Відео

그린스마트 미래학교 홍보영상에 이 영상을 써도 될까요?

안녕하세요 친환경계획그룹 청연 입니다. ^^ 영상과 조금 다른 내용이지만 ㅎㅎ;; 한국교육개발원 신청사 관련 영상을 업로드 했습니다.(댓글에 링크 작성이 안되네요) 한번 시청하시면 좋을 것 같습니다. 더운 여름날 건강 조심하시고 행복하시길 바랍니다.^^

학교폭력 실태조사 지 ~ ㄹ하네

나 울진초 2학년

나락

ㅉㅉ 🎉떡상 나락!🎉

ㅉㅉ 🎉떡상 나락!🎉

2:01:03 단·복식 학생 현황

멋지네요

삼천포 여고 담당자

😮

저런 썸네일로 선동하지마 오히려 순혈 한국 아이가 학교에서 따돌림을 당하고 있는데 왜 저런걸 썸네일로 설정해

마피아 게임을 하는 교육적 의미는 무엇인가요?

광주 미래교육의 리더 조대부고 파이팅입니다:)

우리나라에는 아주 오랫동안 지급해야 하는데 지급하지 않은 보상금이 있습니다 . 일본에서 대한민국에 보낸 보상금으로 대한민국 국민 한 사람에게 지급해야 하는 보상금입니다 . 지급대상자는 경기도에 몇십 년 동안 거주하고 있지만 경기도 공무원들은 한 번도 지급대상자를 만나 본 적이 없습니다 . 오래전에 일본에서는 우리나라에 외무상을 보냈습니다 . 일본에서 대한민국에 보낸 보상금이 지급대상자에게 오랫동안 지급되지 않자 대상자에게 주지 않으려면 돌려달라고 했습니다 . 그때 이명박 서울시장이 성명서를 발표해서 지급대상자에게 주겠다고 했습니다 . 그런데 지금까지도 보상금은 지급이 되지 않았습니다 . 이게 어떻게 된 일입니까 ? 보상금 업무는 외근업무가 있는데 공무원들이 외근업무를 싫어한다고 합니다 . 오랫동안 방치한 보상금은 너무 오래되었다며 신경쓰지 않는다는 말이 있습니다 . 국민에게 이렇게 피해를 준 공무원들을 조사해서 징계하십시오 . 재판도 받아야 한다고 생각합니다 . 그리고 몇십 년 동안이나 지급하지 않은 보상금을 지급대상자에게 지급하십시오 . 경기도청은 이 문제에 대해 책임을 지세요 . 국민이 지켜보고 있습니다 .

예비교사와 공동체를 활성화하는 방안 너무 좋아요. 그런데, 교사선발수가 줄어드는 과정에서 예비교사에게 큰 의미가 있을까요? 교원 수급이 우선이고, 본인들이 확실히 교사가 된다는 확신이 있어야 가능한 일일것 같아요. 연구가 교원수급의 생존 현실을 너무 생각하지 않은거 같아요. 의미가 있을까 싶어요. 예비교사들 각 지역의 교원선발 수가 줄어들고 있는것 만으로도 얼마나 힘든데요...

주민이 반범죄자이네 정작 중요한 경제사범들에겐 관대하고 소소한 경범죄나 혐오범죄 성범죄는 부각시켜서 어린이를 보는 어른을 예비범죄자로 보는 어처구니없는 상황

학교업무분장 설정방법 06:06

단식/복식학급 연령별 1:06:28

서이초 겁박한 경검찰 학부모는???

7:37 기초자치단체 보조금 자본적 경비 PPT 하단 광역자치단체재원이 아니라 기초자치단체재원인 경우가 맞는 거죠?

미쳤나봄. 학생안전 어떻게 보장할려고. 얘들 수업시간에도 노인들 요양원으로 쓴다네

이 캠페인은 교육부, 시.도 교육청 한국교육개발원이 함께 합니다.

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이 모든 문제와 갈등의 원인은 교육부인데 그들은 왜 이 자리에 없는건가요? 교육부에서 실적을 위해 학교에 불필요한 사업들을 만들고 그에 필요한 인원충원을 안 해주는것이 젤 큰 원인인데 이 분들의 이야기를 들어야할 교육부가 빠졌네요. 해결의 주체인 교육부가 빠졌으니 해결은 없고 서로간의 깊은 갈등만 확인하게 되었네요. 진짜 교육부가 해결의 의지가 있다면 불필요한 업무부터 줄여나가는 모습을 좀 보여줘야 됩니다. 학교는 싸움판이든 말든 관심없고 아니 오히려 싸움을 붙이고 있는데 진짜 반성좀하세요.

교육청 공무원들의 승진욕심은 과한데 업무는 행정실 시키지마라고 하니 결국은 교사들한테 업무 전가.

학교가 왜 존재하는가에 대해 고민들은 없고 어짜피 떠밀려 내려올, 그리고 누군가의 치적사업이 되어 저 교육부 본청에 있는 누군가가 승진하게 될 생각도 없는 정책을 너도 나도 너무 힘들어서 못하겠다는 이야기로만 들립니다. 학교에서는 지금 교사 공무직 다 투입해도 일이 너무 많습니다.일이 많은데 그 가운데서는 누구는 파업하며 처우개선하는데 누구는 월급 2프로 오르고 수당은 몇 십년동안 오르지 않는 불평등에, 이젠 누가 약자인지도 모르겠네요.

직무 외 일은 할 수 없다면서, 직무 외의 일에 대해 감놔라, 배놔라하시는 거 잘 들었습니다. 돌봄 때 실무사분하고 교사들 사이의 갈등을 지켜보았으면서 늘봄 지자체 이관하라는 게 갈등 유발이라는 소리도 잘 들었습니다.^^ 갈등 안 생기고 정말 좋은 환경에서 일하시라는 건데, 왜 굳이 갈등이 생길 수밖에 없는 장소에 설치를 하라시는지.. 돌봄 때의 일을 생각해서 정말 공무직의 복지를 생각한다면, 공무직 대표분께서도 늘봄을 좋은 시설을 따로 설립해달라시는 게 맞지 않을까요? 학교로 들어오면 당연히 갈등이 될 수밖에 없습니다. 마치 교사가 늘봄 이관하라는 게 갈등 유발의 원인인냥 하는 것은 보고 있기 힘드네요. 앞뒤 맞는 말을 하십시오.

😀

한국교육능력교육 개발원? 여기서 준 노인복사 자격증은. 노인복지센타나 요양보호사나 생활지원사 등 이런비슷한곳에서 일을 할수가있습니까.한국노인협회.에서 노인복지사란 자격증은 어디에 속합니까. 자세히 알려주세요

실제상황으로 하면 공습경보가울리면 콘크리트로 된 지하로 대피하고 식량이 많이 있으면 14일까지 지하에서 지내야 합니다

우리학교도 했다

뭔 5월16일에도 민방위 훈련을 했나요??

서이초 선생님이 돌아가신 이 시점에서 이 포럼 영상을 보니 가슴이 아프네요.

다문화 가정 학생을 위한 교육은 우리 사회에서 중요한 과제입니다. 다양한 문화와 언어를 배우며, 상호 이해와 존중을 증진하는 데에 필요합니다. 학교에서 문화 간 교류와 이해를 돕는 프로그램과 자원을 제공해야 합니다. 다문화 가정 학생들에게 특별한 지원과 배려를 보여주어 자신감을 갖고 성공할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.