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Desenvolver com Renata Batista
Brazil
Приєднався 10 чер 2015
Conteúdo sobre o desenvolvimenro infantil, Aprendizagem e Inclusão
Parentalidade: não ignore isso na sua avaliação.
Entender que a criança não está em uma bolha é fundamental para seu sucesso avaliativos. Você precisa avaliar os fatores sociais e a parentalidade vai determinar inclusive alguns comportamentos vão impactar nos resultados de habilidades cognitivas.
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Відео
Biopsicossocial, o olhar do terapeuta para a criança com deficiência.
Переглядів 29411 місяців тому
O termo "biopsicossocial" é uma abordagem ampla muito utilizada em diversas áreas da saúde e das ciências sociais para entender o ser humano de maneira completa, considerando três dimensões principais: biológica, psicológica e social. A abordagem biopsicossocial é especialmente importante na medicina e na psicologia, onde os profissionais buscam compreender não apenas os sintomas físicos ou psi...
Diagnóstico e Senso Comum. Cuidado que todo profissional deve ter.
Переглядів 228Рік тому
Todo profissional precisa qualificar seu processo de avaliação e ter cuidado com o senso comum. Como profissional, o seu olhar precisa ser criterioso para os sinais, e aceima de tudo entender que apenas um sintoma não fecha diagnóstico. você não faz uma hipótese diagnóstica baseada no achismo, ou na opinião, não é assim, A sua avaliação precisa ser profissional. caso contrário, vira papo de mes...
Avaliação do desenvolvimento infantil.
Переглядів 868Рік тому
Cada criança é um universo único, repleto de potenciais e descobertas. Quando falamos sobre o desenvolvimento infantil, não podemos tratá-las como simples peças de um quebra-cabeça. Cada etapa da sua jornada é valiosa e merece ser compreendida em sua totalidade. A avaliação integral do desenvolvimento infantil é a chave para entender como podemos ajudamos a criança a desenvolver habilidades. Nã...
Como é a Educação Inclusiva em Portugal.
Переглядів 287Рік тому
Estive em Portugal e visitei 3 instituições de edicação inclusiva, duas de atendimento a educação infantil (intervenção Precoce), uma de atendimento aos adolescentes e jovens. Venha ver como essas instiuições recebem as crianças e quais são os projetos de inclusão.
Terapia Centrada da Família, Modelo de Intervenção Precoce e Percursos Inclusivos. Évora - Portugal
Переглядів 141Рік тому
Seria possível replicar aqui o exemplo de modelo centrado na família, e a inclusão que acontece em Portugal? Quero você tire suas próprias conclusões, mas uma coisa eu digo, o que vi foi muita gente com vontade de fazer acontecer, e isso pra mim é fundamental na inclusão. Entenda um pouco sobre o Modelo de terapia centrada na familia, intervenção precoce e percursos inclusivos que é referência....
O conhecimento prévio é um pilar importante para o desenvolvimento das habilidades Cognitivas.
Переглядів 398Рік тому
Este argumento interessante vem da leitura deste livro intrigante. Por que os alunos não gostam da escola? (autor: Daniel T. Willingham). Esta obra inspiradora nos lembra que o conhecimento prévio é um pilar essencial para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e o despertar do potencial dos estudantes. A aquisição de conhecimento prévio permite aos alunos construir uma estrutura mental s...
Rigidez cognitiva - Isso não é teimosia!
Переглядів 6 тис.Рік тому
Você já pensou que uma criança estava de teimosia ou querendo de testar quando você sugeria uma atividade e ela não realizava? saiba que isso pode ser uma rigidez cognitiva. Muito comum em pessoas com autismo, se você não souber trabalhar a regidez cognitiva, vai ter dificuldades para ter resultados no TEA. A rigedez vai gerar alguns comportamentos restritos e até desafiadores. Dominar o proces...
M-CHAT-R. Entenda como usar no rastreio para autismo.
Переглядів 3,9 тис.Рік тому
O transtorno do espectro autista é uma condição neurobiológica que afeta o desenvolvimento da comunicação, interação social e comportamentos da criança. Quanto mais cedo o diagnóstico for feito, mais cedo a intervenção adequada pode ser iniciada, proporcionando melhores resultados. O M-CHAT-R, o Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised. Trata-se de um questionário que foi desenvolvido...
4 estratégias para desenvolver raciocínio clínico.
Переглядів 887Рік тому
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Nação Dopamina - Resenha e comentários.
Переглядів 769Рік тому
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Aprendendo a Aprender, descubra como a METACOGNIÇÃO pode potencializar a aprendizagem.
Переглядів 464Рік тому
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Autismo em meninas e mulheres. Por que ainda tem a diferença no diagnóstico?
Переглядів 336Рік тому
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Definindo as Funções Executivas. Parte da minha apresentação no congresso infantil.
Переглядів 208Рік тому
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10 estratégias sensoriais para ajudar na regulação da criança.
Переглядів 399Рік тому
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Meu Primeiro Livro de Animais - Use para estimular o desenvolvimento da linguagem.
Переглядів 403Рік тому
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Funções Executivas - Entenda de forma Descomplicada.
Переглядів 5 тис.Рік тому
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Mapa de Habilidades Cognitivas - Faça o Downloado.
Переглядів 713Рік тому
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Use o Super Mario para ensinar matemática.
Переглядів 249Рік тому
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Acompanhe o desenvolvimento infantil com esse checklist.
Переглядів 590Рік тому
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Sem isso não é PEI de verdade. 3 tópicos importantes.
Переглядів 259Рік тому
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Mancala - um jogo para desenvolver raciocínio
Переглядів 158Рік тому
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Faça um Mapa Mental para aprender melhor!
Переглядів 153Рік тому
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Parte 2 da Resenha do Livro: É Assim que Aprendemos.
Переглядів 434Рік тому
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Dica de Livro: É ASSIM QUE APRENDEMOS : POR QUE O CÉREBRO FUNCIONA MELHOR DO QUE QUALQUER MÁQUINA.
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4 Características em Comuns entre o TEA e o TDAH.
Переглядів 164Рік тому
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Dica de Livro: Neurociência e Educação: Como o cérebro aprende.
Переглядів 457Рік тому
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Isso é fundamental na sua avaliação Clínica e Raciocínio Clínico.
Переглядів 189Рік тому
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Que aula maravilhosa 😍
Ótima explicação,
Explicando, ou pelo menos tentando, como é feita a pontuação: O algoritmo de pontuação para M-CHAT-R é o seguinte: Para a maioria dos itens, SIM é uma resposta típica, e NÃO é uma resposta de risco. NO ENTANTO, os itens 2, 5 e 12 são pontuados de forma inversa, o que significa que NÃO é uma resposta típica e SIM é uma resposta de risco. Para pontuar o M-CHAT-R, some o número de respostas de risco e siga o algoritmo abaixo: Pontuação total 0-2 : A pontuação é de BAIXO risco. Nenhum acompanhamento necessário. A criança teve resultado negativo na triagem. Faça uma nova triagem aos 24 meses se a criança tiver menos de 2 anos (ou após 3 meses decorridos) e encaminhe conforme necessário se a vigilância do desenvolvimento ou outras ferramentas sugerirem risco para TEA. Pontuação total 3-7 : A pontuação é risco MODERADO. Administre os itens de acompanhamento do M-CHAT-R que correspondem às respostas de risco. Apenas os itens que foram pontuados como risco precisam ser concluídos. Se 2 ou mais itens continuarem em risco, encaminhe a criança imediatamente para (a) intervenção precoce e (b) avaliação diagnóstica. Pontuação total: 8-20 : A pontuação é de ALTO risco. Não é necessário concluir o M-CHAT-R Follow-Up neste momento. Ignore o Follow-Up e encaminhe imediatamente para (a) intervenção precoce e (b) avaliação diagnóstica. RERENCIA: www.mchatscreen.com/mchat-rf/scoring/ - ( Traduzido por Google Tradutor)
Muito válida sua reflexão. Poderia informar nome de instrumentos para avaliar habilidades de desenvolvimento infantil, 0 a 6 anos.
Instrumento de alfabetização
É isso que estou fazendo.
Poderosa aula!! Estou vendo agora por falta de tempo 😢mas,amei a aula
Eu me especializei no curso em ABA e me ajuda muito, pois a maioria das crianças que atendo são TEA. Porém não falo para os pais, que sou psicopedagoga ABA, deixo eles cientes da minha formação. É um diferencial para a nossa área, como a criança vai aprender se ela não não senta ou direciona o olhar? Podemos fazer a junção dos dois, aprendizado e comportamento. Da muito certo.❤
Discordo,a EOCA ė necessaria e como já foi dito por outros profissionais o problema não é o teste e sim o despreparo de quem aplica. Fiquei preocupada como essa profissional está avaliando seus aprendentes .
Que comunicação maravilhosa, a sua...👏👏👏 Estou tirando todas as minhas dúvidas. Muito obrigada por compartilhar tanto.🙏
Li recentemente, muito bom!
Alfabetização.
Material para o autismo
Entendo que a EOCA e os TESTES PROJETIVOS como contatos iniciais podem realmente não nos respostas concretas. Mas, o testes piagetianos nos da ainda uma boa orientação de qual fase de desenvolvimento cognitivo esta a criança, ajudando a identificarmos qual o próximo passo, seguindo o fluxo de desenvolvimento da criança, sem atropelar os niveis de desenvolvimento, como na teoria de Vygotsky de zona proximal. Claro, que o diagnóstico nao pode ficar só nesses tres pilares, concordo que hoje existe testes mais específicos para cada queixa e entendo e concordo com algumas colocações do video. Amei ❤ parabéns
Muiito bom, obrigada !
Muito bom
Flor, que pena ouvir isso de uma pessoa que se diz conhecedora de algo. A EOCA, TESTES PIAGETIANOS, ETC fazem parte do arcabouço teorico da Pp. É o corpo cientifico da Pp. De fato para se aplicar e avaliar tem que ESTUDAR. A EOCA é flexivel ao sujeito que se aplica. Obvio que existem outros instrumentos de avaliação, que são complementares. Por isso o profissional tem que estudqr e ter flexibilidade. E nao esquecer que a atuação da Pp é artística. Logo, não é parq todos mesmo não. Simples assim. Nao aplicamos testes operatórios em criancas com limitacoes cerebrais cognitivas ou portadores de sindromes, sabiam?? Na Pp trabalhamos com o que se repete... Enfim, me parece que vc se refere ao conhecimento de profissionais pouco qualificados. O que é uma tristezq mesmo. O bom profissional da Pp tem q estudqr e muito todas as áreas que a compõe. Logo, q Pp é dificil e trabalhosa e nao é para qq um. Sou formada ha mais de 30 anos e ainda estudo.
Como acessar o marcos do desenvolvimento
Gostaria de receber o mapas Parabéns!
Renata preciso para avaliar autista
Amei muito esclarecedor. ❤
Vc é tao necessária viu, obrigada ❤
Em casa como fazemos pra ajudar a flexibilidade
Minha filha é assim tea nivel 1
Ameiiiii, muito esclarecedor.
Nao concordo com o exposto, sou pedagoga, psicóloga e psicopedagoga, alem de anos de estudo tenho muita pratica e a fundamentacao dos testes projetivos na teoria de Piaget são fundamentais na minha prática, isso pq conheço a teoria e sei qual o embasamento que fundamentam os testes, por tanto nao os aplica à toa, sem saber o que estou fazendo. E é por isso que obtenho bons resultados com eles. Aplicar sem fundamentação realmente não trará resultado. É preciso ter cautela p falar de algo fundamentado em uma teoria seria e complaxa como a teoria Piagetiana do conhecimento.
Parabéns!!! É de uma riqueza profunda seus vídeos, muito conhecimento estratégias para chegarmos nos resultados. Bênçãos sobre Bênçãos em sua vida. Quero aprender mais e mais.
Discordo.tudo pode ser adapatado.existem a nossa,parte sensitiva q ao observar a criança ele nos mostrará o caminho que devemos seguir para avaliar. Curso nenhum nos da essa bagagem completa. E no dia a dia, nos atendimentos que nos renovamos e nos reinventamos. Tudo pode ser melhorado. NAda e engessado
top
❤❤ Maravilhoso, muito obrigada !
Quais estrategias?
Outra coisa: se a criança vem com laudo ou TEA nível de suporte II e III não precisam do processo de avaliação mas do processo de intervenção. E é possível sim identificar (se tiver o conhecimento de uso dos instrumentos e aplicação) as demandas trazidas no vídeo através desses testes.
Não entendo como avaliações ultrapassadas, muito pelo contrário. Bem como acredito que as novas avaliações trazem complementos e não anulação desses processos avaliativos.
Qual o nome desse instrumento?
A outra farinha altera sim kkkk Eu até pensaria, mas me sentiria estressada/irritada por ter que usar outra.
A EOCA precisa ser bem compreendida, e bem compreendida, é aplicada com êxito. A resistência ou dificuldade é do psicopedagogo.
Muito bom !!!! 🎉
Melhor vídeo!!!
Obrigada ❤
Eu gostaria que você mostrasse instrumentos para alfabetização. Principalmente desenvolvimento da leitura e interpretação em adolescentes com dificuldades nessa área.
Nossa você foi perfeita nas suas colocações, eu penso a mesma coisa....PARABÉNS... Tirou um peso das minhas costas
Maravilhoso!
Maravilhoso!
Amei seu vídeo!
adorei sua explicação!
Parabéns pelas orientações tão importantes e necessárias!❤
Tbm não concordo! Não podemos desprezar os fundamentos da Psicopedagogia, mas analisar quais testes deverão ser utilizados para cada aprendente. E concordo com a @cristinacarvalho4221, é preciso ter respaldo científico para afirmar isso que vc diz. Até hoje se estudam e se observam as fases de desenvolvimento de Piaget, até os psicólogos usam os Testes Projetivos... Podemos sim usar testes, escalas, dentre outros mais atuais, porém afirmar que a EOCA, Testes Projetivos e Provas operatórias estão ultrapassados, aí é demais...
Nossa, ela quer dizer que é melhor que Piaget?😂😂😂... mais humildade minha senhora.
Pensei a mesma coisa! Não devemos esquecer as bases para o teto não desabar, manutenção, sim.
Perfeito! Video muito bom! Parabéns!
Olá!!! Gostaria de lhe pedir umas informações a respeito do trabalho do Neuropsicopedagogo aqui em Portugal. Conseguiria me ajudar pf?