- 105
- 26 646
MATH. NO MESS
Ukraine
Приєднався 4 кві 2022
Пояснюю за царицю: тут ми вчимось переходити з "Ви" на "ти" з математикою. Ломоносов казав, що математику вже тому вчити треба, що вона розум впорядковує. Не будь дурнем, будь розумником із впорядкованими нейронами!
Для вас читає Вероніка Станіславівна - бакалавр біохімії та інформатики, магістр фізичної культури, прикладної математики, публічного управління та адміністрування - я точно знаю, як швидко розібратися у таємницях цього дивного світу, не зійшовши з глузду.
Для вас читає Вероніка Станіславівна - бакалавр біохімії та інформатики, магістр фізичної культури, прикладної математики, публічного управління та адміністрування - я точно знаю, як швидко розібратися у таємницях цього дивного світу, не зійшовши з глузду.
Відео
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 4.06🔥
Переглядів 1,2 тис.12 годин тому
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 4.06🔥
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 3.06🔥
Переглядів 1,1 тис.14 годин тому
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 3.06🔥
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 1.06🔥
Переглядів 1,5 тис.16 годин тому
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 1.06🔥
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 25.05🔥
Переглядів 2,5 тис.14 днів тому
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 25.05🔥
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 18.05🔥
Переглядів 1,3 тис.21 день тому
ЗЛИВ НМТ 2024: МАТЕМАТИКА ВІД 18.05🔥
Матклас: Безпосереднє інтегрування
Переглядів 153Рік тому
00:25 - Властивост невизначеного інтеграла 03:37 - Безпосереднє інтегрування невизначених інтегралів
Матклас: Похідна
Переглядів 488Рік тому
00:30 - Похідн елементарних функцій 00:41 - Завдання 32.1. за підручником Неліна Є.П. 08:53 - Завдання 32.2. за підручником Неліна Є.П. 13:56 - Завдання 32.3. за підручником Неліна Є.П. 17:53 - Похідн складених функцій 17:58 - Завдання 32.4. за підручником Неліна Є.П. 30:32 - Завдання 32.5. за підручником Неліна Є.П. 38:53 - Завдання 32.6. за підручником Неліна Є.П. 46:36 - Завдання 32.7. за пі...
Матклас: Числові множини. Модуль дійсного числа та його властивості
Переглядів 301Рік тому
Посилання на онлайн-дошку: miro.com/welcomeonboard/Uk1VZGVaZTBRVXR5ZUFWcGxLOEFtM2ZsYTg3VHBkOGlWZzEzZXc0VVJRQUs5eTRvQjAxNlh5VGV2T3NTZmhTY3wzMDc0NDU3MzUwNjc5NzUwMjc3?share_link_id=920126920117 00:23 - Числов множини 02:17 - Поняття модуля 02:32 - Геометричний зміст модуля 04:31 - Властивост модуля 11:03 - Рівняння з модулем 14:23 - Нерівност з модулем 22:25 - Завдання 1.2.1. за підручником Неліна...
Матклас: Множини
Переглядів 156Рік тому
Посилання на онлайн-дошку: miro.com/welcomeonboard/Uk1VZGVaZTBRVXR5ZUFWcGxLOEFtM2ZsYTg3VHBkOGlWZzEzZXc0VVJRQUs5eTRvQjAxNlh5VGV2T3NTZmhTY3wzMDc0NDU3MzUwNjc5NzUwMjc3?share_link_id=920126920117 00:28 - Поняття множини 04:09 - Підмножина 09:09 - Характеристична властивість 13:56 - Рівність множин 17:33 - Операції над множинами 18:05 - Переріз множин 20:15 - Про Ейлера та круги Ейлера-Венна 20:48 - ...
9 класс. Урок 5: Числовые последовательности и обобщение курса алгебры
Переглядів 109Рік тому
Ссылка на конспект урока: jamboard.google.com/d/10L-YwdK8JQf3coK5IALCE2CEffVazJDZcpgjzc2d5Xk/viewer?f=0
9 класс. Урок 4: Элементы прикладной математики
Переглядів 421Рік тому
Ссылка на конспект урока: jamboard.google.com/d/1UVbKai0BKzvq2A6oXHXZTpRczjnHrMO2FvKegrGJQoE/viewer?f=0
9 класс. Урок 6: Начальные ведомости про стереометрию
Переглядів 64Рік тому
9 класс. Урок 6: Начальные ведомости про стереометрию
9 класс. Урок 5: Геометрические преобразования
Переглядів 98Рік тому
9 класс. Урок 5: Геометрические преобразования
9 класс. Урок 3: Декартовые координаты на плоскости
Переглядів 38Рік тому
9 класс. Урок 3: Декартовые координаты на плоскости
ВІТАННЯ ДИРЕКТОРІВ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ ВИПУСКНИКАМ 2022 РОКУ
Переглядів 3 тис.Рік тому
ВІТАННЯ ДИРЕКТОРІВ ХОЛОДНОГІРСЬКОГО РАЙОНУ ВИПУСКНИКАМ 2022 РОКУ
Math. No mess: о пользе высшего образования, геометрии и счёте в уме
Переглядів 250Рік тому
Math. No mess: о пользе высшего образования, геометрии и счёте в уме
9 класс. Урок 3: Решение квадратных неравенств. Системы уравнений с двумя переменными
Переглядів 2272 роки тому
9 класс. Урок 3: Решение квадратных неравенств. Системы уравнений с двумя переменными
Розв'яжи, якщо зможеш: Координатна площина. Графіки залежності
Переглядів 492 роки тому
Розв'яжи, якщо зможеш: Координатна площина. Графіки залежності
Свято останнього дзвоника у ХЗОШ №67 2021-2022 н.р.
Переглядів 2,6 тис.2 роки тому
Свято останнього дзвоника у ХЗОШ №67 2021-2022 н.р.
9 класс. Урок 2: Правильные многоугольники
Переглядів 832 роки тому
9 класс. Урок 2: Правильные многоугольники
9 класс. Урок 2: Функция. Квадратичная функция, её график и свойства
Переглядів 1172 роки тому
9 класс. Урок 2: Функция. Квадратичная функция, её график и свойства
9 класс. Урок 1: Решение треугольников
Переглядів 662 роки тому
9 класс. Урок 1: Решение треугольников
Розв'яжи мене, якщо зможеш: Звичайні дроби. Дії І ступеня зі звичайними дробами
Переглядів 312 роки тому
Розв'яжи мене, якщо зможеш: Звичайн дроби. Дії І ступеня з звичайними дробами
Шкода, що раніше не побачила ваш канал. Дякую за відео!
Також мені сподобалась музика на фоні. Ще раз дякую.
@@user-dc1ux4vd5j Щиро дякую)
Хіба у 16 не повинна бути відповідь Г?Адже,1 у -2 степені дорівнює одиниці,а не -2(1/1^2=1).
Не дуже розумію, про який з трьох прикладів ви говорите. Якщо про перший із числом pi, то 2pi^(1-1)=2pi^0=2*1=2. Якщо про останній з логарифмом, то перевершувши 1/pi^2 ми отримали pi^(-2) і тоді у логарифма збігається основа та аргумент, тож у відповідь піде степінь -2. Таким чином, для 1 приклада правильна відповідь - Д, для 3 приклада - А. Сподіваюсь, відповіла на ваше питання.
що за жахливий фон у тебе ?
Палаючий кремль - то найкращий фон з усіх можливих, якщо що.
@@math.nomess бред…
чому в 4 г, а не д.
Тому що ми порахували, яким би був діаметр для сфери у випадку, якщо точка А буде належати оболонці тіла обертання, а за умовою задачі точка А лежить всередині сфери, тобто діаметр має бути більше за 12 і перше число із запропонованих, що задовільняє умові - 13.
Вітаю! Дякую Вам за роботу! На м думку, у останньому завданні було б швидше знайти третє значення параметру. Очевидно що один корінь рівняння буде мати якщо одним з коренів рівняння у чисельнику буде 5 - тоді весь вираз вироджується у лінійне рівняння. Із застосуванням теореми Вієта маємо 5+х=а і 5х=4, звідки а=5.8.
Має сенс! Цікаво, дякую)
Не подскажешь зачем я в 12 ночи, которому 32 года , это все сижу и смотрю)
Це не може не тішити) Через годинку буде ще один заспокійливий відос)
Я не зрозумів, чому в 16 завданні sin(9) дорівнює нулю? Хіба це не буде ірраціональним числом?
Там в умові завдання помилка, має бути sin(pia) і тоді ви рахуєте sin3pi, а це все одно, що sinpi, табличне значення.
вітаю, дякую за ваші розв'язання. в останньому завданні, в останнбому множенні, у вас механична помилка 6*8=48 :)
О, це я можу заговоритись, дякую за зауваження)
Відповідь буде: -92,8
Так, дійсно, з арифметикою ми не в ладах)
6*8=48. Якщо мені пам'ять не зраджує )
Дякую за зауваження, часто заговорююсь)
Подумайте ще раз над №7, якщо не жонглювати числами, а думати, то 30 г це та кількість смородини, яку треба вжити, щоб отримати норму вітаміну С, тобто якщо вжити менше 30 г, то норми ми не досягнемо тобто перевищувати не будемо. Серед наведених відповідей найменше число 2, тому правильна відповідь 2, ваша відповідь буде правильною за умови, що треба знайти найбільшу кількість смородини, щоб не перевищити норми вітаміну. Успіхів, Вероніко Станіславівно.
Та де брати ці злиті нмт щоби самому вирішувати??
Мені скидають учні з різних телеграм-каналів. Зазвичай скидають з цього каналу: t.me/abitmath
Велике дякую за відео,було дуже цікаво та атмосферно)
37:09 У завданні 20 Ви порахували "суму до сплати", а не середню вартість 100 г. Відповідь має бути вдесятеро меншою. 27.5 грн / 100 г горіхів
А мені здається, що треба 275:9, так як то сума за 900 грамів, а не за кг
@@VADOS-imperiapazliv та ні, сума ж 500 г + 300 г + 200 г. Саме кілограм і виходить.
@@NazariyB точняк,передивився відео і не розумію, де я там 900 грамів побачив 😁
Дійсно, моя неуважність, дякую! Збив аркуш з зошиту, де було зазначено 275 за правильну відповідь.
у 2 завдані про місця в літку невірний розрахунок а самаме те що авторка говорить що неважливо скільки місціа тільки цікавить ряд ....якраз таки важливо скільки місць адже прорама вибирає випадково не ряд а імено місце отже потрібно враховувати всю кільткість місць Спершу визначимо загальну кількість місць у літаку: хоча відповіідь і вірна в ле розвязок ні вірно ->: В літаку є 20 рядів. У кожному ряді є 6 місць. Отже, загальна кількість місць у літаку дорівнює 20×6=120 20×6=120 місць. Тепер визначимо кількість місць у першому та останньому ряді: Перший ряд має 6 місць. Останній ряд (20-й) теж має 6 місць. Разом у першому і останньому ряду є 6 + 6 = 12 6 + 6 = 12 місць. Ймовірність того, що пасажиру випаде місце в першому або останньому ряді, можна знайти за формулою: Ймовірність = Кількість сприятливих випадків / Загальна кількість випадків Підставляємо наші дані у формулу: Ймовірність = 12/120 = 1/10 Отже, ймовірність того, що пасажиру випаде місце в першому або останньому ряді, дорівнює 10%. (1/10)
Має сенс, дякую за зауваження)
Таке хмт буде у всі дні складання?
Ні, у всі дні будуть різні завдання, але структурно ідентичні до цього, як показує практика минулих років.
❤
Дякую.❤
Спасибо большое что объяснила
Welcome back ⚡️⚡️⚡️
а по русски можно
Можна на болотах.
Наверное, самое сложное пояснить детям для чего ты все это учишь. Мои одноклассники всегда спрашивали вот зачем нам знать как найти площадь конуса и учительница импровизировала мол вдруг кто-то из вас захочет построить дом, с башнями и вам нужно будет посчитать шифер..Но вот правда прошли годы и ни один не построил)))..
Тригонометрия пригодиться только при сдаче экзамена в вуз...Не одного на ней завалили.Она обычно 100% будет на экзамене. А дальше можно её забыть)))
Тю
спасибо огромное ! я начала изучать геометрию с нуля для подготовки к огэ ,очень помог ваш видеоурок !
файні дині ,на прев'ю
Дякую, допомогли нагадати забуте за літо)
Дякую
Була рада побачити тут Ольгу Михайлівну!!!) Директора улюбленої 136-ї школи!)))
і таймкоди 😍
Ярославу Дмитриевну нам на урок физ-ры нвм нужно))))
Наш Жорик ❤
😍😍😍😍😍
Это очень круто!!! Все супер молодцы!!!
👍🇺🇦🇺🇦🇺🇦
Харків КОСМОС!!!!
Круті!
Замечательное видео. Успехов администрации школы! Успехов выпускникам, правильного выбора их дальнейшего пути! Успехов учителям в их трудном, но замечательном деле!
Классно,искренне, с душой.. Светлого пути вам выпускники !!
Респект Всем! Спасибо Классному руководителю, Учителям, Администрации школы!!! Спасибо Вам за детей!
😍😍
Супер привітання! Молодці!
Жосткі ви люди ))
СУПЕР!ЯКІ МОЛОДЦІ!!!
Idea!
почему жесть - конформность = конгруенция форм = совпадение форм сохраняет углы
Привіт цікаво снімаешь)👍
Низкий поклон нашим педагогам, за Ваш труд, в это не простое для нас время. 😘😘😘
За 3 года учёбы, эта школа стала мне родной, как жаль что не перешёл раньше в неё, всех поздравляю с последним звонком. Выпускники (дорогие мои одноклассники), мы скоро увидимся, уверен в этом)
Поздравляю с последним звонком - с одним из важнейших событий! Я желаю всем сердцем, ребята, Вам с улыбкой по жизни шагать, Своих целей, крутых результатов и успехов во всем достигать!