Відео

eu procurei vários vídeos sobre árvores de recorrencia 4:10 mas essa foi a melhor explicação que teve… parabéns por ser tão didática

Lendária

que aula fantástica!

Professora, o tanto que a senhora mostra dominar o assunto é impressionante! Umas inspiração para alunas dessa área!!! Muito obrigada pelas aulas!!

Por que no caso base não é necessário supor que a hipótese é verdadeira e no passo indutivo é necessário?

Seus vídeos são ótimos, professora

Poderia trazer só uma playlist sobre somatórios e formas de lidar com eles, o jeito que tu explica é insanamente imersivo.

muito obrigada

Que boa explicação!

Excelente aula, professora

Muito bom! Obrigado, professora :)

Muito bom! 👏🏼🚀

Muito bom. Adorei a explicação. Ficou bem claro para entender!

Muito obrigado, ajudou demais!

obrigado

muito inteligente e didática, parabéns e obrigado.

Muito bom ! Ótimo video, valeu

Muito bom! 👏🏼😊

Eu só entendi os primeiros 5 min de aula.

Tema bem confuso. O que é o C?

Boa noite! O que seria um colorario??

Professora, no exercício L3, fiz o autômato parecido com o primeiro pensamento sobre ele, que depois você apagou. Mas eu coloquei uma transição saindo do q3 (estado final) para o q1 (estado inicial). Porque autômato reiniciaria a contagem regressiva. Pode ser?

Professora, acho que em 00:09:20 a transição estendida para o q3 que você fez durante a explicação está correta, sem necessitar de correção e realmente seria ^δ(q₁, ω) = q₃ ⟺ ω = α1β0 com α, β ∈ Σ*. Pois no estado q2 pode haver um looping de 1.

opa! O que significa que algo foi provado por vacuidade?

Materia do djabo

eu posso usar o epsilon, epsilon -> epsilon, quando eu quiser fazer a transição de estado, quando estado atual que eu estou não resolver o próximo simbolo a ser lido, né? Só pra ficar claro essa parte

em 2024 e vc ajudando nois, pq o channel ta ruim de explicaçao

! Obrigado !

muito bom!!!

Boa noite, professora, excelentes aulas! Olha, gostaria de fazer um pedido, há assuntos como complexidade de espaço, conversão de GLCs para FNC e afins que são cobradas no curso de Informática Teórica aqui da UFPE e de outros cursos de outras universidades também, seria possível fazer aulas destes assuntos?

Obrigado. Fiz uma entrevista e seu vídeo foi muito útil para entender o enunciado.

Didática top!!

Muito bom!

Oi, Carla! Excelente explicação, valeu! Dúvida: por que usar a notação Theta e não a Big O? Faria diferença?

parabéns pela aula professora! quem dera todo professor fosse assim! muito obrigado por compartilhar o conhecimento.

Sou da univesp, e essa aula me salvou.

Muito bom! Ajudou demais!!!

Excelente suas explicações. Parabéns pela didática.

Professora, a senhora poderia me dar um norte de como fazer essa atividade? Máquina de Turing que realiza a soma de dois números na notação binária. A entrada é uma cadeia da forma w1#w2 onde w1 e w2 são sequências de zeros e uns, começando, e # é um separador entre os dois números. Sua máquina deverá processar essa cadeia de forma que, quando ela parar, a cadeia consistirá na soma de w1 com w2. Por exemplo, ao receber a cadeia 1011#101, o processamento termina com a cadeia 10000. Pode assumir que há brancos à esquerda e à direita na fita. Exemplo com a cadeia de entrada: _1011#101_.

a senhora é uma diva

Muito bom! Obrigado pela aula \o/

Vídeo excelente!

Revisando para meu PDPD... ótima aula! :)

Excelente! Muito obrigado \o/

Aula boa! Lá no final, aos 12:12 a Construção não seria O (n log n) ?

Muito bom

suas aulas de complexidade de algoritmos é muito boa. Você tem o material em slides ou pdf para estudo?

Ótimo vídeo, Professora! Quais equipamentos e software a você utiliza para escrever na tela?

muito obrigado pelo vídeo, me ajudou muito a entender para fazer um trabalho, ótima explicação

Oi, boa noite, tudo bem? Gostei da aula, parabéns. Eu tenho dificuldade em aprender só com exemplos abstratos. No final da aula fiquei pensando, quando utilizar? Qual tipo de problema posso resolver? Mais uma vez obrigado pela aula e se puder responder, agradeço.