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L'heure des SES
Приєднався 28 сер 2020
Bonjour à tous !
Cette chaîne est destinée d’abord aux élèves de terminale générale ayant choisi la spécialité SES qui souhaitent revoir ou approfondir leurs connaissances mais elle concerne aussi toutes les personnes intéressées par les questions économiques sociales et politiques.
Les vidéos suivront le programme de la spécialité SES qui s’applique en classe de terminale à partir de la rentrée 2020. Chaque chapitre sera traité dans plusieurs vidéos reprenant les objectifs d’apprentissages. Une vidéo résumé viendra clore le chapitre. Des vidéos seront aussi consacrées aux savoir-faire statistiques ainsi qu’aux épreuves du baccalauréat.
Les vidéos ont une durée moyenne de 10 minutes. Vous retrouverez dans la barre d’infos, le plan du chapitre, les notions et mécanismes importants, les rappels de première et les savoirs faire statistiques, ainsi que des ressources supplémentaires pour approfondir et illustrer vos connaissances.
Bonne vidéo !
Un prof de SES
Cette chaîne est destinée d’abord aux élèves de terminale générale ayant choisi la spécialité SES qui souhaitent revoir ou approfondir leurs connaissances mais elle concerne aussi toutes les personnes intéressées par les questions économiques sociales et politiques.
Les vidéos suivront le programme de la spécialité SES qui s’applique en classe de terminale à partir de la rentrée 2020. Chaque chapitre sera traité dans plusieurs vidéos reprenant les objectifs d’apprentissages. Une vidéo résumé viendra clore le chapitre. Des vidéos seront aussi consacrées aux savoir-faire statistiques ainsi qu’aux épreuves du baccalauréat.
Les vidéos ont une durée moyenne de 10 minutes. Vous retrouverez dans la barre d’infos, le plan du chapitre, les notions et mécanismes importants, les rappels de première et les savoirs faire statistiques, ainsi que des ressources supplémentaires pour approfondir et illustrer vos connaissances.
Bonne vidéo !
Un prof de SES
Chapitre 6 : Mesurer la mobilité sociale à l'aide des tables de mobilité sociale (vidéo 2)
Chapitre 6 : Quels sont les caractéristiques contemporaines et les facteurs de la mobilité sociale ?
- Savoir distinguer la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité (géographique, professionnelle).
- Comprendre les principes de construction, les intérêts et les limites des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.
- Comprendre que la mobilité observée comporte une composante structurelle (mobilité structurelle) ; comprendre que la mobilité peut aussi se mesurer de manière relative indépendamment des différences de structure entre origine et position sociales (fluidité sociale) et qu’une société plus mobile n’est pas nécessairement une société plus fluide.
- À partir de la lecture des tables de mobilité, être capable de mettre en évidence des situations de mobilité ascendante, de reproduction sociale et de déclassement, et de retrouver les spécificités de la mobilité sociale des hommes et de celles des femmes.
- Comprendre comment l’évolution de la structure socioprofessionnelle, les niveaux de formation et les ressources et configurations familiales contribuent à expliquer la mobilité sociale.
Intro : Les différentes formes de mobilités
I Comment mesurer et caractériser la mobilité sociale
A. Les tables de mobilités (construction, intérêts et limites)
B. Distinguer mobilité observée, mobilité structurelle et fluidité sociale
C. Les différentes trajectoires de mobilité sociale (vidéo 4)
D. La mobilité des hommes et des femmes est-elle différente ?
II Comment expliquer la mobilité sociale ?
A. Comment l’évolution de la structure socioprofessionnelle influence la mobilité sociale ?
B. Niveau de qualification et diplômes : un gage de mobilité sociale ascendante ?
C. Stratégies individuelles et familiales : comment les familles mobilisent leurs ressources pour assurer la mobilité sociale de leurs enfants ?
Vidéo 2 : Mesurer la mobilité sociale à l'aide des tables de mobilité sociale
- comment mesurer la mobilité sociale : les enquête FQP de l'INSEE
- les différentes tables de mobilité :
table brute en effectifs
table de recrutement
table de destinée
Prochaine vidéo : intérêts et limites des tables de mobilité sociale
Pour s’entraîner à la lecture des tables :
www.statapprendre.education.fr/insee/mobilite/lire/accueillire.html
www.insee.fr/fr/statistiques/4797592?sommaire=4928952
www.insee.fr/fr/statistiques/3733096
www.insee.fr/fr/statistiques/4238441?sommaire=4238781
www.insee.fr/fr/statistiques/1371953?sommaire=1372045
- Savoir distinguer la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité (géographique, professionnelle).
- Comprendre les principes de construction, les intérêts et les limites des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.
- Comprendre que la mobilité observée comporte une composante structurelle (mobilité structurelle) ; comprendre que la mobilité peut aussi se mesurer de manière relative indépendamment des différences de structure entre origine et position sociales (fluidité sociale) et qu’une société plus mobile n’est pas nécessairement une société plus fluide.
- À partir de la lecture des tables de mobilité, être capable de mettre en évidence des situations de mobilité ascendante, de reproduction sociale et de déclassement, et de retrouver les spécificités de la mobilité sociale des hommes et de celles des femmes.
- Comprendre comment l’évolution de la structure socioprofessionnelle, les niveaux de formation et les ressources et configurations familiales contribuent à expliquer la mobilité sociale.
Intro : Les différentes formes de mobilités
I Comment mesurer et caractériser la mobilité sociale
A. Les tables de mobilités (construction, intérêts et limites)
B. Distinguer mobilité observée, mobilité structurelle et fluidité sociale
C. Les différentes trajectoires de mobilité sociale (vidéo 4)
D. La mobilité des hommes et des femmes est-elle différente ?
II Comment expliquer la mobilité sociale ?
A. Comment l’évolution de la structure socioprofessionnelle influence la mobilité sociale ?
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Відео
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merci 👍🏻
Super vidéo !!!
super vidéo merci beaucoup
Merciiiii
je vous aimes ❤️❤️❤️❤️
Sois je suis bete soi je comprend vraiment rien parce que les definitions de ne sont pas claires elles sont compliqué a comprendre mon prof ma envoyer chier ma dit d’aller sur youtube pour me retrouver avec les memes définitions du cours, comment faire ? Je vais jamais avoir mon bac
Vous êtes très fort,et plus fort que mes professeurs d'économie Obsolètes...Oui,il y a malheureusement des professeurs d'économie Obsolètes et qui stagnent après David ricardo et Adam Smith... des criminels...qui abandonnent, mentale ment ,l'étudiant dans les années 1800...du satanisme mentale et intellectuel
Super vidéo pour se rappeler des objectifs du programme avant le bac :o merci beaucoup !
Superbe vidéo.
Pète sa mère la vidéo je suis devenue trop dépendante de vos cours sah
Monsieur vous avez abusé avec les pubs
Vidéo très intéressante mais pour un élève de terminale ? Comment voulez vous qu’il s’intéresse à la vidéo ? Aucun réel support vidéo, aucune interaction, très peu d’exemple concret. Votre travail est parfait mais adaptez votre argumentation pour que toutes les personnes puissent comprendre.
Les term du Cned
Bonjour , Meric pour votre vidéo j’ai besoin de votre aide s’il vous plaît c vraiment urgent ma professeur m’a donner un sujet de dissertation qui est « le commerce international s’explique, tu es uniquement par les échanges entre pays comparable? » mais je ne voit pas du tt quel plan faire , pouvez vous m’aidez ?
Je passe un concours bientôt. Merci pour votre vidéo qui m'explique enfin l'endogénéisation du PT. Mieux vaut regarder vos vidéos plutôt que d'acheter des bouquins mentions excellence qui vous font croire que vous apprenez quelque chose alors qu'en fait vous ne comprenez rien. Merci encore mille fois 👍
Merci 😢❤
lol
merci ma vie
Géopolitique de l'environnement : ua-cam.com/video/fDwDmbyGEjg/v-deo.html
La mondialisation : ua-cam.com/video/HDt54-lKDjU/v-deo.html
La mondialisation : ua-cam.com/video/HDt54-lKDjU/v-deo.html
La mondialisation : ua-cam.com/video/HDt54-lKDjU/v-deo.html
L'Afrique dans la mondialisation : ua-cam.com/video/jcREOS880-w/v-deo.html
Bonne chance à tous ceux qui passent le bac demain 👍🏻
Merci beaucoup
Bonjour ! Pourriez-vous s’il vous plaît m’expliquer ce que sont les dotations technologiques? À partir de quoi Ricardo partait-il pour les calculer par exemple? Et finalement, en quoi sont-ils complétés par les avantages comparatifs(puisque la productivité est plus importante que la quantité si je ne dis pas de bêtise?)? Merci à vous
dotations technologiques: la technologie presente sur un pays (depend des investissements en r et d , des innovations et donc du progres technique)
Bonjour, je passe le bac bientôt, et toute l'année je me suis référé sur beaucoup de vos vidéos mais elles ne sont pas toutes disponible pourtant très utile c'est dommage pour les suivants (je suppose que pour moi il est déjà trop tard)
vraiment la meilleure chaîne de ses!
Merci beaucoup pour cette explication eclairee
Merci tellement vous êtes milles fois plus clair que ma professeur
Très très bien, clair, précis, le fait de présenté des exemples dans la vidéo permet d'avoir du concret à développer pour le bac.
J'ai le bac blanc dans pas longtemps je regarde full vidéo pour que ce soit frais dans ma tête 😂
Je ne comprends pas le lien entre le développement de l’industrie et la salarisation. Pourriez-vous l’expliquer ?
Salut ! L’industrie apparaît à ce moment comme une opportunité : son développement permet de pourvoir de nombreux postes(d’ouvriers). Sauf qu’en tant qu’ouvrier, tu es un salarié qui abandonne ton statut d’indépendant(en tant qu’agriculteur, exploitant). En espérant avoir pu t’éclaircir? 🙏
Tu aurais des sources par hasard ?
Merci
c'est utile merci! Ce qui serait génial c'est d'avoir + d'exemple ! Mais merci beaucoup
Très utile ! Merci !!
Merci infiniment pour votre service
Très intéressante
madame canal voilà où je me retrouve à cause de vous
Merci, juste une remarque :vous parlez trop vite
Merci, c’est très utile !
Bonjour, merci beaucoup pour votre cours, mais est-ce que vous pourriez faire quelque chose de plus visuel, pas uniquement des écrits SVP ?
La vidéo 5 n'est pas publié dans ce chapitre 5: l'analyse du rôle de l'école et les investissements familiaux dans l'explication des inégalités dans la réussite et des trajectoires de fonction ...
Svp je n'ai pas trouvé le vidéo 5 dans le chapitre 5???
pourriez-vous noter vos sources svp ?
merci beaucoup pour ce cours j'espère que j'aurais la moyenne demain
trop bien je m'abonne
Je viens de finir toute la série de vidéos sur la croissance économique, j'ai tout relevé pour pouvoir m'en servir. Il y a beaucoup à apprendre ! Merci beaucoup, j'espère réussir mon année de Terminale.
Je regarde toutes les vidéos, c'est impressionnant... j'aimerais avoir ce professeur à 100000%