คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์
  • 67
  • 342 425
[Teaser] สูงอายุแล้วอยู่อย่างไร เมื่อเป็นผู้มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQIAN+)
ชวนสำรวจสถานการณ์สุขภาวะทางเพศ สุขภาพจิต และความสัมพันธ์ ของบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศในประเทศไทย ผ่าน 4 บทสัมภาษณ์ จากผู้สูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ
Full Playlist: ua-cam.com/play/PLNBNymcrmH7FLV-9Gm3sYw25UpgXX39Vy.html&si=PNnHl9KXouPdk4V4
โครงการ “การศึกษาสถานการณ์สุขภาวะทางเพศ สุขภาพจิต และความสัมพันธ์ ของกลุ่มประชากรสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTIQN+) ในประเทศไทย” โดยความร่วมมือระหว่าง สำนักงานกองทุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) สำนัก 9 และ คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Переглядів: 117

Відео

ความลื่นไหลทางเพศ นอนไบนารี่ และความสูงอายุ7:41ความลื่นไหลทางเพศ นอนไบนารี่ และความสูงอายุ
ความลื่นไหลทางเพศ นอนไบนารี่ และความสูงอายุ
Переглядів 1147 місяців тому
“นอนไบนารี่” (Non-binary) เป็นอีกหนึ่งอัตลักษณ์ทางเพศที่ไม่ได้กำหนดขอบเขตของอัตลักษณ์ให้อยู่ภายใต้ความเป็นชายหรือความเป็นหญิง อัตลักษณ์นี้อาจขัดแย้งกับค่านิยมหลักของสังคมซึ่งกำหนดบทบาทของชายและหญิงไว้อย่างชัดเจน การใช้ชีวิตในฐานะนอนไบนารี่ในสังคมไทยจึงอาจมีความท้าทายมากกว่าคนทั่วไป นอกไปจากนี้ อัตลักษณ์ทางเพศยังอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามประสบการณ์ที่เข้ามาในแต่ละช่วงของชีวิต การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับอั...
อิสรภาพ ร่างกาย และสิทธิในการเป็นตัวเอง ของบุคคลข้ามเพศสูงอายุ7:00อิสรภาพ ร่างกาย และสิทธิในการเป็นตัวเอง ของบุคคลข้ามเพศสูงอายุ
อิสรภาพ ร่างกาย และสิทธิในการเป็นตัวเอง ของบุคคลข้ามเพศสูงอายุ
Переглядів 427 місяців тому
แม้จะเลือกเกิดไม่ได้ แต่เรามีสิทธิ์และความสามารถที่จะเลือกเป็นตัวเองได้มากเพียงใด บุคคลข้ามเพศมองเห็นความเป็นตัวเองในเพศที่ต่างออกไปจากเพศที่มีมาแต่กำเนิด แต่เมื่อชีวิตได้ดำเนินไปจนถึงวัยสูงอายุ ความเป็นตัวเองนี้ได้รับผลกระทบอย่างไร อิสรภาพในร่างกาย และอิสรภาพในการเปลี่ยนแปลงร่างกายของตนเองเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างไร โครงการ “การศึกษาสถานการณ์สุขภาวะทางเพศ สุขภาพจิต และความสัมพันธ์ ของกลุ่มประชากร...
การถูกมองข้ามแต่กลับถูกคาดหวัง ในบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ8:03การถูกมองข้ามแต่กลับถูกคาดหวัง ในบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ
การถูกมองข้ามแต่กลับถูกคาดหวัง ในบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ
Переглядів 1607 місяців тому
แม้ว่าความหลากหลายทางเพศจะได้รับความเข้าใจมากขึ้น แต่ยังมีอีกหลายอัตลักษณ์ทางเพศของบุคคลรักเพศเดียวกันที่ไม่ได้ถูกมองเห็น และความรักของคู่รักเพศเดียวกันก็ไม่ได้ถูกมองว่ามีคุณค่าหรือมีศักดิ์ศรีเทียบเท่ากับความรักในคู่ของคนรักต่างเพศ ยิ่งไปกว่านั้นเมื่อสูงอายุมากขึ้น การเป็นบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศยังได้รับความคาดหวังในบางเรื่องที่มากกว่าคนทั่วไป ภายใต้ความกดดันเหล่านั้น การยืนยันร่างกายตามเพ...
ความแปลกแยก ความเหงา และการเปิดเผยตัวตน ของบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ6:20ความแปลกแยก ความเหงา และการเปิดเผยตัวตน ของบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ
ความแปลกแยก ความเหงา และการเปิดเผยตัวตน ของบุคคลสูงอายุที่มีความหลากหลายทางเพศ
Переглядів 1,7 тис.7 місяців тому
หากในสังคมสูงอายุ การพลัดพรากและการใช้ชีวิตประจำวันโดยลำพังจะเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงได้ยากมากขึ้นทุกที การใช้ชีวิตของบุคคลสูงอายุที่มีความซับซ้อนในด้านความหลากหลายทางเพศ (LGBTIQN ) จะมีความเหมือนหรือแตกต่างจากคนทั่วไปอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นด้านความรู้สึกแปลกแยก ความเหงา และมุมมองต่อการเปิดเผยตัวตน ร่วมเรียนรู้ไปด้วยกัน เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้สึก ความคิด และความหวังต่อการเปลี่...
ถอดรื้ออคติต่อ ‘คนไร้บ้าน’: A Documentary Series EP5 คน-Life-บ้าน8:59ถอดรื้ออคติต่อ ‘คนไร้บ้าน’: A Documentary Series EP5 คน-Life-บ้าน
ถอดรื้ออคติต่อ ‘คนไร้บ้าน’: A Documentary Series EP5 คน-Life-บ้าน
Переглядів 1547 місяців тому
คนในสังคมส่วนใหญ่อาจเข้าใจว่าปัญหาของ “คนไร้บ้าน” คือพวกเขาไม่มีบ้านหรือไม่มีเงินเท่านั้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว คนไร้บ้านอาจมีปัญหาที่ทับซ้อนกันหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นปัญหาด้านการดำรงชีวิต ปัญหาความรุนแรงในครอบครัว ปัญหาด้านสุขภาพ ปัญหาด้านการเข้าถึงสวัสดิการ ฯลฯ เพราะปัญหาในสังคมและอคติที่วนเวียนอยู่ในสังคมล้วนส่งผลยึดโยงต่อการใช้ชีวิตของคนคนหนึ่งเสมอ โครงการสร้างสังคม DEE (Diversity, Equity and...
ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้สูงอายุ’: A Documentary Series EP3 Dear My Future8:20ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้สูงอายุ’: A Documentary Series EP3 Dear My Future
ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้สูงอายุ’: A Documentary Series EP3 Dear My Future
Переглядів 1177 місяців тому
แม้ว่าการก้าวเข้าสู่สังคมผู้สูงวัยจะเป็นประเด็นที่ถูกพูดถึงอย่างแพร่หลายในประเทศไทย แต่การเปิดพื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทและคุณค่าของผู้สูงอายุกลับไม่ได้แพร่หลายตามไปด้วย อันที่จริงแล้วผู้สูงอายุอาจไม่ได้ “เป็น” อย่างที่เราส่วนใหญ่เชื่อ และหากผู้สูงอายุสามารถเขียนจดหมายถึงตัวเองได้ เขาจะบอก “ตัวเอง” ว่าอะไร โครงการสร้างสังคม DEE (Diversity, Equity and Empathy): ศึกษาสถานการณ์อคติต่อ...
ถอดรื้ออคติต่อ ‘แรงงานข้ามชาติ’: A Documentary Series EP4 Work-Life-Migrant6:45ถอดรื้ออคติต่อ ‘แรงงานข้ามชาติ’: A Documentary Series EP4 Work-Life-Migrant
ถอดรื้ออคติต่อ ‘แรงงานข้ามชาติ’: A Documentary Series EP4 Work-Life-Migrant
Переглядів 2367 місяців тому
แรงงานข้ามชาติคือกำลังสำคัญที่อยู่เบื้องหลังการผลิตและการขับเคลื่อนเศรษฐกิจในประเทศไทย แต่ในปัจจุบันเรายังสามารถพบอคติที่มีต่อแรงงานข้ามชาติ ซึ่งนำไปสู่การเลือกปฏิบัติ เช่น การไม่สามารถเข้าถึงสวัสดิการและผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ ความสามารถในการใช้ชีวิต การทำงาน และการเป็นบุคคลข้ามชาติ จึงสัมพันธ์กันอย่างแยกไม่ออก โครงการสร้างสังคม DEE (Diversity, Equity and Empathy): ศึกษาสถานการณ์อคติต่อกลุ่มเปรา...
ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้มีความหลากหลายทางเพศ’: A Documentary Series EP2 Cheers!, Queer!8:23ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้มีความหลากหลายทางเพศ’: A Documentary Series EP2 Cheers!, Queer!
ถอดรื้ออคติต่อ ‘ผู้มีความหลากหลายทางเพศ’: A Documentary Series EP2 Cheers!, Queer!
Переглядів 1999 місяців тому
The Diary of Sexual Diversity ชวนทำความรู้จัก “Queer” และสำรวจอคติ ภาพเหมารวม และการเลือกปฏิบัติ ซึ่งผู้ที่อยู่ในกลุ่มความหลากหลายทางเพศยังคงต้องเผชิญในสังคมไทย โครงการสร้างสังคม DEE (Diversity, Equity and Empathy): ศึกษาสถานการณ์อคติต่อกลุ่มเปราะบาง และสื่อสารเพื่อสร้างความตระหนักรู้ของสังคม โดยความร่วมมือระหว่าง สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) สำนัก 9 และ คณะวิทยาการเรียนรู้แ...
แลก เปลี่ยน นักเรียน ครู : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”5:09แลก เปลี่ยน นักเรียน ครู : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
แลก เปลี่ยน นักเรียน ครู : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 5910 місяців тому
“แลก เปลี่ยน นักเรียน ครู” หนึ่งในโครงการนวัตกรรมทางสังคมจากเยาวชนไทย ซึ่งมุ่งเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ผ่านการทำความเข้าใจในประเด็นเกี่ยวกับภาระหน้าที่ของครู โดยใช้กระบวนการประกวดหนังสั้นในการขยายผล ทำให้นักเรียนได้ครุ่นคิดและถ่ายทอดเรื่องราวในโรงเรียนของตนเอง และนำมาสู่การเห็นอกเห็นใจระหว่างครูและนักเรียน โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม” (Civic...
ปีใหม่ ร่างใหม่ : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”4:24ปีใหม่ ร่างใหม่ : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
ปีใหม่ ร่างใหม่ : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 4110 місяців тому
“ปีใหม่ ร่างใหม่” หนึ่งในโครงการนวัตกรรมทางสังคมจากเยาวชนไทย ซึ่งเกิดจากความห่วงใยในสุขภาพของครู จึงมุ่งส่งเสริมให้ครูตระหนักรู้ถึงปัญหาและผลกระทบของ office syndrome โดยใช้กระบวนการ gamification ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของครู และนำมาสู่ผลลัพธ์ของการมีสุขภาพกายและใจที่ดี โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม” (Civic Imagination for Change) ดำเนินการโดย คณะวิทยาการเรี...
NVC Camp : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”4:46NVC Camp : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
NVC Camp : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 5310 місяців тому
“NVC Camp” หนึ่งในโครงการนวัตกรรมทางสังคมจากเยาวชนไทย ซึ่งมุ่งลดปัญหาความรุนแรงระหว่างนักเรียนต่างโรงเรียน ส่งเสริมความเข้าใจ และก่อให้เกิดชุมชนระหว่างโรงเรียนที่เข้มแข็ง ผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับการสื่อสารอย่างสันติ (Nonviolent Communication) โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม” (Civic Imagination for Change) ดำเนินการโดย คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยา...
Tubbish : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”4:23Tubbish : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Tubbish : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 3410 місяців тому
“Tubbisht” หนึ่งในโครงการนวัตกรรมทางสังคมจากเยาวชนไทย ซึ่งมุ่งสร้างการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม ผ่านการบ่มเพาะความตระหนักรู้ต่อปัญหาสิ่งแวดล้อม และการเรียนรู้เกี่ยวกับการแยกขยะให้แก่เด็กเล็ก โดยเชื่อว่าการตระหนักในความสําคัญของการแยกขยะที่ถูกต้องจะเป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงด้านความรับผิดชอบและทัศนคติที่มีต่อการจัดการสิ่งแวดล้อม โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทา...
โครงการ จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม (Civic Imagination for Change)3:48โครงการ จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม (Civic Imagination for Change)
โครงการ จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม (Civic Imagination for Change)
Переглядів 3310 місяців тому
โครงการ จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม (Civic Imagination for Change)
V Care We Care : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”5:00V Care We Care : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
V Care We Care : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 2910 місяців тому
V Care We Care : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Talk & Beat It : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”4:37Talk & Beat It : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Talk & Beat It : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
Переглядів 4610 місяців тому
Talk & Beat It : โครงการ “จินตนาการใหม่ของเยาวชนไทยสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมทางสังคม”
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.ลินดา เยห์3:16มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.ลินดา เยห์
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.ลินดา เยห์
Переглядів 13710 місяців тому
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.ลินดา เยห์
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.อดิศร จันทรสุข4:35มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.อดิศร จันทรสุข
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.อดิศร จันทรสุข
Переглядів 10410 місяців тому
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ ผศ.ดร.อดิศร จันทรสุข
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี5:55มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี
Переглядів 18610 місяців тому
มาทำความรู้จักกับ PhD สาขาวิทยาการเรียนรู้ของ LSEd กับ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี
4. E : EMPOWER (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)6:374. E : EMPOWER (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
4. E : EMPOWER (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
Переглядів 4210 місяців тому
4. E : EMPOWER (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
3. C : CREATE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)7:013. C : CREATE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
3. C : CREATE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
Переглядів 6210 місяців тому
3. C : CREATE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
2. A : ANALYZE ( หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)7:312. A : ANALYZE ( หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
2. A : ANALYZE ( หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
Переглядів 4510 місяців тому
2. A : ANALYZE ( หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
1. P : PRACTICE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)7:321. P : PRACTICE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
1. P : PRACTICE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
Переглядів 7910 місяців тому
1. P : PRACTICE (หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการเรียนรู้)
การเปลี่ยนแปลงจากมุมมองของผู้เรียน: หัวใจสำคัญของการเรียนรู้5:04การเปลี่ยนแปลงจากมุมมองของผู้เรียน: หัวใจสำคัญของการเรียนรู้
การเปลี่ยนแปลงจากมุมมองของผู้เรียน: หัวใจสำคัญของการเรียนรู้
Переглядів 20810 місяців тому
การเปลี่ยนแปลงจากมุมมองของผู้เรียน: หัวใจสำคัญของการเรียนรู้
ความสัมพันธ์ในองค์กรและสิ่งแวดล้อม ความเข้มแข็งด้านสุขภาวะที่จำเป็นต่อการสร้างการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ4:13ความสัมพันธ์ในองค์กรและสิ่งแวดล้อม ความเข้มแข็งด้านสุขภาวะที่จำเป็นต่อการสร้างการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
ความสัมพันธ์ในองค์กรและสิ่งแวดล้อม ความเข้มแข็งด้านสุขภาวะที่จำเป็นต่อการสร้างการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
Переглядів 15610 місяців тому
ความสัมพันธ์ในองค์กรและสิ่งแวดล้อม ความเข้มแข็งด้านสุขภาวะที่จำเป็นต่อการสร้างการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
การวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้: ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงของสังคมบนฐานของความรู้11:18การวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้: ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงของสังคมบนฐานของความรู้
การวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้: ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงของสังคมบนฐานของความรู้
Переглядів 24611 місяців тому
การวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้: ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงของสังคมบนฐานของความรู้
โครงการเพื่อขับเคลื่อนสังคม: เมื่อการศึกษาคือหมุดหมายสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสังคม5:53โครงการเพื่อขับเคลื่อนสังคม: เมื่อการศึกษาคือหมุดหมายสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสังคม
โครงการเพื่อขับเคลื่อนสังคม: เมื่อการศึกษาคือหมุดหมายสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสังคม
Переглядів 24011 місяців тому
โครงการเพื่อขับเคลื่อนสังคม: เมื่อการศึกษาคือหมุดหมายสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสังคม
การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย: ผสานพลังนักขับเคลื่อนการเรียนรู้ในสังคม4:33การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย: ผสานพลังนักขับเคลื่อนการเรียนรู้ในสังคม
การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย: ผสานพลังนักขับเคลื่อนการเรียนรู้ในสังคม
Переглядів 22311 місяців тому
การทำงานร่วมกับภาคีเครือข่าย: ผสานพลังนักขับเคลื่อนการเรียนรู้ในสังคม
การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้: บ่มเพาะบุคลากรด้านการเรียนรู้สำหรับทุกภาคส่วนของสังคม6:53การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้: บ่มเพาะบุคลากรด้านการเรียนรู้สำหรับทุกภาคส่วนของสังคม
การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้: บ่มเพาะบุคลากรด้านการเรียนรู้สำหรับทุกภาคส่วนของสังคม
Переглядів 23311 місяців тому
การพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้: บ่มเพาะบุคลากรด้านการเรียนรู้สำหรับทุกภาคส่วนของสังคม
การเรียนการสอนผ่านมุมมองที่หลากหลาย: พื้นที่การเรียนรู้ที่ผสานศาสตร์และศิลป์4:44การเรียนการสอนผ่านมุมมองที่หลากหลาย: พื้นที่การเรียนรู้ที่ผสานศาสตร์และศิลป์
การเรียนการสอนผ่านมุมมองที่หลากหลาย: พื้นที่การเรียนรู้ที่ผสานศาสตร์และศิลป์
Переглядів 21611 місяців тому
การเรียนการสอนผ่านมุมมองที่หลากหลาย: พื้นที่การเรียนรู้ที่ผสานศาสตร์และศิลป์