т.д.....
Так найдете только часть троек. 33, 56, 65 не найдете.
@@Simonas.G значит, есть ещё какой то алгоритм, про который я, увы, не знаю. Но он должен быть, этот алгоритм...
благодарим за информацию! Все кратко и ясно 🎉✅
Но при умножение отщитоваем в право столько цифр сколько за запятой а при делении влево
👍👍👍👏👏❤❤❤❤❤
Божеее спасибо за 10 по математике
Спасибо вам огроменное!🌹👍❤️🔥🥰 Если бы не вы я бы ВПР не написал!!
Пожалуйста ☺️ Рада, что помогла 😃