Відео

Que aula maravilhosa 😍

Ótima explicação,

Explicando, ou pelo menos tentando, como é feita a pontuação: O algoritmo de pontuação para M-CHAT-R é o seguinte: Para a maioria dos itens, SIM é uma resposta típica, e NÃO é uma resposta de risco. NO ENTANTO, os itens 2, 5 e 12 são pontuados de forma inversa, o que significa que NÃO é uma resposta típica e SIM é uma resposta de risco. Para pontuar o M-CHAT-R, some o número de respostas de risco e siga o algoritmo abaixo: Pontuação total 0-2 : A pontuação é de BAIXO risco. Nenhum acompanhamento necessário. A criança teve resultado negativo na triagem. Faça uma nova triagem aos 24 meses se a criança tiver menos de 2 anos (ou após 3 meses decorridos) e encaminhe conforme necessário se a vigilância do desenvolvimento ou outras ferramentas sugerirem risco para TEA. Pontuação total 3-7 : A pontuação é risco MODERADO. Administre os itens de acompanhamento do M-CHAT-R que correspondem às respostas de risco. Apenas os itens que foram pontuados como risco precisam ser concluídos. Se 2 ou mais itens continuarem em risco, encaminhe a criança imediatamente para (a) intervenção precoce e (b) avaliação diagnóstica. Pontuação total: 8-20 : A pontuação é de ALTO risco. Não é necessário concluir o M-CHAT-R Follow-Up neste momento. Ignore o Follow-Up e encaminhe imediatamente para (a) intervenção precoce e (b) avaliação diagnóstica. RERENCIA: www.mchatscreen.com/mchat-rf/scoring/ - ( Traduzido por Google Tradutor)

Muito válida sua reflexão. Poderia informar nome de instrumentos para avaliar habilidades de desenvolvimento infantil, 0 a 6 anos.

Instrumento de alfabetização

É isso que estou fazendo.

Poderosa aula!! Estou vendo agora por falta de tempo 😢mas,amei a aula

Eu me especializei no curso em ABA e me ajuda muito, pois a maioria das crianças que atendo são TEA. Porém não falo para os pais, que sou psicopedagoga ABA, deixo eles cientes da minha formação. É um diferencial para a nossa área, como a criança vai aprender se ela não não senta ou direciona o olhar? Podemos fazer a junção dos dois, aprendizado e comportamento. Da muito certo.❤

Discordo,a EOCA ė necessaria e como já foi dito por outros profissionais o problema não é o teste e sim o despreparo de quem aplica. Fiquei preocupada como essa profissional está avaliando seus aprendentes .

Que comunicação maravilhosa, a sua...👏👏👏 Estou tirando todas as minhas dúvidas. Muito obrigada por compartilhar tanto.🙏

Li recentemente, muito bom!

Alfabetização.

Material para o autismo

Entendo que a EOCA e os TESTES PROJETIVOS como contatos iniciais podem realmente não nos respostas concretas. Mas, o testes piagetianos nos da ainda uma boa orientação de qual fase de desenvolvimento cognitivo esta a criança, ajudando a identificarmos qual o próximo passo, seguindo o fluxo de desenvolvimento da criança, sem atropelar os niveis de desenvolvimento, como na teoria de Vygotsky de zona proximal. Claro, que o diagnóstico nao pode ficar só nesses tres pilares, concordo que hoje existe testes mais específicos para cada queixa e entendo e concordo com algumas colocações do video. Amei ❤ parabéns

Muiito bom, obrigada !

Muito bom

Flor, que pena ouvir isso de uma pessoa que se diz conhecedora de algo. A EOCA, TESTES PIAGETIANOS, ETC fazem parte do arcabouço teorico da Pp. É o corpo cientifico da Pp. De fato para se aplicar e avaliar tem que ESTUDAR. A EOCA é flexivel ao sujeito que se aplica. Obvio que existem outros instrumentos de avaliação, que são complementares. Por isso o profissional tem que estudqr e ter flexibilidade. E nao esquecer que a atuação da Pp é artística. Logo, não é parq todos mesmo não. Simples assim. Nao aplicamos testes operatórios em criancas com limitacoes cerebrais cognitivas ou portadores de sindromes, sabiam?? Na Pp trabalhamos com o que se repete... Enfim, me parece que vc se refere ao conhecimento de profissionais pouco qualificados. O que é uma tristezq mesmo. O bom profissional da Pp tem q estudqr e muito todas as áreas que a compõe. Logo, q Pp é dificil e trabalhosa e nao é para qq um. Sou formada ha mais de 30 anos e ainda estudo.

Como acessar o marcos do desenvolvimento

Gostaria de receber o mapas Parabéns!

Renata preciso para avaliar autista

Amei muito esclarecedor. ❤

Vc é tao necessária viu, obrigada ❤

Em casa como fazemos pra ajudar a flexibilidade

Minha filha é assim tea nivel 1

Ameiiiii, muito esclarecedor.

Nao concordo com o exposto, sou pedagoga, psicóloga e psicopedagoga, alem de anos de estudo tenho muita pratica e a fundamentacao dos testes projetivos na teoria de Piaget são fundamentais na minha prática, isso pq conheço a teoria e sei qual o embasamento que fundamentam os testes, por tanto nao os aplica à toa, sem saber o que estou fazendo. E é por isso que obtenho bons resultados com eles. Aplicar sem fundamentação realmente não trará resultado. É preciso ter cautela p falar de algo fundamentado em uma teoria seria e complaxa como a teoria Piagetiana do conhecimento.

Parabéns!!! É de uma riqueza profunda seus vídeos, muito conhecimento estratégias para chegarmos nos resultados. Bênçãos sobre Bênçãos em sua vida. Quero aprender mais e mais.

Discordo.tudo pode ser adapatado.existem a nossa,parte sensitiva q ao observar a criança ele nos mostrará o caminho que devemos seguir para avaliar. Curso nenhum nos da essa bagagem completa. E no dia a dia, nos atendimentos que nos renovamos e nos reinventamos. Tudo pode ser melhorado. NAda e engessado

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❤❤ Maravilhoso, muito obrigada !

Quais estrategias?

Outra coisa: se a criança vem com laudo ou TEA nível de suporte II e III não precisam do processo de avaliação mas do processo de intervenção. E é possível sim identificar (se tiver o conhecimento de uso dos instrumentos e aplicação) as demandas trazidas no vídeo através desses testes.

Não entendo como avaliações ultrapassadas, muito pelo contrário. Bem como acredito que as novas avaliações trazem complementos e não anulação desses processos avaliativos.

Qual o nome desse instrumento?

A outra farinha altera sim kkkk Eu até pensaria, mas me sentiria estressada/irritada por ter que usar outra.

A EOCA precisa ser bem compreendida, e bem compreendida, é aplicada com êxito. A resistência ou dificuldade é do psicopedagogo.

Muito bom !!!! 🎉

Melhor vídeo!!!

Obrigada ❤

Eu gostaria que você mostrasse instrumentos para alfabetização. Principalmente desenvolvimento da leitura e interpretação em adolescentes com dificuldades nessa área.

Nossa você foi perfeita nas suas colocações, eu penso a mesma coisa....PARABÉNS... Tirou um peso das minhas costas

Maravilhoso!

Maravilhoso!

Amei seu vídeo!

adorei sua explicação!

Parabéns pelas orientações tão importantes e necessárias!❤

Tbm não concordo! Não podemos desprezar os fundamentos da Psicopedagogia, mas analisar quais testes deverão ser utilizados para cada aprendente. E concordo com a @cristinacarvalho4221, é preciso ter respaldo científico para afirmar isso que vc diz. Até hoje se estudam e se observam as fases de desenvolvimento de Piaget, até os psicólogos usam os Testes Projetivos... Podemos sim usar testes, escalas, dentre outros mais atuais, porém afirmar que a EOCA, Testes Projetivos e Provas operatórias estão ultrapassados, aí é demais...

Nossa, ela quer dizer que é melhor que Piaget?😂😂😂... mais humildade minha senhora.

Perfeito! Video muito bom! Parabéns!

Olá!!! Gostaria de lhe pedir umas informações a respeito do trabalho do Neuropsicopedagogo aqui em Portugal. Conseguiria me ajudar pf?