Відео

8-3 想不到老師的歌聲能夠讓企鵝跟著起舞，確實挺可愛的。企鵝也是挺不怕生的，看到老師也沒有離開而是繼續待著。

6-9 好佩服老師，對於自己感興趣的事物勇於去探索，滿足心中的疑惑，也好羨慕老師，能夠悠遊自在到世界各地旅遊，找到歷史的真相！

6-9 之前就從其他地方聽說過麥田圈，我也一直對這個東西的形成感到好奇，不過即使是現代科技，卻未能找出這東西是如何形成的，希望未來能親自這些奇妙圖案是如何形成的！

6-9 雖然這個儀式看起來好殘忍，光是要接受子彈蟻的洗禮，我就受不了，但這畢竟也是屬於他們族群的文化，就這樣消失，也是覺得十分惋惜！

6-7 老師為了友情、親情去環遊世界，甚至還克服心魔去學潛水，去窺探未知的百慕達三角洲，特意紀錄下來讓我們更了解這個地方。老師的孝順、對朋友的好，都值得我們去學習、效仿。

8-3 能實際看到企鵝活動的樣子很可愛，要在南極旅行想必也是不簡單的事，光是用聽的就覺得很冷了。

8-6 看完這個影片之後我很感動老師竟然在路上遇到鄒丟的小海報會去賣命的敲開水上的冰塊並潛入水中找到他的媽媽，最後看到他們團聚的畫面真的是真的令人欣慰。

8-6 老師在氧氣快不足的時候不顧教練的上浮指示從百慕達三角洲的海底剪了一隻海星起來，撈起海星之後還向當地民眾了解海星的占卜功用，真的很勇敢有同時了解到當地的民俗。

8-6 真的很羨慕老師可以有機會還有勇氣可以去挑戰百慕達三角洲的水域潛水，在youtube上平常看到的影片都是在沒有前往當地或在海面上進行拍攝，看見世界最大謎團的海域的海底下的風景。

8-3 沒想到食人族中居然有著木乃伊這種傳統，我一開始還沒辦法將這兩者連結在一起，確實驚訝到我了。看到老師與食人族深入交流後，他們也是非常親切，沒有我想的這麼可怕。

8-3 以前聽到食人族只是覺得很可怕，就是一個會吃人的種族，但在看到老師與他們相處、溝通過後改變了我的偏見，原來他們也是有著自己的文化與信仰，並非如我所想的那樣。

6-9 食人魚光聽名字就很恐怖，更何況是牠的樣子，一排尖尖的牙齒，真是令人怵目驚心，真佩服老師冒險的精神，每部影片都實地走訪，相當敬業！

6-9 我一直以為北極熊是很兇猛的動物，沒想到牠竟然如此可愛且溫柔，但現在的地球暖化，幾乎快瀕臨絕種，真希望靠著大家的努力一起守護地球與北極熊！

6-9 極光真的好美，之前就一直很想要實際走訪去看一下真正的極光，未來有能力，一定要找一群朋友瘋一次，但光看就覺得好冷！

6-9 老師真的是和任何物種都能打成一片，不管是人或動物，老師都能用獨特的方式與他們打好關係，蠻佩服老師勇於冒險的精神，希望我也能成為像老師一樣的探險家！

6-9 企鵝真的好可愛，沒想到老師就連企鵝都能打成一片，真的是太厲害了，光是看到雪白一片，就覺得好冷，真的佩服老師的毅力！

6-9 真的很佩服老師那種天不怕地不怕的探險精神，即使有些溝通上的困難，但仍然能夠和當地部落的族民打成一片，真的是相當厲害！

6-9 在現在科技發達的社會裡，真的好難想像那些還在依靠著石器生活文明，也蠻佩服他們的技藝，食人族三個字聽起來很恐怖，沒想到老師竟然能夠和他們打一片！

6-9 若不是老師用攝影機紀錄下來，真的很難相信能和劫匪玩成一片，如果換作是我可能會一直坐在那裡發呆，回想這這一生中犯過的錯，做錯的事，想必這次的旅遊經驗一定是想忘也忘不掉！

6-10 地球暖化的問題日益加劇，不曉得北極熊跟海豹還可以生存多久，看了這部片讓我了解了我們要更珍惜現在，希望我有機會能到北極親眼看看這些北極熊以及小海豹，了解愛斯基摩人的文化。

6-10 在影片中不僅看到了極光，還看到了動物的熱情，那隻白鯨竟然會陪著老師玩耍游泳，而且在寒冷的池裡還會陪著老師，真的覺得白鯨非常溫暖。

6-10 對企鵝的印象就是小時候看的企鵝動畫pingu 在動畫中非常的可愛且討喜，看了老師拍攝的企鵝，令我想去南極的夢想更加深了。

6-10 從小對南極就非常的嚮往，居住的臺灣都看不到下雪，非常想去南極看一次冰川雪地以及成群的企鵝，感謝老師可以在影片展現了那麼多。

6-10 原本以為木乃伊的文化只存在埃及，沒想到也存在於食人族部落，看著老師都可以非常快的融入群體，甚至被當成家人，真的覺得要會讀書也要會社交。

6-9 非洲真的是我了解較少的一個地方， 若不是看到老師的紀錄片，我可能都不會知道這個地區的人文特色，看到老師冒著生命危險的拍攝，真是捏一把冷汗！

6-10 在很久以前就聽過了食人族，那時覺得怎麼有人會吃人非常的震驚，但看到老師可以和他們溝通，甚至交好，讓我大開眼界。

6-10 看著老師機智的反應真心覺得不僅要會讀書，還要能夠運用，也讓我理解到我現在生活的社會，有多麼的好，讓我更珍惜。

6-10 在這個世界本就有許多不同的種族，也衍生了許多不同的文化，而現代的人往往都因覺得文化特殊就有刻板印象，變得不接納新文化，很感謝可以看到老師拍攝，讓我重新認識。

6-10 看了老師的影片，真的覺得百慕達真的是一個謎，不僅有許多無法解釋的謎又有許多奇特的景觀，讓我也想親身去體會。

6-10 看完這部片真的覺得老師非常熱心，從因為一面之緣看到海豹，就在這麼寒冷的地方幫助海豹媽媽，並且義無反顧的跳入冰川，真心覺得老師非常偉大。

6-10 對於百慕達三角洲永遠的記憶就是很危險的地帶，不僅造成了許多意外與失蹤，還隱藏著許多神秘的色彩，這次看老師不僅從原本的不會潛水，到去挑戰百慕達三角洲潛水，真心覺得佩服。

6-9 百慕達三角洲真的是一個充滿傳說的區域，也是因為這些傳說，讓我更想了解這片海域，看見老師勇於冒險的精神，真的是萬般佩服！

8-3 這次老師的冒險過程實在是讓我膽戰心驚，想不到老師在遇到土匪的情況下還能夠化險為夷，我想或許是因為當地的情況不樂觀才導致了這些土匪的誕生吧。

6-9 之前就聽說過好幾次有關百慕達的故事，卻不知道實際海里的情況，看到老師克服恐懼，考取到潛水執照，勇於去挑戰這片充滿傳說的海域，實在是萬般佩服。

8-3 許多人對非洲的印象是窮、髒、飢餓，但實際上不是這樣，這塊大陸上有著許多國家，也有各自的種族與文化。老師能深入探訪大嘴族，能讓我們對非洲有進一步的認識。

8-3 百慕達三角洲充滿一種神祕的氛圍，讓我感覺有點可怕。 沒想到老師能一再到這裡探險，也讓我看到它真實的一面。

9-6 透過這部影片，我們可以更深刻地了解16族原住民的獨特文化與祭典。每一個族群的生活方式、祭典習俗和建築風格，都是其文化的重要組成部分。老師以親身體驗和影片記錄的方式，讓我們能夠感受到這些文化的真實面貌。 原住民的刺青文化和製布工藝，確實是非常值得我們尊重和珍惜的。刺青不僅是身份地位的象徵，還承載了族群的歷史和傳統。製布過程中的繁瑣和艱辛也讓我們了解到，這些傳統工藝不僅僅是技術上的挑戰，更是對文化和歷史的承繼。 此外，獨特的語言和祭典儀式，因其稀有和特殊，更需要我們去珍視和保存。這些文化元素不僅是原住民的寶貴遺產，也是整個人類文化的多樣性體現。通過老師的介紹，我們不僅學會了如何尊重和欣賞不同的文化，還激發了對這些珍貴文化的保護意識。

9-6 玉器確實是中國古代文化中的一個耀眼亮點，相較於青銅器的單調色彩，玉器以其豐富的色彩和細緻的雕工，展現了更多的藝術魅力。翠玉白菜的例子特別引人注目，雖然它是由質量較低的玉料雕刻而成，但經過精緻的工藝處理後，卻能展現出其獨特的美感。即使螽斯的觸角有所損壞，這件藝術品依然吸引著眾多觀賞者，顯示了工匠的高超技藝和翠玉白菜本身的文化價值。 另一個令人驚訝的發現是玉製書冊的存在。在古代，書籍一般使用竹片或其他材料製作，但玉製書冊卻象徵了其特殊的地位和價值。這類書冊往往是為了貴族或君王而製作，其價值和工藝水平顯示了對受贈者的高度尊重和敬意。玉器的用途廣泛，不僅限於裝飾品，還涉及到儀式、書寫等多方面，這使得玉器的歷史和文化內涵更加豐富和多樣化。 老師的介紹讓我們對玉器有了更深入的了解，也提醒我們在欣賞這些珍貴文物時，應該更多地了解其背後的故事和文化意義。玉器不僅是古人的藝術創作，更是他們對生活、地位和文化的表達方式。

9-6 青銅器時代確實是歷史的關鍵起點，許多文化的起源和演變都在這個時期得到顯現。正如老師所提及，世界各地對於青銅器的使用和裝飾有相似的紀錄，如壁畫和雕刻，展示了當時的文化和信仰。例如，矮黑人和狩獵場景等圖案，不僅反映了當時的生活方式，也突顯了不同地區之間的文化交流與影響。 在中國，青銅器的使用最初主要集中於祭祀儀式，這些儀器具有極高的宗教和社會意義。隨著時代的變遷，如《禮崩樂壞》中所描述，這些青銅器逐漸失去了其祭祀功能，轉而被用於其他用途。自秦漢以降，青銅器的使用範圍擴展到日常生活中的烹飪和其他實用目的，顯示了技術和社會需求的變化。 老師的詳盡解說讓我們對中國各時期青銅器的使用和意義有了全面的理解，從祭祀到日常生活的演變，展現了青銅器在歷史上的重要地位和其在文化中的深遠影響。這樣的知識不僅增進了我們對歷史的了解，也讓我們更加珍惜這些古老文明留下的寶貴遺產。

9-6 老師介紹的故宮文物影片，真是讓人重溫歷史課的感覺。對於青銅器的了解從之前的基本認識提升到了更深的層次。特別是關於青銅器的貴重程度不僅僅取決於其圖騰或技術，而是由其上刻的文字數量來決定的，這點實在令人驚訝。在兩、三千年前，能夠在青銅器上成功刻劃文字確實是一項艱難的技術挑戰。 了解到這些文字是通過揉捏泥條、加熱拋光等繁複過程實現的，這樣的工藝更顯得珍貴而獨特。青銅器的用途除了祭祖，還有如鼎、爵、盤、壺等不同形式的器皿，每種器皿都有其獨特的歷史意義，尤其是散盤上記錄的戰後協議合約，更是歷史的見證。 下次去故宮時，能夠親眼看到這些珍貴的實物，配合老師的深入講解，肯定會讓人更加深入地理解這些文物的歷史背景和文化價值。這樣的學習經歷不僅豐富了對歷史的認識，也讓人對古代文明的智慧和工藝充滿敬意。

9-6 老師在蒙古的遊歷故事，通過生動的分鏡漫畫展現得栩栩如生。這段故事中，老師與一對老夫婦的深厚情感令人動容。雖然他們的兒子因意外去世，但老夫婦與老師的相遇彷彿是一種命運的安排，因為老師和他們的兒子有著相似的外貌。這種巧合不僅讓他們感到親切，也在無形中填補了他們心中的空缺。 漫畫中的每一幕都將這段情感刻劃得淋漓盡致，從老夫婦的悲傷到與老師的相遇，再到他們心中留下的珍貴回憶，都讓人感受到生命中的真實與美好。雖然結局略顯沉重，但這些經歷讓每個角色的心中都留下了深刻的印記。 這樣的故事不僅讓人感受到人生的無常，也讓人對人與人之間的深厚情誼有了更多的思考。老師的經歷和這段故事，無疑都是我們心中珍貴的回憶，提醒我們珍惜每一段真摯的情感。

9-6 這部紀錄片真的深刻地展現了老師的堅持和對生活的感激。老師的旅程不僅是對世界的探索，也是對自己生命的珍惜。了解了老師的動力來源，感受到他對母親的深厚感情，以及為了不浪費這一生的努力，讓人對他的付出和堅持充滿敬佩。 影片中展示的身心障礙人士的努力和樂觀，更加深了對這些勇敢面對困難的人的尊重。他們的積極面對生活，無論是用比手語唱歌，還是日常生活中的奮鬥，都讓我們明白每一份努力和堅持的價值。 這不僅是一部關於探索和紀錄的影片，更是一堂關於人生、感恩和關懷的課程。它讓我們反思自己的生活，提醒我們珍惜身邊的一切，並以更加開放的心態去關心和尊重那些面臨困難的人。感謝老師的分享，也希望我們能夠從中汲取力量，向前邁進，並關懷每一個需要幫助的靈魂。

9-6 老師的敘事風格確實引人入勝，每一個故事都充滿了深度和情感，使觀眾彷彿身臨其境。在鬼旅館的經歷中，老師以冷靜而果斷的態度面對驚悚情境，展現了他在挑戰面前的勇氣和智慧。他的講述不僅是恐怖故事的呈現，更是一場心靈的冒險，讓人既感到驚奇又充滿敬佩。 每一次觀看老師的影片，就像是跟隨他一起探索世界的奇妙旅程，不僅能感受到故事的驚險刺激，也能體會到他如何在各種困境中保持冷靜，尋找解決之道。期待未來能聽到更多老師的精彩故事，這些真實經歷不僅富有刺激性，更讓人對世界充滿了好奇與敬畏。

9-6 老師的故事總是充滿了驚險與趣味，這次提到汽車旅館鬧鬼的經歷更是讓人既緊張又好奇。從澎湖空難到汽車旅館的經歷，老師的親身故事真是精彩絕倫，每一個細節都讓人感到毛骨悚然但又引人入勝。那位坐在梳妝台前的同事，或許真的是因為老師的推動才避免了更大的麻煩，這樣的故事充滿了不可思議的巧合與驚喜。 迫不及待想要了解接下來的故事，真的是一個引人入勝的系列，期待在下一部影片中揭開更多的謎團！

9-6 這影片以澎湖空難為背景，呈現了記者的勇氣和毅力，尤其在夜訪太平間展現尋找真相的不懈追求。故事中的懸疑和感動引人深思，老師的敬業精神和人性關愛讓我深受感動。這是一個充滿奇妙命運和人性思考的故事，引發對生命意義和對他人關懷的思考。老師描述的一幕讓人動容，26年後與當事人是否是真的再次相遇，似乎有著奇妙的命運在影響著老師的生命。這個故事的種種巧合彷彿是命運在最關鍵時刻幫助老師找到答案，讓人驚嘆。從飛機罹難故事到夜訪太平間，情緒轉折令人深感震撼，最終的感激之情讓人心暖。老師不僅能夠幫助家屬，也能讓已故者表達感激之情，這樣的故事讓人感到驚奇。這系列故事引人入勝，優雅且深具感染力。

9-6 聽老師講述故事確實讓人非常過癮，畫面彷彿在眼前活靈活現，甚至那晚安曲也能引發強烈的情感反應。老師的描述讓人不禁感受到新聞業的艱辛，尤其是當那些辛勞沒有得到相應報酬時，仍然願意全力以赴，這份敬業精神實在令人佩服。老師不僅在揭示真相的過程中展示了專業和毅力，更是用心為家屬還原事件的真實面貌。這種為了公正與真相而不懼艱險的精神，值得我們每一個人學習與敬仰。

9-6 這次回顧老師在1986年澎湖空難時的報導，讓我深刻體會到作為記者的辛勞與奉獻。老師在面對大風大浪時，迅速從南部飛往台北，並冒險前往現場進行報導，展現了記者的專業精神與刻苦。尤其是黑盒子竟然在遙遠的北方找到，而周圍卻沒有乘客物品漂浮，這樣的情況更增添了事件的神秘性。 此外，老師的口條與說故事方式非常吸引人。他能夠用生動且清晰的方式將故事講述出來，讓人不僅能快速理解，也會不由自主地想要繼續聽下去。這種技能令人欽佩，讓人更加欣賞老師的才華。

9-6 老師的精神確實令人敬佩！他的無私奉獻和努力，讓我們得以透過他的敘述了解如此一位了不起的人物。聽到老師提到師父為台灣所做的貢獻，彷彿感受到宇宙選中了他，希望他能繼續用這筆資源做更多的善事，回饋社會。這不僅讓我們感到希望，也激勵我們希望未來能夠像老師和師父一樣，為社會做出貢獻，讓世界變得更美好、更豐盛。

9-6 這部影片真的讓我印象深刻。雖然這些情況在國外並不罕見，但看到有人親身經歷這些事件仍然讓我感到驚訝。老師提到即使是在先進國家，也可能會遇到偷盜和搶劫，這與我的預期大相徑庭。尤其是老師分享的親身經歷，更讓我對這些問題有所警覺。這讓我明白，不論身處何地，都應該保持警覺，對這些風險多加留意。

9-6 看完後覺得，這些占卜杖之類的奇特工具，其實只是輔助工具，人類借助這些工具來強化內心的想法或能量。它們幫助人們集中心念並實體化，進而尋找方向。因此，對於當時的原住民來說，占卜杖可能非常重要。他們將自己的心念和希望注入其中，用來尋找水源或解決問題。雖然我們不應該過於迷信這些工具，但它們在某種程度上，或許能帶來意想不到的效果。