Lisanne de Groot
Lisanne de Groot
  • 12
  • 56 362
Hulp voor hoogbegaafden: Misvattingen en mismatches
Veel hoogbegaafden lopen vast door een mismatch tussen wat ze nodig hebben en wat er geboden wordt. Vanuit een heel begrijpelijke misvatting ontstaat zo'n situatie, waarin we het idee krijgen dat iemand veel hulp nodig heeft en het niveau niet goed aankan. Maar het kan ook anders! Door anders te denken en lineair denken te doorbreken, is het mogelijk om hoogbegaafde en dubbel bijzondere mensen te bieden wat ze nodig hebben.
Meer hierover weten? Check dan praktijkdeblik.nl
Переглядів: 4 575

Відео

Hogere orde denkopdrachten als verrijking
Переглядів 3,4 тис.4 роки тому
Er gaat een wereld aan mogelijkheden open als je weet hoe je hogere orde denkopdrachten (HOD) kunt inzetten en maken. Geen standaard boekjes met verrijking meer en écht aansluiten op de interesse van een kind. Maar dan het liefst met binding aan de klas en zo min mogelijk moeite voor de leerkracht. Graag leggen we hier een vogelvlucht over uit. Meer weten en voorbeeldopdrachten inzien? Check da...
Versnellen en hoogbegaafdheid
Переглядів 1,5 тис.4 роки тому
Niet alle hoogbegaafde kinderen hoeven te versnellen, maar soms kan het helpen. Versnellen betekent niet altijd een klas overslaan. Er zijn 101 manieren om dit aan te laten sluiten bij de behoeften van kind, school en ouders. Graag lichten we toe hoe je ook naar versnellen kunt kijken. Meer weten? Kijk op praktijkdeblik.nl/infotheek voor meer animaties, podcasts, lesmateriaal en artikelen.
Top-down denken, wat is dat?
Переглядів 12 тис.4 роки тому
Een bekende term rondom hoogbegaafdheid, maar het is nog niet altijd duidelijk wat er met top-down denken bedoeld wordt. Hierover dus een korte en praktische uitleg. Meer weten? Kijk in onze infotheek voor artikelen, lesmateriaal, podcasts en meer: praktijkdeblik.nl/infotheek
Podcast #5: Hoogbegaafd, erbij horen en vriendschap
Переглядів 1,7 тис.4 роки тому
Nogmaals spreek ik met Marloes van den Esschert (pienterenco.nl). Dit keer over een onderwerk dat haar kinderen zelf hebben uitgezocht en wat bij veel hoogbegaafde mensen speelt. Wat haal je als hoogbegaafde uit vriendschappen? Wat is het verschil tussen samen spelen en échte vrienden? Wanneer voel je dat je erbij hoort? Wederom een mooi gesprek met de nuances en herkenbare situaties. Meer podc...
Compacten en verrijken
Переглядів 2,9 тис.4 роки тому
Bekende termen voor onderwijsaanpassing voor (hoog)begaafde kinderen. Hier leggen we graag nog het algemene idee en een aantal belangrijke nuances voor uit. Zo kun je een compact en verrijkt lesprogramma inzetten als echte interventie voor een hoogbegaafd kind, in plaats van een luxe als het goed gaat. Waar kun je rekening mee houden als je gaat compacten en verrijken? Is het echt veel werk of ...
Een coachende benadering voor hoogbegaafde kinderen
Переглядів 4,1 тис.4 роки тому
Wat bedoelen we met een coachende benadering? Je stuurt minder aan als volwassene en helpt door het stellen van vragen. Graag illustreren we dit, specifiek voor hoogbegaafde kinderen. Meer weten? Check onze uitgebreide infotheek op praktijkdeblik.nl/infotheek
Podcast #4: Hoogbegaafd zijn in sociale context
Переглядів 2,3 тис.4 роки тому
Maakt het uit of je hoogbegaafd bent? Wanneer merk je je eigen hoogbegaafdheid? Hoe ga je om met het anders voelen? Wat doe je met je eigen idealisme? Ik spreek deze keer Willemijn. Zij heeft een interessant loopbaanpad bewandeld, waarin ze op verschillende manieren haar eigen hoogbegaafdheid tegenkwam. Meer zien, lezen en leren? Kijk op praktijkdeblik.nl/infotheek
Podcast #3: Leerkracht zijn in een HB klas, hoe is dat?
Переглядів 6544 роки тому
Deze keer spreek ik met Niels, een leerkracht in voltijd onderwijs voor hoogbegaafde kinderen. Over welke dingen je tegenkomt, hoe hoogbegaafde kinderen ook normale kinderen zijn en specifieke uitdagingen waar je voor komt te staan. Meer lezen, weten en zien? Kijk op praktijkdeblik.nl/infotheek
Podcast #2: Hoogbegaafd in complexe zorg en onderwijs
Переглядів 1,4 тис.4 роки тому
Dit keer praat ik met Wanda Glebbeek van HB LinQ (hblinq.nl) over de mate van expertise in de zorg en het onderwijs, wanneer er sprake is van complexe situaties. Meer weten? Kijk op praktijkdeblik.nl/infotheek
Hoogbegaafd en je anders voelen (vierkantjes & rondjes)
Переглядів 18 тис.5 років тому
Meer weten over hoogbegaafdheid en onze nuchtere kijk hierop? Kijk op PraktijkDeBlik.nl
Podcast #1: Hoogbegaafdheid in een gezin
Переглядів 3,1 тис.5 років тому
De kop is eraf! Voor deze eerste podcast een herkenbaar onderwerp: hoe ga je in een gezin om met de intensiteit en dynamiek van hoogbegaafde kinderen (en volwassenen!) bij elkaar? Voor welke keuzes kom je te staan en wat is daarin je eigen proces? Lisanne praat met Marloes van den Esschert, moeder en eigenaar van eigen praktijk Pienter & co (www.pienterenco.nl).

КОМЕНТАРІ

  • @thecriticalgoose
    @thecriticalgoose 7 місяців тому

    Dit is heel goed uitgelegd. Top animatie's ook.

  • @whatElse88
    @whatElse88 Рік тому

    Is het gek dat je pas op je 35e leert dat je zo werkt, er woorden aan kunt geven? Dankjewel 🙏🏻

  • @mariab.2744
    @mariab.2744 Рік тому

    Nu snap ik waarom ik het vaak niet snap! Dit was top!!😊

  • @pierrenanuru7037
    @pierrenanuru7037 Рік тому

    minuut 37.40, soms moet je denken van wil ik alleen mijn straatje schoon hebben of ook van de buurman of het hele blok. Voor je werk heb ik geleerd, begin bij jezelf en kijk of je anderen kunt meenemen in jouw systeem. Om zo de vlek te vergroten. bv in het verleden hebben meerdere Hb's bij elkaar gezeten een soort van overleg waarin wij de standaarden aangaven hoe wij als afdeling de spullen aangeleverd wilden hebben. Dan komen andere afdelingen het eerst uitproberen op hun manier, bij jou te deponeren, dan gaat het heel het bedrijf door en komt het een maand later alsnog op jouw bordje, met de dreiging dat het te laat klaar is, dan wijzen wij alle partijen erop in de ketting, dat we een maand geleden al bereid waren, maar dat de andere kant dat niet was. Zo kun je langzaam de rest om je heen, naar het hoogste effecientiepunt krijgen, want de volgende keer denken ze wel anders.. Op deze manier lieten we vanaf een lager onderdeel dan de managers/projectleiders de olievlek uitbreiden, over het hele bedrijf. Onze standaard werd wet.

  • @iva7176
    @iva7176 3 роки тому

    Herkenbaar!

  • @hennie87
    @hennie87 3 роки тому

    Niet die ruimte hebben om je eigen visie te delen en de bijbehorende zuurheid is heel herkenbaar. Mijn ervaring is dat wanneer ik wel mijn eigen visie deel en mijn zegje doe, ik veel weerstand (en onbegrip) ervaar. Men interpreteert het vaak op een negatieve manier, maar dat komt denk ik omdat ze je domweg niet kunnen volgen in je hersenspinsels en waar je tegen aan loopt en waarom je dingen überhaupt als een probleem ervaart. Dit kost echt bakken energie. Ik kom denk ik ook tot de conclusie dat ik een werkplek moet vinden waar ik veel autonomer te werk kan gaan - met veel ruimte om mijn eigen draai en invulling aan zaken te geven.

  • @entalpa
    @entalpa 4 роки тому

    Is het mogelijk om intelligentie te verhogen? Ik ben normaal intelligent en wil hoogbegaafd worden. Is zoiets mogelijk?

  • @markflapper6001
    @markflapper6001 4 роки тому

    Lekker inzichtelijk, dankjewel. Zal een gesprek over de benadering van problemen een stuk makkelijker maken :-)

  • @Deegjes3
    @Deegjes3 4 роки тому

    Mooie uitleg

  • @floorvandenbogaart5109
    @floorvandenbogaart5109 4 роки тому

    Leuk gesprek! En ontzettend herkenbaar!!

  • @ChristiaanMooij
    @ChristiaanMooij 4 роки тому

    Inhoudelijk mooi verwoord over de methodiek. Maar kijken even goed naar jullie animatie. Het wereldbeeld dat dit uitdraagt verdient ook een verrijking want is nu wel heel stereotype en beperkt.

    • @lisannedegroot1416
      @lisannedegroot1416 4 роки тому

      Dag Christiaan. Dankjewel voor je reactie. Kijk gerust ook onze andere animaties. Hier staan telkens andere kinderen in de rol van het begaafde kind. We proberen er zeker op te letten!