Відео

Hei! Så bra du syns videoene er nyttige. Spillelista om bølgefysikk er ikke i læreplanen for fysikk 1 lengre, samt en del av innholdet i astrofysikken (HR-diagram, avstander i universet vha. parallakse og Hubbles lov blant annet).

Så bra! Lykke til med prøve 👌

@@nilsmulder1303 ble en kjapp 5´er😉 absolutt ikke dumt. Takk igjen Sjef🔥

@@palodipalmgren8821 Herlig! Tell your friends 😉

@@nilsmulder1303 🔥🔥

De fleste du kan tenke deg 😊 noe som faller i gulvet, f.eks. Energien var samlet og enkel å bruke som potensiell energi, men går over til lyd og varme i kollisjonen.

Hei Mathias Vennligst stopp å øve dagen før prøven. Det er ikke bra for deg. Takk til Nils som lærer vekk fysikk på 10 min bedre enn det læreren vår klarer på 90 minutter. 😃

Den energien man kan benytte seg av i en prosess, altså energien som kommer ut av prosessen. Den er typisk lavere enn energien som går inn i prosessen fordi man gjerne "mister" energi til varme som man ikke kan benytte seg av.

Motstand (resistans) måles i ohm. Det er definert som forholdet mellom spenning og strøm, altså R = U/I (motstand = spenning / strøm).

@@nilsmulder1303 takk

Det er i forhold til omløpsretningen som man velger seg for delkretsen. Der har jeg valgt å gå med klokka, så det er den retningen jeg refererer til 👍

@@nilsmulder1303 takk for forklaring

Jo, det er helt rett det du sier. Jeg sier derimot feil i videoen; vinkelen theta er vinkelen mellom arealvektoren (A) og B-feltet (B). Så i tilfellet hvor theta er 90 grader vil fluksen være null; da står arealvektoren og B-feltet normalt på hverandre, så ingen B-felt går gjennom arealflaten. Det riktige er at når theta er null, altså når arealvektoren er parallell med B-feltlinjene, da er fluks = B*A. Takk for korreksjon!

Hei! Int gjør at Spyder tolker svaret du oppgir på inputen "hvor mange fliser er det bortover én rad på figuren?" som et tall. Dette er viktig, for standarden er at Spyder tolker svaret på en input som tekst, og da kan ikke Spyder regne med tallet. Hvis Spyder prøver å regne med tall som den tolker som tekst vil den f.eks si at 3+3 = 33 eller 1+2+3 = 123 fordi den bare legger sammen tallene som om det er bokstaver i et ord. Dersom du derimot setter int foran, vil Spyder skjønne at den skal følge matematisk logikk, så 3+3 = 6 og 1+2+3 = 6. Håper det ga litt mening!

@@nilsmulder1303 Tusen takk. Da skjønte jeg litt mer. Om det hadde kun stått (input( «Hvor mange fliser er det»). Og jeg svarer «hei», blir svaret da feks. 3 + hei

@@babayaga8547 Høres riktig ut. Så om du vil ha input som du kan regne med må du alltid konvertere til tall ved hjelp av int() eller float(). Float() gjør at du kan bruke desimaltall også.

Hei! Det er mulig å måle strømmen som går gjennom en resistor, og måle spenningen over den (hvor mange volt den "bruker"), ja. Du kan også regne det ut ved hjelp av Ohms lov (U = R*I) dersom du enten vet strømmen eller spenningen i tillegg til resistansen.

Så godt å høre! Blir nok mer fy2-innhold utover høsten 👍

Takk! Stoffet om varmekapasitet fremkommer mye tydeligere i den nye boka (2021) enn før, så jeg vil si det ja :)

@@nilsmulder1303 Er så gøy at vi holder på med akkurat det samme som du legger ut av videoer nå:)

Du har helt rett, kun elektronet er en elementærpartikkel av disse, så det er en unøyaktighet i denne videoen.

@@nilsmulder1303 Takk for svar, vet at det står feil i læreboken også..

Hvis det er potensiell energi tilstede må vi ta det med i E_tot. Som sagt i videoen tar jeg her utgangspunkt i at det ikke er potensiell energi tilstede. Dette fordi vi ofte regner på enslige partikler når vi bruker relativitetsteorien. Siden partikkelen er enslig vil den ikke kjenne noe potensiell energi ift andre partikler, og siden partikkelen har så lav masse vil den ikke påvirkes spesielt av tyngdefelt heller.

@@nilsmulder1303 Takk for svar :)

Kan sees her ua-cam.com/video/NvzSLByrw4Q/v-deo.html 👍

Haha, jo takk! 😁

Yes, kan legge dem i videobeskrivelsene i løpet av morgendagen 👍

Da skal lenker ligge i videobeskrivelsene.

Takk for det 🙂 ja, det bør være mulig å få til!