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Un taller muy valioso, bien¡¡¡

Que lindo descubrir formas dinámicas para enseñar matemáticas, desde luego lo implementaré en mis clases y se que a l@s chic@s les encantará.

Después de observar este conversatorio, me quedo satisfecha al saber que he aprendido de cada una de las personas que se encontraron dando sus puntos de vista y han aportado a mi visión de lo que es ser maestra.

the main problem was an interesting problem that I believe students would really get into solving. I wish we could have seen the work the participants did, but perhaps that was only visible in real time.

❤I enjoyed this conversation among accomplished math educators from multiple countries. This format is much more natural and productive than the typical panel discussion. What I will remember well is how Angel delivered his final message to teachers... to think or your role not as a transmitter of knowledge, but as a constructor of learning and one who supports development of capacities. Well done Pao in putting this together.

Me pareció muy interesante de como todos tenemos perspectivas diferentes de como resolver el problema. 😅

Un verdadero privilegio moderar tan importante conversatorio.

I enjoyed this session and really like that there was emphasis on explaining ones thinking

I appreciate the emphasis on effective collaborative learning....

Buenas noches excelente facilitadoras, me encanto esta sesión muy interesante y motivadora

Excelentes experiencias un dialogo muy interesante desde diversas perspectivas.

Minuto 8:04 no es concavo es triangulo obtuso. No es figura concava. Es una figura en donde se describe un angulo mayor de 90⁰. En geometría, la concavidad de una curva o de una superficie es la parte que se asemeja a la zona interior de una circunferencia o de una esfera. Aqui se describen ángulos.

Analytical science is biased? Explicit is precise.