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CM Ingeniería Gráfica
Spain
Приєднався 28 гру 2009
Este canal está dedicado a la EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA. En él aparecerán vídeos sobre teoría y problemas de los Sistemas Diédrico y acotado.
Відео
TEG-303.Situar en un plano una recta de pendiente dada
Переглядів 1,4 тис.3 роки тому
Es un ejercicio típico de utilización de las propiedades del cono para hallar una recta de una inclinación dada respecto al plano de proyección.
Sistema acotado: Terreno con edificación y cubierta
Переглядів 3 тис.3 роки тому
Se trata de un ejercicio completo de sistema acotado que incluye movimiento de tierras, resolución de una cubierta y perfiles completos del terreno con la edificación. La dificultad es pequeña pero aún así es un ejercicio muy completo que nos revela nuestros conocimientos de este sistema de representación.
Planos acotados: Trazado de carretera mixta
Переглядів 2,8 тис.3 роки тому
El ejercicio trata de la realización de desmontes y terraplenes para la construcción de una carretera con un trazado compuesto por un tramo en horizontal y otro tramo descendente. Se piden las zonas de desmonte y terraplén del terreno.
La sábana santa: Ciencia y misterio. El hombre de la sábana
Переглядів 6 тис.3 роки тому
Lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de Cristo en el sepulcro. Presentación de la Sabana Santa en la EUM Fray Luis de León de Valladolid adscrita a la UCAVILA. El hombre de la Sábana santa es un enigma para la ciencia. Para, saber más consultar : Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
Sábana Santa: Ciencia y misterio 5. Otros estudios sobre la sábana
Переглядів 6063 роки тому
En estos videos explicaremos lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de cristo en el sepulcro. Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
La sabana Santa: Ciencia y misterio 4. La crucifixión
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En estos videos explicaremos lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de cristo en el sepulcro. Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
La Sábana Santa: Ciencia y misterio 3. El hombre de la Sábana
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En estos videos explicaremos lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de cristo en el sepulcro. Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
Sábaba Santa: Ciencia y misterio 2. Historia
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En estos videos explicaremos lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de cristo en el sepulcro. Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
La Sábana Santa: Ciencia y misterio 1. ¿Qué es?
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En estos videos explicaremos lo que dice la ciencia sobre este lienzo que desde muy antiguo se ha considerado que envolvió el cuerpo de cristo en el sepulcro. Centro Español de Sindonología www.linteum.com/
TEG-610. cubierta compleja 2
Переглядів 8 тис.3 роки тому
Resolución de cubierta con faldones de diferentes pendientes, con aleros a diferente cota, aleros no ortogonales y con un patio interior. Utilizamos un método genérico que nos ayude con la resolución.
Representación de la recta en S.D
Переглядів 1943 роки тому
Proyecciones de la recta en el sistema diédrico. Puntos notables de la recta. Posiciones de la recta en el espacio.
Representación del punto en sistema diédrico. Posiciones en el espacio
Переглядів 7 тис.3 роки тому
En este video se explican: 1. la representación del punto en sus diferentes posiciones en el espacio 2. La representación en el sistema diédrico de un punto definido por coordenadas 3. Obtención de la tercera proyección de un punto para su posterior utilización en casos más complejos. Todo esto lo puedes encontrar explicado en: graphicexpresion.es/sistema-diedrico
Fundamentos del sistema diédrico
Переглядів 4493 роки тому
Se explican los elementos del sistema diédrico y su mecanismo de protección.
Intersección de terreno con superficies geometricas
Переглядів 4203 роки тому
Construcción de un lugar de almacenaje del árido machacado. Es un ejercicio real de intersección de terreno y superficies geométricas.
Aprovechamiento del tiempo: El horario personal
Переглядів 5853 роки тому
Aprovechamiento del tiempo: El horario personal
TEG-608. Cubierta con varios patios 1
Переглядів 3,5 тис.3 роки тому
TEG-608. Cubierta con varios patios 1
Mordedura orden de puntos. Intersección de una pirámide y prisma inclinados
Переглядів 8113 роки тому
Mordedura orden de puntos. Intersección de una pirámide y prisma inclinados
708. Plataforma con camino de acceso
Переглядів 1,5 тис.3 роки тому
708. Plataforma con camino de acceso
709. Tramo curvo de carretera descendente
Переглядів 4664 роки тому
709. Tramo curvo de carretera descendente
TEG-313. Tubería de unión de pendiente determinada entre dos tuberías dadas
Переглядів 4914 роки тому
TEG-313. Tubería de unión de pendiente determinada entre dos tuberías dadas
Intersection of a plane with a prism in the bounded system
Переглядів 9324 роки тому
Intersection of a plane with a prism in the bounded system
918. intersección dos prismas paralelaos al plano horizontal
Переглядів 2,7 тис.4 роки тому
918. intersección dos prismas paralelaos al plano horizontal
TEG705: Plataforma horizontal con vía de acceso
Переглядів 8 тис.7 років тому
TEG705: Plataforma horizontal con vía de acceso
723. Hexahedron supported on a given plane
Переглядів 16 тис.7 років тому
723. Hexahedron supported on a given plane
Mejor, imposible.
La penetración por abajo si es vista 5d4c, 4c3c y 3c2d, son vistas
Las líneas de nivel no están hechas a 15 metros respecto a la escala gráfica del plano.
Tremendo!!!👏👏
Muy buena explicación le entendi ???? mejor que a mi docente
Podria realizat un video explicando como realiza las figuras principales
pinche vieja... es molesto que no sepas explicar, es preferible que borres este video a que siga permaneciendo aqui...
Que mal explica la verdad... no se le entiende nada, es preferible no hace nada, a hacer algo mal!!
Señora, usted es malisima explicando...
como te llamas? un saludo
hola, donde se puede descargar el PDF?
Lo descargaste?
Puedes actualizar el link para descargar el archivo y poder realizarlo
Eres genial. Soy profe de dibujo tco. de bachillerato y considero que es muy pedagógico, clarificador y evidente como explicas. Enhorabuena y muchas gracias
Faltó hallar la VM
Como es sabido muchos teólogos no creen en la resurrección de Jesús. Se trataría según ellos de una experiencia interior. Sin embargo, según los Hechos de los Apóstoles y las cartas de San Pablo, la Resurrección de Jesús es el requisito indispensable para recibir el Bautismo y salvarse. Estos teólogos no tienen la fe que es necesaria para salvarse, están en peligro extremo de condenarse. Tienen dos soluciones, las dos pasan por la humildad, que es el problema. Decir a Dios: Quiero creer en la resurrección de tu Hijo Jesús, pero no puedo. Hazme salvo, como si creyera. La otra es recurrir a la Sábana Santa y ver mentalmente el milagro que presenciaron Juan, Pedro, José de Arimatea, María Magdalena e incluso María, Madre de Jesús. Fueron unos privilegiados, creyeron en la resurrección de Jesús gracias a aquel milagro visible. La Santa sábana con las “fotos” de Jesús y el sudario de la cabeza suspendido en el aire. Los demás fieles cristianos creerían por la predicación y la acción del Espíritu Santo, pero todos tenían que creer en la resurrección de Jesús como condición “sine qua non”. Ahora en el siglo XXI, se nos ofrece de nuevo el milagro porque el libro recoge las piezas del puzzle que nos dejó san Juan y las coloca en su lugar y así aparece dibujada la escena que vieron ellos, veinte siglos después, ya que san Juan no fue explícito por varias razones. Su comunidad sabía leer entre líneas lo que explicaba porque se conocían la historia de sobra. Se trata del libro SAN JUAN EVANGELISTA “VIO Y CREYÓ” ¡Y NOSOTROS TAMBIÉN! En Amazon.
muy buen vídeo
puede ser de dos PIRAMIDES PORFAVOR
Buenas tardes, pienso que la altura de la pirámide es en sentido contrario al que se ha dibujado. Tal y como se ha hecho, la pirámide queda debajo del plano.
De mucha ayuda
una pregunta la altura de 120 para poner en el perfil ( min 09:04 ) como se halla? alguien por favor
Arturo sistema acotado
hola, no puedo descargarme el pdf porque el sitio web da error
eso me dan ganas de llorar. como es posible tanta maldad
Hola tengo una duda, si nuestra recta esta a escala 1:150, y el punto D fuera 3,6 cm? haria falta pasarlo a milímetros?
Hola Carmen. Tengo que hacer un ejercicio y es el siguiente: 1 plano en DINA3 donde se dibuje una plataforma rectangular (de las dimensiones que considere el alumno/a) cortando una ladera del ámbito de estudio para así calcular las líneas de desmonte y terraplén empleando una pendiente de p=1. Mi duda es como puedo realizar el ejercicio si sólo me da la pendiente, sin especificar si es de T o D... Mi plan es de E=1/5000, con una equidistancia de 10m. Mis puntos M y N están en la curva de nivel de 1230m de altura. Tengo que realizar el desmonte y terraplen, pero no soy capaz de continuar... Un gran saludo.
Gracias, no he entendido nada!
Buen vídeo, rápido y justo con lo que busco, muchas gracias, me será muy útil para mi examen de mañana
no se entiende... no indica cual es el nombre del punto y a cual arista es paralela,,, debio darle nombre... peor aun, hay errores mas adelante... no sirve 👎👎
Buenas tardes. Los enlaces de descarga no funcionan. ¿Sería posible que me enviase los pdfs? Gracias.
Buenas. Muy buen vídeo, pero el enlace del pdf ya no funciona. ¿Sería posible que lo actualizase? Gracias.
Increible video, muchas gracias
Muchas gracias por el excelente trabajo de éste y el resto de videos. Sólo comentar que en la proyección horizontal de la llamada curva de entrada faltaría el punto 8i.
Disculpe no puedo descargarme los pdf, si me podría ayudar por favor
Genial explicado, uno de los vídeos más claros que he visto hasta el momento. Muchas gracias
perdona pero la medianeria esta mal
Hola gracias por el video he aprendido mucho, No puedo abrir la pagina para el pdf no se porque, existe todavia?
🙀🙀🙀🙀😭😭😭
El ejercicio creo que está mal en una parte. Yo estoy haciendo el ejercicio, impreso y el cono que has hecho del alero 3, que está inclinado no tiene el módulo correcto. El módulo correcto es 1'73 ya que corresponde con la pendiente de 30°. En el dibujo que usted ha hecho no tiene ese módulo a la hora de hacer el cono y trazar los planos horizontales del alero 3, sino que es otro menor.
Vale, creo entender la lógica detras de si un punto de interseccion se reconoce o no. Si su traza contiene un vértice particular, cualquier intersección con una arista coplanar a dicho vértice no se reconoce. Si en cambio las dos intersecciones yacen en dos aristas coplanares, ambas son reconocidas y asignadas al respectivo vértice del otro plano.
Agradesido
Cuanta crueldad y el ser humano no ha cambiado 🙏
🙏🙏🙏
Gloria y adoración al Señor
Necesitaba verlo en 3D. ¡¡Muchas gracias!!
Es super sorprendente esa imagen q ha quedado plasmado x muchos siglos hay ateos y creyentes es una evidencia de q nuestro Señor Jesucristo existió en este mundo con un solo fin dar su propia vida x la humanidad con esto se confirma d q existe nuestro Padre dios
El intervalo de 60 y el de 30 estan al reves
Disculpe no se me abre el enlace del archivo del ejercicio sin resolver
Como sabes que el terraplén está por debajo de la línea de paso y el desmonte arriba y no al contrario??
La línea de paso tiene una cota , en este caso 100m. El terreno que tenga cotas por debajo hay que añadir tierra hasta alcanzar la cota de 100 luego será un terraplén. El terreno que tenga más cota hay que retirar tierra y será un desmonte. Espero haber resuelto tu duda.
@ muchas gracias 💕
Como encontramos el intervalo?
Buenos días Carmen, No me cuadra el método que utilizas, ya que las bases de la pirámide y del prisma no son coplanares, cada traza que utilizas forma parte de un plano diferente, son rectas oblicuas y por tanto no forman parte de ninguna de las bases. Por ejemplo, si hacemos el mismo proceso para encontrar el punto 1a en el plano horizontal, haciendo pasar una generatriz por a, el punto que encontramos sobre la arista del prisma no es el mismo que el que encontramos en el plano vertical, no coinciden en sus proyecciones. ¿Puede ser? o estoy equivocado? Creo que deberías encontrar un plano que corte las dos figuras y la sección que encuentres considerarlo como planta de los dos cuerpos, pero en este ejercicio no lo veo, igual haciendo un cambio de plano vertical en la dirección de la arista del prisma en el plano horizontal? En la imagen resultante del ejercicio, la vista de la intersección de las vistas no coinciden... Aprovecho para agradecerte todo lo que nos ilustras en tus vídeos, gracias. Josep Iglesias