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Idées MG
Приєднався 28 вер 2021
Le groupe IdéesMG est composé de médecins généralistes universitaires de divers Départements de Médecine Générale (DMG) de France et de Suisse :
- Mathieu Lorenzo (DMG et CFRPS - Faculté de Médecine, Maïeutique et Sciences de la Santé, Strasbourg)
- Carine Zumstein (DMG et UNISIMES, Strasbourg)
- Nicolas Hommey (DMG, Nantes Université)
- Jean-Baptiste Amelineau (DMG, Nantes Université)
- Céline Lajzerowicz (Université de Bordeaux)
- Stéphane Bouxom (Saint-Etienne)
- Mikaël Loriot (DMG Reims)
- Katherine Joseph (DUMG - Caen)
- Hubert Maisonneuve (IuMFE, Faculté de médecine de Genève et MSP Mermoz - Lyon).
Nous proposons des vidéos pour faciliter la compréhension des grands concepts pédagogiques de la formation des professionnels de santé en général, des futurs médecins généralistes en particulier.
L'idée est de proposer gratuitement des vidéos utilisables par le plus grand nombre dans la formation des étudiants ou des formateurs.
- Mathieu Lorenzo (DMG et CFRPS - Faculté de Médecine, Maïeutique et Sciences de la Santé, Strasbourg)
- Carine Zumstein (DMG et UNISIMES, Strasbourg)
- Nicolas Hommey (DMG, Nantes Université)
- Jean-Baptiste Amelineau (DMG, Nantes Université)
- Céline Lajzerowicz (Université de Bordeaux)
- Stéphane Bouxom (Saint-Etienne)
- Mikaël Loriot (DMG Reims)
- Katherine Joseph (DUMG - Caen)
- Hubert Maisonneuve (IuMFE, Faculté de médecine de Genève et MSP Mermoz - Lyon).
Nous proposons des vidéos pour faciliter la compréhension des grands concepts pédagogiques de la formation des professionnels de santé en général, des futurs médecins généralistes en particulier.
L'idée est de proposer gratuitement des vidéos utilisables par le plus grand nombre dans la formation des étudiants ou des formateurs.
Qu'est-ce qu'un portfolio ?
De nombreuses formations utilisent des portfolios. Mais qu'est-ce qu'un portfolio ? A quoi sert-il ?
Comment un portfolio permet d'évaluer les compétences d'un étudiant ?
Cette vidéo explique le concept du portfolio à partir d'exemples en Architecture et en Médecine. Elle permet aux étudiants et aux enseignants de mieux comprendre ce qu'est un portfolio et comment l'utiliser.
Crédits
Illustration et animation : Florence Bouchet
Voix-Off : Vent Divin - ventdivin.nantes@gmail.com
Financement : Collège Régional des Généralistes Enseignants d'Alsace (CRGEA) - www.crgea.org et Collège des enseignants généralistes bas-normands (CBNGE) - cbnge.fr/
Comment un portfolio permet d'évaluer les compétences d'un étudiant ?
Cette vidéo explique le concept du portfolio à partir d'exemples en Architecture et en Médecine. Elle permet aux étudiants et aux enseignants de mieux comprendre ce qu'est un portfolio et comment l'utiliser.
Crédits
Illustration et animation : Florence Bouchet
Voix-Off : Vent Divin - ventdivin.nantes@gmail.com
Financement : Collège Régional des Généralistes Enseignants d'Alsace (CRGEA) - www.crgea.org et Collège des enseignants généralistes bas-normands (CBNGE) - cbnge.fr/
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Відео
La réforme du 2e cycle des études médicales en 5 min
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La supervision clinique (en Médecine et en Sciences de la Santé)
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On parle souvent de supervision lorsque vous êtes en stage, mais de quoi s'agit-il ? Qu'est-ce que l'observation, la supervision directe, la supervision indirecte ? Qu'est-ce que la rétroaction (ou le feedback) que vous recevez ? Quelles sont les conditions d'une "bonne" supervision ? Cette vidéo présente les grands principes de la supervision en stage dite "supervision clinique". Elle est dest...
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On entend beaucoup parler de l'approche par compétence(s) dans les programmes de formation des professionnels de santé. Concrètement, qu'est-ce que cela signifie ? Qu'est-ce que cela implique comme changements dans la formation ? Dans les évaluations ? Cette vidéo explique les bases de cette approche par compétence. Il s'agit d'un projet collaboratif mené par un collectif de plusieurs Départeme...
Voici un exemple sur les compétences : deux enfants perdus en Sibérie brrrr ça caille. Tiens voilà deux bols. Un remplis d'une soupe chaude l'autre de trois boulettes de glaces. Choisir le deuxième bol c'est exploiter ces compétences acquises à l'école 🤣🤣🤣🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦l premier bol c'est pour les élèves qui ont besoin d'un soutien en compétence. Ai_je raison 🤔🤔🤔🤔
Svp différence pédagogie par objective et l'apc
Par objectif c'est toi qui décide à la place d l'élève voici l'inconvénient.....
Dans l'enseignement/apprentissage, c'est différent.
On développe les compétences chez l'élève.....
Merci
Une video très bien faite et attrayante, svp vous avez utilisé quel logiciel? Merci davance
Excellente vidéo. Merci