Nikita Metelkin
Nikita Metelkin
  • 63
  • 146 841
Экономические задачи на КРЕДИТЫ с дифференцированными платежами. С нуля до ЕГЭ 2024
"Добро пожаловать на наш образовательный канал, посвященный успешной подготовке к ЕГЭ по профильной математике! В этом видео мы сфокусируемся на сложных экономических задачах, связанных с расчетом дифференцированных выплат по кредитам.
📊 Темы, которые мы рассмотрим:
Основы кредитования: Разберем основные понятия и формулы, необходимые для понимания экономических задач.
Дифференцированные платежи: Подробный анализ методов расчета ежемесячных/ежегодных платежей, суммы задолженности, полной выплаты и переплаты по кредиту.
Практические примеры: Мы решим несколько задач разной сложности, чтобы вы могли легко справиться с любым вариантом на экзамене.
🔑 Ключевые навыки:
Понимание экономических принципов и их применение к подробному расчету любой экономической задачи на кредиты.
Навыки эффективного расчета дифференцированных платежей.
Практическая подготовка к типовым заданиям ЕГЭ.
🚀 Почему стоит посмотреть это видео?
Предоставим четкие объяснения, использование примеров из реальной жизни и стратегии решения задач. Мы уверены, что после этого видео вы почувствуете уверенность в своих знаниях и сможете успешно справиться с экономическими задачами на экзамене!
Не упустите возможность улучшить свои математические навыки и подготовиться к ЕГЭ с нашим видео. Подписывайтесь на канал, ставьте лайки и делись с друзьями, которые также готовятся к экзаменам. Удачи вам на ЕГЭ по профильной математике!"
00:00 Что такое дифференцированные платежи?
01:15 Как правильно рассчитать кредит, когда долг уменьшается равномерно (схема)
10:37 Рассчитываем выплаты Олега по кредиту
16:05 Визуализация одинаковых и разных выплат по кредиту
17:01 Задача №1. Классическая задача на дифференцированные выплаты
30:32 Задача №2. Задача с ЕГЭ с классическим условием
41:10 Задача №3. Задача с ЕГЭ, дан наибольший годовой платеж
47:45 Задача №4. Задача с таблицей погашения кредита
53:18 Задача №5. N+1 выплата отличается от всех остальных
01:03:18 Задача №6. Переменная процентная ставка по кредиту
01:08:41 Задача №7. Меняется частица долга, на которую уменьшается долг после каждой выплаты
Понятный учебник по математике: sigma-center.ru/textbook_math
Записаться на занятия: sigma-center.ru/
Переглядів: 241

Відео

Как считать тригонометрические функции от нестандартных углов
Переглядів 36510 місяців тому
Сегодня мы погрузимся в увлекательный мир тригонометрии и научимся считать тригонометрические функции не только от стандартных углов, но и от нестандартных. Разберемся с тем, как работают синус, косинус и тангенс, когда углы не ограничиваются 0, 30, 45, 60 и 90 градусами. В этом видео я подробно расскажу о методах расчета тригонометрических функций для любых углов, включая отрицательные, больше...
Экономика на пальцах: задачи с аннуитетными (равными) выплатами по кредиту! Задание №16 ЕГЭ профиль
Переглядів 16510 місяців тому
Добро пожаловать на урок, посвященный подробному разбору экономических задач с аннуитетными платежами по кредиту в ЕГЭ по профильной математике (задание №16)! В этом уроке мы вместе решим сложные задачи, шаг за шагом подробно разберем основные концепции и приемы, необходимые для успешного решения задач данного типа. Рассмотрим, как правильно формулировать уравнения, используя понятия аннуитетны...
Мастер-класс по решению текстовых задач на проценты: СМЕСИ, РАСТВОРЫ и СПЛАВЫ. Задание №10 ЕГЭ
Переглядів 28511 місяців тому
Добро пожаловать на урок, посвященный решению текстовых задач на проценты в контексте смесей, растворов и сплавов! Если вы когда-либо сталкивались с трудностями в понимании и решении подобных задач, то это видео создано специально для вас. Что вас ждет: Основы процентных расчетов: Мы начнем с краткого обзора основных понятий и методов решения задач на проценты, чтобы создать прочную основу для ...
Сложная вероятность в ЕГЭ задача №5 профиль. Теоремы теории вероятностей
Переглядів 1,6 тис.11 місяців тому
В этом уроке разберемся, как решать задачи на сложную вероятность. Обсудим три основные теоремы теории вероятностей случайных событий. Выясним, когда нужно умножать вероятности, а когда складывать. И подробно поговорим про противоположные, независимые и несовместные события. На реальных примерах из ЕГЭ по математике рассмотрим, как применять формулы вероятностей. 00:00 Начало 00:39 Противополож...
Все виды текстовых задач на работу. Задача №10 ЕГЭ профиль
Переглядів 18611 місяців тому
Текстовые задачи на работу могут встретиться на ЕГЭ и ОГЭ по математике. В этом уроке мы разберем все виды текстовых задач на производительность. Для решения задач на работу необходимо помнить, что работа - это произведение производительности (объем работы в единицу времени) и времени. Если в задаче не дана работа, которую необходимо выполнить, то ее принято обозначать за единицу. 00:00 Формула...
Текстовые задачи на движение ВСЕХ ТИПОВ. Задание №10 ЕГЭ профиль
Переглядів 51511 місяців тому
С нуля учимся решать текстовые задачи на движение по прямой и по воде (по течению и против течения). Подробно разберем, как составлять уравнения к любой текстовой задаче, что лучше обозначить за X, чтобы было проще решать, и как решать получившиеся уравнения. Мы рассмотрим все основные типы текстовых задач на движение, которые могут попасться на ЕГЭ в задании №10 и на ОГЭ в задании №21. 00:00 Н...
Функции и графики в ЕГЭ по математике. Задание №11 профиль. САМЫЙ ПОЛНЫЙ ОБЗОР.
Переглядів 242Рік тому
Учимся находить функцию по ее графику. Подробно разбираем все виды функций: линейные, квадратичные (парабола), гиперболы, корни, показательные функции, логарифмы. Как правило, построить график функции не вызывает сложностей: можно построить по точкам или более продвинутый метод - сдвигами. Но в задании №11 ЕГЭ перед студентом стоит обратная задача, нужно по графику найти функцию. Чтобы успешно ...
Производная СЛОЖНОЙ ФУНКЦИИ. Производная от произведения и частного. Задание №12 в ЕГЭ по профилю
Переглядів 534Рік тому
В уроке научимся считать производные от произведения и частного двух функций. Подробно поговорим о том, что такое сложная функция, и как от нее брать производную. И разберемся, как считать производные от натурального логарифма и экспоненты. Все эти знания необходимы для успешного решения задания №12 в ЕГЭ по профильной математике. На реальных примерах разберем, как исследовать функции на миниму...
Как считать производные функции. Задание №12 ЕГЭ профиль. Наибольшее и наименьшее значение функций
Переглядів 1,1 тис.Рік тому
В уроке мы научимся считать производные от различных функций и искать наибольшие и наименьшие значения. Оказывается, не строя график функции, можно понять при помощи производной, в какой точке у функции будет максимальное и минимальное значения. Для этого понадобится выучить формулы производных от основных функций и их свойства. Кроме этого, производная пригодится в задании №12 на ЕГЭ по матема...
Геометрический смысл производной. ПРОИЗВОДНАЯ и КАСАТЕЛЬНАЯ к функции. Задание №8 ЕГЭ профиль
Переглядів 903Рік тому
Как связана производная функции в точке и касательная к этой функции? В этом уроке мы подробно поговорим о геометрическом смысле производной. Тангенс угла наклона касательной к горизонтальной прямой равен коэффициенту наклона и равен производной функции в точке, к которой проведена касательная. В уроке разберемся почему это так, и как применять геометрический смысл производной при решении задач...
Производная и графики. Производная в исследовании функций. Задание №8 в ЕГЭ по математике
Переглядів 1,2 тис.Рік тому
В этом уроке научимся решать задание №8 в ЕГЭ по математике на производные. Урок посвящен исследованию графиков производной и функции: по поведению функции узнаем, что происходит с производной этой функции и наоборот - по графику производной научимся делать выводы про функцию. Для успешного выполнения задания достаточно запомнить три основных тезиса: 1. Если функция возрастает - производная пол...
МЕТОД РАЦИОНАЛИЗАЦИИ для логарифмических неравенства с переменным основанием. Смешанные неравенства.
Переглядів 765Рік тому
В этом уроке вы научитесь решать смешанные неравенства, а также логарифмические и показательные неравенства с переменным основанием (когда в основании логарифмической функции стоит выражение, зависящее от переменной x). Для их решения всегда удобно использоваться метод рационализации, он в несколько раз сокращает объем решения неравенств, а в некоторых случаях без него и вовсе не обойтись. Мето...
Что такое производная функции? Подробно с нуля разбираемся, в чем смысл производной
Переглядів 1,9 тис.Рік тому
В первом уроке по производным мы поговорим о том, что такое производная. Дадим ее понятное определение, обсудим, зачем она нужна и какой математический смысл скрывается за понятием производная функции. Из урока вы узнаете почему, если производная положительная, то функция возрастает, а если отрицательная, то функция убывает. И почему в точках, в которых производная равна нулю, у функции обязате...
Метод двойного неравенства. Отбор корней в тригонометрических уравнениях.
Переглядів 1,4 тис.Рік тому
В этом уроке подробно разбираем, как отбирать корни в тригонометрических уравнениях с помощью двойного неравенства. Отобрать корни требуется в пункте Б задания №13 егэ по профильной математике. Существует несколько способов делать отбор: метод двойного неравенства проще, чем использование единичной окружности, но более объёмный. На ЕГЭ в задании 13 совсем неважно, каким способом решать, как вам...
Отбор корней в тригонометрических уравнениях на единичной окружности. Задание №13(б) ЕГЭ
Переглядів 2,2 тис.Рік тому
Отбор корней в тригонометрических уравнениях на единичной окружности. Задание №13(б) ЕГЭ
Тригонометрические неравенства. Подробно о том, как решать неравенства в тригонометрии из ОДЗ.
Переглядів 2,4 тис.Рік тому
Тригонометрические неравенства. Подробно о том, как решать неравенства в тригонометрии из ОДЗ.
Тригонометрические уравнения. Задача 13 ЕГЭ профиль. ВСЕ ТИПЫ уравнений
Переглядів 1,7 тис.Рік тому
Тригонометрические уравнения. Задача 13 ЕГЭ профиль. ВСЕ ТИПЫ уравнений
Обратные тригонометрические функции. Что такое арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс.
Переглядів 1,6 тис.Рік тому
Обратные тригонометрические функции. Что такое арксинус, арккосинус, арктангенс и арккотангенс.
Тригонометрические уравнения. ПОДРОБНО разбираем как их решать при помощи единичной окружности
Переглядів 4,6 тис.Рік тому
Тригонометрические уравнения. ПОДРОБНО разбираем как их решать при помощи единичной окружности
Свойства тригонометрических функций. Вычисление значений тригонометрических выражений из ЕГЭ
Переглядів 774Рік тому
Свойства тригонометрических функций. Вычисление значений тригонометрических выражений из ЕГЭ
Как решать неравенства Метод интервалов. Подробно с самого нуля
Переглядів 2,1 тис.Рік тому
Как решать неравенства Метод интервалов. Подробно с самого нуля
Формулы приведения в тригонометрии. Как легко выучить?
Переглядів 3,5 тис.Рік тому
Формулы приведения в тригонометрии. Как легко выучить?
Тригонометрическая окружность. Основа всей тригонометрии.
Переглядів 2,6 тис.Рік тому
Тригонометрическая окружность. Основа всей тригонометрии.
Тригонометрия с нуля. Что такое синус, косинус и тангенс. Определение тригонометрических функций.
Переглядів 2,9 тис.Рік тому
Тригонометрия с нуля. Что такое синус, косинус и тангенс. Определение тригонометрических функций.
Логарифмические неравенства
Переглядів 2,2 тис.Рік тому
Логарифмические неравенства
Показательные неравенства. С нуля до ЕГЭ
Переглядів 1,6 тис.Рік тому
Показательные неравенства. С нуля до ЕГЭ
Логарифмические уравнения. С НУЛЯ ДО ПРОФИ
Переглядів 3,8 тис.Рік тому
Логарифмические уравнения. С НУЛЯ ДО ПРОФИ
Показательные уравнения. С НУЛЯ и до ЕГЭ
Переглядів 4,1 тис.Рік тому
Показательные уравнения. С НУЛЯ и до ЕГЭ
ЧТО ТАКОЕ ДРОБНАЯ СТЕПЕНЬ? ЗВЕРЮГА страшная. Степень с рациональным показателем и ее свойства
Переглядів 2,2 тис.Рік тому
ЧТО ТАКОЕ ДРОБНАЯ СТЕПЕНЬ? ЗВЕРЮГА страшная. Степень с рациональным показателем и ее свойства

КОМЕНТАРІ

  • @Raqoo123
    @Raqoo123 День тому

    Респект, помог, скоро зачет по матему

  • @Kotenok_Gav_ZZInfaZV
    @Kotenok_Gav_ZZInfaZV 3 дні тому

    Спасибо большое, очень полезно!!

  • @КатяГромова-ю2и
    @КатяГромова-ю2и 7 днів тому

    Вы лучший, спасибо за объяснение темы!52 вам

  • @КатяДжордан
    @КатяДжордан 23 дні тому

    Спасибо пожалуйста, объяснено очень классно!!!

  • @Sviw.
    @Sviw. 25 днів тому

    Никто, кроме него, больше не объяснил, мне бы в колледж таких учителей.

  • @zaeballli
    @zaeballli 26 днів тому

    Только не надо так нервничать,я аж напряглись от вашей настойчивости ;-)

  • @Filatka_aña
    @Filatka_aña Місяць тому

    Как получилось х3=5п/6+2п n? Обьясните, пожалуйста.

    • @nikita_metelkin_teacher
      @nikita_metelkin_teacher Місяць тому

      Посмотрите, как решаются тригонометрические уравнения с (3:21): ua-cam.com/video/dk0R_kHam8k/v-deo.html&ab_channel=NikitaMetelkin

  • @juliaschoo
    @juliaschoo Місяць тому

    Четко👍👍👍

  • @KuniVan
    @KuniVan Місяць тому

    Спасибо за прекрасное объяснение, с меня подписка

  • @МаринаБушмакина-ъ7м

    3:48 sin угла вывели корень из 8/3, но при подстановке в знаменателе двойка вместо тройки оказалась(

  • @ИльяПылкин
    @ИльяПылкин 2 місяці тому

    Спасибо огромное

  • @AmaKu-h3h
    @AmaKu-h3h 2 місяці тому

    Спасибо вам большое. Вы очень хорошо и понятно объясняете и приводите всегда очень интересные и разные примеры.

  • @VolhPau
    @VolhPau 2 місяці тому

    Супер

  • @AnatoliyVostok
    @AnatoliyVostok 2 місяці тому

    То, что монета обязательно упадет является событием не случайным, а детерминированным законом природы, и не является объектом изучения теории вероятностей. А вот, то что она упадет или одной или другой стороной - вот это и есть с точки зрения ТВ достоверным событием. То же самое и про восход солнца, и про зависание монеты в воздухе и прочее. Это все примеры, которые не являются объектами изучения ТВ.

  • @Черёмуха-н3э
    @Черёмуха-н3э 2 місяці тому

    А задачс с куриными яйцами?

  • @Степан-ч1л5о
    @Степан-ч1л5о 2 місяці тому

    Никита, подскажите, пожалуйста, графики функций в каком редакторе создаете?

  • @AnatoliyVostok
    @AnatoliyVostok 2 місяці тому

    На 12:00 в каком учебнике дано такое определение производной функции? Это вообще не определение. Надо различать определение понятия и его физические и геометрические интерпретации. На ютубе есть ролик, где доцент ВМ физфака МГУ Шишкин за такое определение дрючит студентов до вразумления, что так нельзя ни давать определения, ни учить. В данном случае Вы даете определения производной функции не вообще, а в точке. Это - число! Предел разностного отношения. Так написано во всех класических курсах матанализа.

    • @nikita_metelkin_teacher
      @nikita_metelkin_teacher 2 місяці тому

      Спасибо за Ваш комментарий. Цель видео: дать интуитивное первичное понимание производной ШКОЛЬНИКАМ, которые впервые с ней сталкиваются, а не загружать их строгими определениями из матанализа. На данном этапе не вижу в этом никакого смысла - только запутать и отпугнуть слушателя.

    • @AnatoliyVostok
      @AnatoliyVostok 2 місяці тому

      @@nikita_metelkin_teacher Уважаемый автор, цели видео не всегда совпадают с мотивом. Такая небрежность в преподавании математики, вульгаризация, а местами и маргинализация, наносит в конечном итоге вред. Возникает традиция необязательного исполнения логических требований в умственной и практической деятельности. У целого поколения не формируется понятийное мышление. Все это перейдет потом во врачебную, юридическую, техническую и гуманитарную практику. Это окно овертона к дальнейшей дебилизации.

  • @ТимаФэй
    @ТимаФэй 2 місяці тому

    огромное спасибо . Через замену так легко решать оказывается

  • @donotwant3862
    @donotwant3862 2 місяці тому

    Здравствуйте! Никита! Супер объясняете! Сразу все понятно, даже пересматривать не пришлось! Подскажите, на какой доске вы работаете?

  • @elenakouzmenko7288
    @elenakouzmenko7288 3 місяці тому

    спасибо большое)))

  • @elenakouzmenko7288
    @elenakouzmenko7288 3 місяці тому

    супер

  • @foxico5426
    @foxico5426 3 місяці тому

    ЭТО ШЕДЕВР!!! ПОЧЕМУ ТАК МАЛО ЛАЙКОВ ?!?!?! Начался одиннадцатый класс а я не дум дум по тригонометрии Почему я не нашла ваши видео раньше... вот бы все учителя так объясняли, а не просто "потому что " "так надо" "так правильно" "зазубрите" (нашей училке за 70 злая на весь мир женщина, выглядит на 50 стервозность уровень (-бесконечность; +бесконечность) А вы просто золотое золото позолоченное

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Всем рекомендую

  • @АлександрПавленко-ю6х

    В восторге. Всем рекомендую..

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Вы мой герой. Обьясняете божественно. Поклон. Стаоый дядька 57 лет))

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Вы очень хорошо обьясняете.

  • @twp1r304
    @twp1r304 3 місяці тому

    23:40 ты сказал ПЕРЕСЕЧЕНИЕ, А НЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ знак U, а не перевёрнутый! он должен быть перевернут

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Доиогой никита, я от вас в восторге. Мне 56.учу для того чтоб помочь дочери в 11 классе. Многих пересмотреь. Вы просто чудо. Я сам препод.... И могу со знанием дела сказать.. У вас большой талант... Удачи вам, развивайте канал и получайте доход!!! Вы замечательный парень...

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Я в диком восторге от ваших уроков

  • @АлександрПавленко-ю6х

    Реально оч хороший профессионал. Парень, спасибо за труды. Ты умница...

  • @tatianaoz8324
    @tatianaoz8324 4 місяці тому

    Спасибо большое! Все стало ясно!

  • @moodmazel
    @moodmazel 4 місяці тому

    Еее спасибо большое! Всё понятно

  • @Виталий-ю4ч8р
    @Виталий-ю4ч8р 5 місяців тому

    спасибо )

  • @miroslav8916
    @miroslav8916 5 місяців тому

    На меня кричали и возмущались на протяжении 43 минут! Но я все понял!)

  • @ИльяРуснак-д4п
    @ИльяРуснак-д4п 5 місяців тому

    почему в примере на 44:10 во второй строке внезапно 18х поменялось на -18х?

    • @nikita_metelkin_teacher
      @nikita_metelkin_teacher 5 місяців тому

      Здравствуйте, описка.😢 Спасибо, что заметили. В таком случае 18х сократится и пример будет еще легче

  • @mrsshr548
    @mrsshr548 5 місяців тому

    У вас на статье ЛаТех слетел: ...-center.../reductionformulas, если это ваш сайт, конечно.

  • @__-po1ej
    @__-po1ej 5 місяців тому

    Спасибо большое за разбор, все понятно обьясняете

  • @КамнемПоГолове
    @КамнемПоГолове 5 місяців тому

    Супер понятно, спасибо

  • @geanet2021
    @geanet2021 5 місяців тому

    Это самое лучшее объяснение которое я в целом видела! Спасибо вам огромное :) Буду с вами готовиться к ЕГЭ

  • @fute-fute3327
    @fute-fute3327 5 місяців тому

    Супер! Спа-си-бо!!!

  • @fute-fute3327
    @fute-fute3327 5 місяців тому

    Спасибо!

  • @fute-fute3327
    @fute-fute3327 5 місяців тому

    Подписываюсь.

  • @fute-fute3327
    @fute-fute3327 5 місяців тому

    Где такого математика найти? Умничка!

  • @dokaska911
    @dokaska911 6 місяців тому

    18:26 разве не -10?

  • @Darvin_Zap
    @Darvin_Zap 7 місяців тому

    Лайков нету а виде рил помгоает

  • @Lord_Tzeentch
    @Lord_Tzeentch 7 місяців тому

    Спасибо огромное! Видно, что ты старался!

  • @katrusyaa001
    @katrusyaa001 7 місяців тому

    спасибо большое,все очень понятно!!!!

  • @ОксанаБорода-ш5у
    @ОксанаБорода-ш5у 7 місяців тому

    Просто низкий вам поклон

  • @ОксанаБорода-ш5у
    @ОксанаБорода-ш5у 7 місяців тому

    Умничка,так держать

  • @ОксанаБорода-ш5у
    @ОксанаБорода-ш5у 7 місяців тому

    Просто класс,просто доступ но,я бабушка 56 г. Рождения прослушав урок все вспомнила и помогла внуку

    • @fute-fute3327
      @fute-fute3327 5 місяців тому

      и я 56 г.рождения. Помогаю внучке.🤣🤣🤣