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Ciao! Come faccio a capire se il numero è negativo o positivo? (dovrei capire quando mettere 0 e quando mettere 1 nel segno)

Ciao! Come faccio a capire se il numero è positivo o negativo? ( se devo mettere 0 o 1 nel segno)

Avete prodotto oro, queste playlist sono fuori scala in termini di qualità rispetto a ciò a cui sono abituato su youtube Italia. Difficile immaginarmi un lavoro fatto meglio di così.

Grazie mille per l’ottimo video. Comunque ho una domanda, spero di riceve risposta nonostante il tempo che è passato dalla pubblicazione. Al minuto 18:43, quando scrivi int *punt uguale & arr[1], non stai assegnando al valore contenuto nel puntatore, il numero della posizione di arr[1]?

ottimo hai spiegato bene e senza perderti in inutili chiacchere, complimenti

bravo

dovrei studiare per la verifica sui puntatori di lunedì ma ero troppo concentrato a guardare le pere di zombies nell'angolo

non ho capito come mai scrivi -32 sopra all'ultimo esercizio nella sezione "momenti più visti"

Ti posso chiedere come fai le divisioni nei video tipo: intro/come funziona un sistema operativo/ecc

se per esempio il numero è 10100-00011 come si fa per chiedere il riporto?

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quando uscirà il video sulle stringhe?

Sei il mio salvatore,domani ho compito di algebra e senza di te probabilmente non ci avrei capito nulla su questa roba.

Ho una domanda, quando usiamo la allocazione dinamica della memoria, conviene usare il cast o ometterlo lasciando il puntatore a void??

Grazie mille! Finalmente un video dove viene spiegato come ricavare il resto

Bellissimo video

Bravissimo, spiegazione eccellente! E grazie per il video

ploploploplopoplloplppolplolppoo

te si massa tordo

te se massa crudo

Fantastico ragazzi

Mado giuro che mi hai salvato domani ho la verifica di recupero

Grandissimo mi hai fatto capire in 3 minuti quello che il mio professore non è riuscito a spiegare in 1 mese

Sanza offendervi ma tu spieghi molto meglio rispetto ai tuoi colleghi Fai più video per favore

grazie tante la nostra prof non spiega mai legge e basta ma lei è stato chiarissimo a spiegare!

magari avessi te al posto del mio prof

Nel minuto 3:18 dopo ha detto 45 diviso 4 fà 11 però a parte questo ho capito tutto

spieghi cento volte meglio del mio prof

ma se mi viene resto 9 che scrivo??

se le prof spiegassero cosi sarebbe molto più facile

Come ci si comporta se si ottiene una mantissa superiore a quella indicata dal comando?

grandi ragazzi

e qual'è la differenza tra usare il complemento a 2 invece della variabile k?

ti amo

Grande tutto chiarissimo

Sei un grande! Spiegato molto bene, chiaro. È un video che scorre liscio

Sei bravissimo, sto rinfrescando questi argomenti e mi sei di grande aiuto😊

L' esempio finale, è valido solamente coi numeri pari ?. Grazie

Ottimo video, complimenti. Sto ripassando proprio ora le liste, io sono solo un appassionato, e cerco di usarle solo quando necesserio. Sono ostiche, se non le usi spesso, tendi a dimenticare i passaggi, oltre a essere gravose in termini di risorse. Free e malloc mi sa che sono dei bei mattoni. Argomento comunque che va assolutamente studiato e capito. Bravo, ora m'iscrivo anche al canale. P.s.: pensare che in Python fai tutto in una riga e tutta questa complessità nemmeno la vedi, ma è importante sapere cosa gira sotto il cofano a mio modesto parere

5:01 "Analogamente un cazzo!" mi hai fatto morire AHAHAHAH

Scusa ma per fare dalla base 7 alla 10 come si fa?*

Complimenti per la chiarezza

Grazie mille sto preparando l’esame di algoritmi e strutture dati e questo video mi è stato utile

sembra quasi che il tipo di dato "lista concatenata" semplicemente non esista ma venga creato da zero a partire dalla sintassi delle strutture e puntatori 😵

swag puntatore

Video ben fatto e molto chiaro, però secondo me durante l'animazione la musica di sottofondo è troppo forte

Fra domani ho l'esame di recupero mi hai letteralmente salvato la vita

Ho abbassato la velocità di riproduzione a 0,75, così va meglio.

Ma se ISO/OSI é solo teorica, che ne parliamo a fare?