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no ha llegado invitación a participar en Investigación , por eso no hemos participado varios que en reiteradas ocasiones hemos pedido. Y si hablan a nivel de COLFONO deberían ampliarlo y no solo a los colegiados.

Buenos días, que pasa con los Formularios de Reevaluación, que aún tiene conceptos anteriores???

48:40

Buenas tardes. Soy Coordinadora del Nivel transición del CEDEHP de la comuna de Hualpén. Como establecimiento agradecemos tremendamente este seminario tan acabado y actualizado. De los últimos webinars que he presenciado nos hemos enfocado en los párvulos con algún diagnóstico, de los cuales estamos muy de acuerdo que son garantes de derecho y como escuela, nos hemos esforzado por entregar las respuestas pedagógicas que cada uno/a necesita. Sin embargo, estamos muy preocupados por los otros párvulos que observan las conductas de sus compañeritos/as y que en más de una ocasión han sido agredidos. Considero que necesitamos más herramientas de como la Subsecretaría de Educación Parvularia espera que trabajemos con toda la diversidad de nuestros pequeñitos. Saludos cordiales.

En colegios públicos!!!

El programa PIE, no cuenta con ellos tampoco.

El abordaje temprano por parte de profesionales como terapeutas ocupacionales, está muy complicado, son poco accesible por tema de recursos, el sistema público no cuenta con profesionales para el diagnóstico, por ejemplo región del Maule. Lo que dificulta abordarlos en etapa temprana.

Excelente, saludos desde Barinas Venezuela