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Pablo Sebastian Alvarez
Приєднався 6 кві 2020
Ingeniero Químico - Docente en Universidad Nacional de Tucumán
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Відео
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Resolución e igualación de ecuaciones por el método del Ión-Electrón, en medio ácido. #iónelectrón#medioácido#química
Clase Práctica de Radiación - 2° Parte
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Fenómenos de Transporte 2021 Resolución de los ejercicios 4, 6 y 8 del Trabajo Práctico de Radiación. El mismo lo pueden descargar del siguiente enlace: www.mediafire.com/file/42xhpfxlag6ahv1/Trabajo Práctico Nº 9.pdf/file #radiación#cuerponegro#cuerpogris#factordevisión#gráficadefactordevisión#reglaparafactordevisión#superficierefractaria#ingenieríaquímica#FACET#UNT
Clase Práctica de Radiación 2021
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Fenómenos de Transporte 2021 Resolución de los ejercicios 1, 2 y 3 del Trabajo Práctico. El mismo, se puede descargar en el siguiente enlace: www.mediafire.com/file/42xhpfxlag6ahv1/Trabajo Práctico Nº 9.pdf/file #radiación#cuerponegro#cuerpogris#factordevisión#gráficadefactordevisión#reglaparafactordevisión#ingenieríaquímica#FACET#UNT
Clase Práctico de Intercambiadores de Calor - 3° Parte
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Fenómenos de Transporte 2021 Resolución de los ejercicios 7 y 8 del Trabajo Práctico de Intercambiadores de Calor. El mismo puede descargarse en el siguiente enlace: www.mediafire.com/file/soz3btpsi6zqv6j/Trabajo Práctico Nº 8.pdf/file #intercambiadoresdecalor#contracorriente#corrientesparalelas#ecuacióndetransferencia#ecuacióndebalancecalórico#coeficientedetransferenciadecalor#ingenieríaquímic...
Clase Práctica de Intercambiadores de Calor - 2° Parte
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Fenómenos de Transporte 2021 Resolución de los ejercicios 5 y 6 del Trabajo Práctico de Intercambiadores de Calor. El mismo puede descargarse en el siguiente enlace: www.mediafire.com/file/soz3btpsi6zqv6j/Trabajo Práctico Nº 8.pdf/file #intercambiadoresdecalor#contracorriente#corrientesparalelas#ecuacióndetransferencia#ecuacióndebalancecalórico#coeficientedetransferenciadecalor#ingenieríaquímic...
Clase Práctica de Intercambiadores de Calor - 1° Parte
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Fenómenos de Transporte 2021 Resolución de los ejercicios 2, 3 y 4 del Trabajo Práctico de Intercambiadores de Calor. El mismo puede descargarse en el siguiente enlace: www.mediafire.com/file/soz3btpsi6zqv6j/Trabajo Práctico Nº 8.pdf/file #intercambiadoresdecalor#contracorriente#corrientesparalelas#ecuacióndetransferencia#ecuacióndebalancecalórico#coeficientedetransferenciadecalor#ingenieríaquí...
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Es el mejor video de este tema que encontré 😊
gracias super bien explicado
Excelente explicación, a nosotros nos mandaron directamente a leer el libro así que no pude entender muy bien. Felicito a sus estudiantes ya que participan bastante y a usted por el esmero que pone en cada sesión.
Muchas gracias! Es la idea, que se entienda muy bien el tema
Eres la unica persona que explica bien este tema y que lo hace entender de verdad. Estoy muy agradecido
Gracias!
Gracias!
Muy buen vídeo
buen video
profesor pero si el peso esta llendo hacia abajo no deberia de ser positiva y como la tension esta yendo contraria la direccion del objeto la tension deberia ser negativo , o esto no aplica en problemas con deslizadores
Depende del sistema de referencia que hayas tomado, si tomas positivo hacia abajo, entonces si la tensión tiene signo negativo, y si tomas positivo hacia arriba entonces el peso tiene signo negativo.
Solo que en la definición de indice o numero de coordinacion, se tiene que corregir por que no siempre coincide el subíndice con el numero de coordinación.
Muy bien explicado gracias
14:51 la plata no es un elemento de transicion interna....
profe una consulta, porque si esta resolviendo el ejercicio de manera vectorial pasa de un momento a otro a una escalar? se entiende que la aceleración es la misma pero solo como modulo pero en dirección es diferente ¿eso no afectaría a la solución del ejercicio ? Muchas gracias de antemano por su respuesta
Cuando realizas los diagramas de cuerpos libres, ya tienes en cuenta la dirección de los distintos vectores, entonces en la resolución solo quedan los valores numéricos. En la respuesta final de la aceleración en forma numérica, claramente debes completar con la dirección y sentido correspondiente que adoptaste al iniciar la resolución. No se si se entiende lo escrito
@@pablosebastianalvarez626 ya le entendí muchas gracias profe 🤙
Y cuales son sus usos
Los usos se encuentran desarrollados en los siguientes videos para cada clasificación de los materiales cerámicos
Hola, a ver si me puedes ayudar. Hay alimentos que sale del horno en una cinta y lo queremos enfriar con ventiladores. Esa cinta tiene en forma de caracol por lo que un ventilador puede abarcar varios pisos. Además, como tiene forma de caracol el alimento pasa dos veces por el ventilador. Como calcularias el caudal de aire necesario?
Buenos dias!! en el caso de que sea una resistencia electrica la que proporciona el calor, la temperatura de la pared como se podria determinar? O en ese caso ya se trabaja con otro método
Buen día: en ese caso, tendrías que trabajar con la ecuación de q=hxAx(Tpared-Tmedia), despejar la T de pared la cual será la temperatura de pared en la salida. Ese valor te dará mas grande que la correspondiente a la salida del fluído, entonces esa diferencia que exitse entre ambas temperaturas se mantendrá constante en toda la longitud. Por ejemplo: si la temperatura de salida del fluido es 60 °C y la de pared en la salida es 100 °C, la diferencia que es 40 °C se mantendrá en cada punto de toda la longitud.
Excelente¡
37:54 y como seria si se considera, para encontrar el h_superfical, seria el mismo h para la tapa superior?
No, el h de la parte inferior se determina con otras ecuaciones y condiciones que la correspondiente a la placa superior, es decir, tenes ecuaciones para placa superior caliente y otras para placa inferior caliente.
@Pablo Sebastian Alvarez excelente video, justo lo que buscaba. disculpa que libro usas para lo de las tablas 12.2 el de cengel (transferencia de calor y masa)?
Exactamente, claro que en el libro la encontraras con otro número, pero nosotros armamos una tabla para el cursado de toda la materia que incluye los diferentes temas.
Buen video, me ayudó mucho, ¡Gracias!
Hola, si la relación es 10:1, yo entiendo que hay 9 partes de cloruro y 1 parte de acetato.
Vale, ya lo entendí. Cada 100 g de cloruro son 10 gramos de acetato.
mi respuesta del ejercicio 8 me sale diferente ... -132480
hola que tal me recomendarias algun libro donde pueda sacar información de los ceramicos
Hola: para las clases uso dos bibliografías: "Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los materiales" de Callister y "Fundamentos de la ciencia e Ingeniería de materiales" de Smith
Buenas noches... Saludos desde Bolivia, realiza asesoramiento a ???
Buenas tardes: docente en Universidad Nacional de Tucumán, en Cátedra de Fenómenos de Transporte y Transferencia.
@@pablosebastianalvarez626 puedo comunicarme por wapsatt con usted por favor ingeniero?
@@ruddyorlandocaceresvelasco6183 le dejo mi correo y le paso mi número por el mismo medio. palvarez@herrera.unt.edu.ar
Le pedimos una respuesta por favor ¿ cuál es la clasificación de los compuestos complejos según sus funciones?
Saludos desde Colombia.
Como puedo calcular la distancia entre el punto a y el punto c
En este caso no se puede calcular ese recorrido, si bien es cierto que desde el punto A hasta B se podría determinar ese valor si el enunciado aclarase que se trata de 1/4 de la circunferencia de un dado radio. En este caso no necesariamente presenta esa forma.
buen video, me ayudo mucho. Gracias por compartirlo
Bem legal este video! Continue postando os viideos! Te desejo muita sorte com o canal! Obs.: Não gostaria de lhe encomodar, porem se tiver um tempo para ir em meu canal e me dizer o que achou sobre meus vídeos, agradeço demais! Um abraço e fica com Deus! 🙏🏼👊🏼