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2024年5月6日至7日佛光大學佛教學系研究生學會於佛光山舉行「佛光大學研究生佛學論文發表會」，並於5月7日禮請佛光大學董事永本法師與同學接心開示。 　永本法師代表佛光大學董事長慈惠法師致詞，並表示，星雲大師在佛光大學設立佛教學院是為培養在家、出家的佛教人才，令佛法久住世間，以世界佛教研究重鎮為發展目標，並在教育部規定下設置行門課程。永本法師依據自身過去跟慧嶽老和尚做天臺研究的經驗，指出行門能幫助智慧的開發。 　「佛法很有人情味，教導我門如何做『完整的人』。」永本法師指出，當初大師借重萬金川教授在學界的威望與人脈，讓系所的佛學師資變得厚實，其關鍵就在「結緣」，正如大師創辦的大學之所以有好的校長傳承接棒，也是因為大師生前與人結緣的結果，以此期許同學做研究不是只為知識，而是要把佛法內化，建立與人相處應對進退之道；懂得與人結緣，才有足夠的福報以成事。

佛光大學佛教學系研究生學會於2022年11月4日邀請到美國亞利桑那大學東亞系博士候選人 劉瑋(Jeffrey Liu)學長，主講“Online Resources for Academic Research (in Buddhist Studies)”，介紹與佛教研究有關的英文文獻資源。 【影片綱目】 1. Foreword 0:10 2. About 1:06 3. How to create value when writing?7:48 　　　►Recommendation 1｜Larry McEnerney’s Lecture, “The Craft of Writing Effevtively” 4. What do you need? Evaluate your status 18:45 4.1 General overview of the field 21:24 　　...

【影片節點】 一、開幕式/師長勉勵 　　1. 郭朝順教授 00:09 　　2. 林欣儀教授 04:17 二、師長評論 　　1.劉家幸教授(國立成功大學)：從三個方向定位論文 言所未言、翻案之言、言人所言 07:04 　　2.郭朝順教授 　　「寫論文如織一匹布」08:48 　　「義學研究的兩個要點」 　　 (1) 歷史考據 09:52 　　 (2) 概念釐清 11:35 三、閉幕式： 　　致詞：研學會拋頭露臉地向各領域專家邀請講評，請同學只需盡情發表即可。 13:04 　　1.拋磚引玉之一：觀察研討會的論文評� 13:40 　　2.拋磚引玉之二：觀察研討會的問答交流 15:19 　　3.郭朝順教授：培養看待一場論文評論與問答交流的眼光和態度 16:12 四、照片集錦 20:33 －－－會議資訊－－－ 2023年佛光大學研究生佛學論文發表會 ・會議日期：2023年4月25日 星期二 ・會議...

2020年11月5日，宗玉媺教授於梵語讀書會上，講授梵語的關係代名詞。 yena tena... yeṣāṃ... teṣāṃ..

在2020年12月8日高明道教授「華嚴佛教專題」課上，討論智儼《搜玄記》寫的「辨所被機及其助化」的「被」古音，高老師為此解說中古漢語。

佛光大學佛教學系研究生學會110學年度「雲水小參」講座，邀請萬金川教授於2021年10月26日講述「學思歷程回顧與與展望」，吸引約七十名學、碩、博士生聽講。 ・新聞報導： dbsgsa/posts/4670953219635763

2020年佛光大學佛教學系「暑期巴利語入門密集班」(7/13～8/20) 禮請佛教學系兼� 教授、法光佛研所專� 教授 高明道(Friedrich Ferdinand Grohmann)老師指導。11名博士生、7名碩士生與5名大學生等，共23位學生參與。 課程為期六週，開展24單元，傳授巴利語基礎文法、巴利課誦偈頌、慈心經、佛陀本生故事，並分享學佛心得、工具書、裨益學習的應用軟體等。 除了隨堂小考，每週一會進行筆試，並要求背誦單詞與偈頌。每節課開始前，老師引導同學靜默思惟當初報名課程的初心，每天課程結束後則會迴向功德。

112-1學期「佛教研究方法」系列講座之二：哲學研究方法 主題：哲學提問與問答邏輯（2023年10月23日 星期一） 講者：郭朝順教授／佛光大學佛教學院院長 新聞報導： dbsgsa/posts/pfbid02S7GuA9XtWdAMii8zso6PniYdDh3UXqWjX8KjYAgkixfJoWYtGafLLJF5LWiZ9NHcl 【影片段落】 1引言 0:00 2哲學是什麼？ 18:33 3哲學思考的特徵 41:22 4問答邏輯 46:29 5哲學研究的三個層次 52:11 6漢傳佛教哲學問題：提問示範 58:01 6.1倫理秩序與涅槃解脫問題 58:12 6.1.1問題意識 6.1.2問題整理 6.1.3問答的開展 6.1.4問題反思 6.2神滅、神不滅與佛之多身 1:24:43 6.2.1問題整理 與問答開展 (一) 6.2.2問題整理 與問答開...