- 153
- 68 486
Akademickie Zacisze - Roman Leppert
Poland
Приєднався 4 гру 2020
Miejsce, w którym znajdziesz rozmowy prowadzone w Akademickim zaciszu, zarówno te prowadzone na żywo, jak i zapisy rozmów przeprowadzonych wcześniej.
Mężczyzna z kobietą o pedagogiach kobiecości
Drugie kwietniowe spotkanie w #akademickiezacisze poświęcone będzie kwestii pedagogii kobiecości.
Do udziału w rozmowie na ten temat zaprosiłem Doktor Colette Szczepaniak - autorkę książki "Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej", opublikowanej przez Wydawnictwo Naukowe DSW (Wrocław 2023).
Rozmówczyni to specjalistka do spraw przedsięwzięć edukacyjnych w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, zawodowo związana również z Instytutem Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Doktorka nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Sekretarz czasopisma "Parezja", będącego czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN". Jest badaczką jakościową i autoetnografką. Jej zainteresowania badawcze związane są z płcią kulturową, kobiecością, byciem kobietą w różnych kontekstach społeczno - kulturowych oraz socjologią morską. Jest inicjatorką i współzałożycielką Kolektywu Myślowego Kobiet zrzeszającego kobiety z polskich uniwersytetów, w ramach którego badaczki zajmują się kwestiami i zjawiskami oddziałującymi na prywatne i zawodowe życie kobiet. Publikuje w takich czasopismach jak: „Qualitative Inquiry”, „Cultural Studies - Critical Methodologies”, “Dyskursy Młodych Andragogów”, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, „Przegląd Badań Edukacyjnych” i innych. Monografia jej autorstwa „Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej” ukazała się w grudniu 2023 nakładem Wydawnictwa DSW, dzięki wygranej w konkursie im. Prof. im. R. Kwaśnicy zatytułowanego „Poza kulturową oczywistością”. Aktualnie prowadzi badania metodą jakościowych wywiadów narracyjnych z polskimi partnerkami marynarzy dalekomorskiej floty transportowej (informacje ze strony colette-szczepaniak.com)
Spotkanie będzie transmitowane na facebookowej stronie akademickiego zacisza:
2020.WP/
oraz na kanale UA-cam:
www.youtube.com/@AkademickieZacisze
Zapraszamy!
(Zdjęcie: Agnieszka Matuszak-Stefaniak)
Do udziału w rozmowie na ten temat zaprosiłem Doktor Colette Szczepaniak - autorkę książki "Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej", opublikowanej przez Wydawnictwo Naukowe DSW (Wrocław 2023).
Rozmówczyni to specjalistka do spraw przedsięwzięć edukacyjnych w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, zawodowo związana również z Instytutem Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Doktorka nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Sekretarz czasopisma "Parezja", będącego czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN". Jest badaczką jakościową i autoetnografką. Jej zainteresowania badawcze związane są z płcią kulturową, kobiecością, byciem kobietą w różnych kontekstach społeczno - kulturowych oraz socjologią morską. Jest inicjatorką i współzałożycielką Kolektywu Myślowego Kobiet zrzeszającego kobiety z polskich uniwersytetów, w ramach którego badaczki zajmują się kwestiami i zjawiskami oddziałującymi na prywatne i zawodowe życie kobiet. Publikuje w takich czasopismach jak: „Qualitative Inquiry”, „Cultural Studies - Critical Methodologies”, “Dyskursy Młodych Andragogów”, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, „Przegląd Badań Edukacyjnych” i innych. Monografia jej autorstwa „Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej” ukazała się w grudniu 2023 nakładem Wydawnictwa DSW, dzięki wygranej w konkursie im. Prof. im. R. Kwaśnicy zatytułowanego „Poza kulturową oczywistością”. Aktualnie prowadzi badania metodą jakościowych wywiadów narracyjnych z polskimi partnerkami marynarzy dalekomorskiej floty transportowej (informacje ze strony colette-szczepaniak.com)
Spotkanie będzie transmitowane na facebookowej stronie akademickiego zacisza:
2020.WP/
oraz na kanale UA-cam:
www.youtube.com/@AkademickieZacisze
Zapraszamy!
(Zdjęcie: Agnieszka Matuszak-Stefaniak)
Переглядів: 354
Відео
Akademickie zacisze (sezon pierwszy) spotkanie z Profesor Dorotą Klus-Stańską
Переглядів 4248 місяців тому
Akademickie zacisze (sezon pierwszy) spotkanie z Profesor Dorotą Klus-Stańską
Raz a, dwa razy e, czyli akceptacja i empatia w edukacji
Переглядів 48010 місяців тому
Raz a, dwa razy e, czyli akceptacja i empatia w edukacji
Zaproszenie do Wirtualnego Uniwersytetu Pedagogicznego
Переглядів 25311 місяців тому
Zaproszenie do Wirtualnego Uniwersytetu Pedagogicznego
Zaproszenie na przedpremierowe spotkanie w @AkademickieZacisze
Переглядів 12511 місяців тому
Zaproszenie na przedpremierowe spotkanie w @AkademickieZacisze
0:48
jest ustawa o zawodzie psychologa, tylko że jest martwa, gdyż zakłada istnienie samorządu zawodowego, a środowisko nie jest w stanie wyłonić swojej organizacji zawodowej
transformacja systemowa to zwykły eufemizm... to była rzeź niewiniątek
Panie Dawidzie, dokładnie ta sama myśl mnie żre, w kwestii, mogę to zrobić po swojemu i fajnie, ale nie da się
Dzięki dzięki!👏🥇
Powodzenia i wytrwałości życzę. Wielka szkoda, że polityczne układanki i brak kompetencji obecnej władzy edukacyjnej nadal jej nie pomaga. Szkoda młodych, szkoda fajnych nauczycieli. Zostają często miernoty, a świat ucieka 😢
Pracuje w zawodzie 31 lat .Zostałam,bo zawsze chciałam uczyć i przez wszystkie lata starałam się to robić jak najlepiej.Cale życie się uczyłam i uczę.Zeby uczyć w szkole,zrezygnowałam z pracy na wyższej uczelni.Zostalam,ale nie jestem miernotą.
bardzo wartościowa rozmowa
Kto ma mieć prawo wypowiadać się na temat edukacji, jak nie nauczyciel,...
1:10:00 tak, tak, tak ja wiem i umiem i z radością się tym podzielę z młodym ciekawym świata Na ostatnim tak zwanym zastępstwie zadziwiłam się, że mam nie przeszkadzać w ... "cieszeniu się", że nie ma lekcji😮
Pobrzmiewa mi pytanie: czy to dorośli wychowują dzieci i młodzież czy dzieci i młodzież wychowują dorosłych? Jak wygląda właściwa proporcja? Gdzie jest położony punkt ciężkości?
Punkt ciężkości widzę w relacji. Optymalnie jest, jeśli obie strony ją tworzą i z niej korzystają. I tak, zgadza się. Jeśli jest się nauczycielem z powołania, to się nim jest zawsze i wszędzie. Mam 12 lat doświadczeń z pracy w szkole niemieckiej. Byłam pedagogiem socjalnym. Teraz mój syn w roli nauczyciela angielskiego i niemieckiego w szkole prywatnej, rekomenduje Janusza Korczaka kontynuując i pielęgnując wartości, których nam brakuje na co dzień. Dzieci są zainteresowane, chętne, aktywne, tworzą, organizują, dbają... Równocześnie wzrasta zainteresowanie rodziców szkołą... Respekt, szacunek, empatia zataczają coraz większe kręgi... Dziękuję, że jesteście ❤ Serdecznie pozdrawiam z Bawarii.
Tak, szkoła demokratyczna, szkoły waldorskie, szkoły montessori, szkoły prywatne - są to alternatywy dla pruskiego modelu szkoły państwowej. Ewentualnie
Brawo Panie Dawidzie. Wspaniała decyzja! Zadbał Pan o Siebie. Zatroszczył się. Zawalczył o Siebie. Stanął Pan twarzą odwróconą w swoim kierunku. Zagrał Pan w swojej drużynie. Piękny akt odwagi. Daje Pan piękny przykład dbania o swoje dobro psychiczne. Pozdrawiam ciepło
Jaki Dawid?
To siedzenie na trawie odbierałam jako siedzenie na powietrzu, ładowanie się witaminą D, dzieciaki przez większość roku pozamykane są w salach i przez to dużo mniej czasu spędzają na słońcu niż powinni.
Paweł wyłożył także moje myśli i emocje.
😇
gdyby większość ludzi chociaż chciała nauczyć się minimum grzeczności ,byłoby super
Ciekawa rozmowa. Dziękuję.
Bardzo interesująca rozmowa.
pokrytycznośc to działanie poprzez społeczny dialog i budowanie czegoś lepszego - to oczywiste i trywialne
O
Pozdrawiam w szczególności Profesora Marka Konopczyńskiego ❤️🤝super mentor Warszawa Pedagogium 🫡
Jestem nauczycielem wychowania fizycznego i pedagogiem podwórkowym w Warszawie. Dziękuję panie profesorze, że spotkałem wspaniałych ludzi ❤️Drama + Sport😊 ⚽🥊🏊🏆🖐️
Świetne spotkanie na temat komunikacji. Mnie również słowo grzeczność kojarzy się z uległością, chociaż pochodzenie tego słowa przemawia do mnie🌸
Dziękuję za rozmowę i bardzo się cieszę, że zasubskrybowałam ten ciekawy kanał.
Bardzo ciekawa rozmowa. 😊
Pedagog a nie pedagożka a może papużka 😉
A lekarka, pielęgniarka, nauczycielka?
Gratulacje!! Powodzenia moc !!!
Dziękujemy za możliwość obejrzenia i wysłuchania wystąpienia ❤
❤
Wielkie dzięki za możliwość obejrzenia tutaj (nie zawsze czas środowych transmisji jest możliwy do wygospodarowania:)
Czekamy i już jestem ciekawa
Cudowny człowiek, takich potrzebujemy
Bardzo dziękuję za ten rzetelny materiał, pozdrawiam serdecznie 😊
Super!🙂
Bardzo wartościowa rozmowa. Dobrze by było, żeby każdy rodzic, nauczyciel ją wysłuchał. Młodzi ludzie są cudowni. Naprawdę trzeba być na nich otwartym, dla nich empatycznym, pomocnym... słuchać ich i być blisko ❤
Dziękuję za inspirującą rozmowę.
Miałem jedną okazję być na wykładzie prof. Kwiecińskiego na WSP w Bydgoszczy. Niezapomniane wrażenia. A zaczął odniesieniem do filozofii ( Heidegger). Pozdrawiam serdecznie.
Niesamowite spotkanie. Bardzo mnie porusza to jak Pan Krzysztof Maliszewski mówi o... rzeczach dla mnie najistotniejszych. Dziękuję.
Dziękuję.
Wysłuchałam spotkania z ogromną uwagą i poruszeniem...to była prawdziwie otulająca rozmowa, otwierająca serce i uświadamiająca, jak wiele mamy jeszcze, jako dorośli, do zrobienia...dziękuję Kasiu, dziękuję Romku za ten wspólny czas, do którego wielokrotnie będę wracać:)
Bardzo dziękuję za wartościowy dialog.
Bylismy od przedszkola i na tym etap powinno sie zakonczyc montesorry. Na szczescie obudzilismy sie. Szkola zwykla okazala sie ulga dla moich synow ktorzy polubili szkole. Najbardziej nielubianym zajeciem byla praca wlasna kolejny rok na xblazowaniu. Nie polecam.
Rozmowa wartościowa do ostatniej sekundy. Mam zamiar zapamiętać słowa pana Tomasza i zastosować w życiu. Nie tylko wobec nastolatków ale ludzi w ogóle. Dziękuję za te dwie godziny najwyższej jakości ❤
Polecam. Ciekawy materiał
👍
Święte słowa! Róbmy wszystko, byśmy się nie wstydzili społeczeństwa, które wychowaliśmy:)
Oby usłyszało o tym jak najwięcej osób i odeszło od kupowania dzieciom punktów za szczoteczki czy karmy dla psów. Swoją drogą, to smutne, że tyle wysiłku wkłada się w ocenę z zachowania (tą betonową znaczy się, nie zaprezentowaną tutaj), która jedyne znaczenie ma w 8 klasie, bo wpływa na pasek i punkty rekrutacyjne. To oznacza, że jeśli ktoś jest olimpijczykiem (laureatem) i ma wolny wstąp do szkoły średniej, może mieć przez całą karierę szkolną ocenę naganną i ona na nic nie wpływa.
O czym jest ta książka, szczerze przeczytałem ją ale nic z niej nie wiem xd
Dopiero dzisiaj od rana mogłam posłuchać dyskusji o Jawnych i ukrytych aspektach testowania, oceniania i egzaminowania. Niezwykle ciekawe spotkanie.
Ponad 220 zagadnień? Fajnie, że są, bo tak jak było wspomniane, to jest przydatne na studiach... Ale nawet do egzaminu dyplomowego - obejmującego materiał z całych studiów (!) słyszałam o MAKSYMALNIE 150 zagadnieniach (a to i tak bardzo dużo). Więc jak na jeden egzamin 220+ to jest chyba gruba przesada...
Dziękuję prof. Grażynie Szyling za przypomnienie historii egzaminów, bo ona bardzo mocno nakreśliła dzisiejszy krajobraz i dziś ponosimy tego konsekwencje.