- 25
- 59 170
التسيير المالي و المادي بالمؤسسات التعليمية
Приєднався 21 чер 2013
حصر الحسابات و النتائج المالية بالخارج عن الميزانية الحلقة الثانية عشر
هذه الحلقة من سلسلة التدبير المالي للمؤسسات التعليمية ، تتناول كيفية حصر الحسابات في أخر السنة 30 يونيو ، و تهييء النتائج المالية للخارج عن الميزانية للدورة الثالثة و البيان الختامي للتسيير .
Переглядів: 348
Відео
حصر الحسابات و النتائج المالية بالخارج عن الميزانية الحلقة الحادية عشر من سلسلة التدبير المالي للمؤ
Переглядів 411Місяць тому
تهدف هذه الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي لحصر الحسابات و مسك النتائج المالية بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي .
مسطرة تنفيذ التحويل بين الخانات بالخارج عن الميزانية الحلقة العاشرة من سلسلة التدبير المالي للمؤسسا
Переглядів 447Місяць тому
تهدف هذه الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل في التدبير المالي و خصوصا مسطرة التحويل من خانة لأخرى وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها
مسطرة تنفيذ نفقات الخارج عن الميزانية الجزء الثالث و الأخير الحلقة التاسعة من سلسلة التسيير المالي ب
Переглядів 578Місяць тому
تهدف هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي ، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل في التدبير المالي للنفقات بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها
مسطرة تنفيذ نفقات الخارج عن الميزانية الجزء الثاني الحلقة الثامنة من سلسلة التسيير المالي بالمؤسسا ا
Переглядів 722Місяць тому
تهدف هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي الشق المتعلق بالنفقات، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
مسطرة تنفيذ نفقات الخارج عن الميزانية الجزء الأول الحلقة السابعة من سلسلة التسيير المالي بالمؤسسا ال
Переглядів 812Місяць тому
تهدف هذه الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل في التدبير المالي الجزء المتعلق بالنفقات بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
مسطرة تنفيذ مداخيل الخارج عن الميزانية الجزء الأخير الحلقة السادسة من سلسلة التدبير المالي للمؤسسات
Переглядів 822Місяць тому
تهدف الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل في التدبير المالي للمداخيل بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
مسطرة تنفيذ مداخيل الخارج عن الميزانية الجزء الثاني الحلقة الخامسة من سلسلة التدبير المالي للمؤسسات
Переглядів 1 тис.2 місяці тому
تهدف هذه الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للمداخيل الخاصة بالخارج عن الميزانية و مسطرة تنفيذها ، وكذا مسك السجلات التي لها علاقة بها وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
مسطرة تنفيد مداخيل الخارج عن الميزانية الحلقة الرابعة من سلسلة التدبير المالي بالمؤسسات التعليمية
Переглядів 1,2 тис.2 місяці тому
تهدف هذه الحلقة من هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للمداخيل الخاصة بالخارج عن الميزانية و مسطرة تنفيذها ، وكذا مسك السجلات التي لها علاقة بها وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
السجلات المحاسبيات الحلقة الثالة من سلسلة التدبير المالي للمؤسسات التعليمية
Переглядів 1,8 тис.2 місяці тому
تهدف هذه الحلقة الخاصة بالسجلات المحاسباتية بالخارجة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي لهذه السجلات ، وكذا طريقة مسكها و كل ما يتعلق بها وفق النصوص القانونية المنظمة لها م من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
الخارج عن الميزانية الحلقة الثانية من سلسلة التدبير المالي بالمؤسسات التعليمية
Переглядів 1,8 тис.2 місяці тому
تهدف هذه السلسلة تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للخارج عن الميزانية، وكذا مختلف مكوناتها ا وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
التدبير المالي للمؤسسات التعليمية الحلقة الأولي
Переглядів 4,3 тис.2 місяці тому
تهدف هذه السلسلة ( سلسلة التدبير المالي للمؤسسات التعليمية ) تمكين السيدات و السادة مسيري المصالح المادية و المالية و مديري المؤسسات التعليمية من الإلمام بالإطار القانوني والتنظيمي للتدبير المالي، وكذا مختلف الأصول الجاري بها العمل في التدبير المالي للمداخيل والنفقات بالمؤسسات التعليمية ذات القسم الخارجي وذلك من أجل ضمان تدبير فعال وناجع يشكل قاعدة خلفية سليمة للعملية التربوية برمتها.
نظام المطعمة الجزء الثالث
Переглядів 1,1 тис.7 місяців тому
ذا الفيديو هو الجزء الثالث من سلسلة نظام المطعمة و التي تم التطرق فيه الى التنزيل العملي للدليل المسطري لنظام المطعمة الصادر عن وزارة التربية الوطنية .موجه بالخصوص للسادة مسيرو المصالح المادية و المالية و السادة الحراس العامين للداخلية و السادة رؤساء المؤسسات التعليمية المعنية .
نظام المطعمة الجزء الثاني
Переглядів 1,4 тис.7 місяців тому
هذا الفيديو هو الجزء الثاني من سلسلة نظام المطعمة و التي تم التطرق فيه الى التنزيل العملي للدليل المسطري لنظام المطعمة الصادر عن وزارة التربية الوطنية .موجه بالخصوص للسادة مسيرو المصالح المادية و المالية و السادة الحراس العامين للداخلية و السادة رؤساء المؤسسات التعليمية المعنية .
نظام المطعمة الجزء الأول
Переглядів 3,1 тис.7 місяців тому
ذا الفيديو هو الجزء الأول من سلسلة نظام المطعمة و التي تم التطرق فيه الى التنزيل العملي للدليل المسطري لنظام المطعمة الصادر عن وزارة التربية الوطنية .موجه بالخصوص للسادة مسيرو المصالح المادية و المالية و السادة الحراس العامين للداخلية و السادة رؤساء المؤسسات التعليمية المعنية .
الوضعيات التدبيرية لجمعية دعم مدرسة النجاح الجزء الخامس
Переглядів 2,9 тис.Рік тому
الوضعيات التدبيرية لجمعية دعم مدرسة النجاح الجزء الخامس
التنزيل العملي للتدبير المالي و المادي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الرابع
Переглядів 2,9 тис.Рік тому
التنزيل العملي للتدبير المالي و المادي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الرابع
التنزيل العملي للتدبير المالي و المادي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الثالث
Переглядів 4 тис.Рік тому
التنزيل العملي للتدبير المالي و المادي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الثالث
التنزيل العملي للتدبير المالي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الثاني
Переглядів 4 тис.Рік тому
التنزيل العملي للتدبير المالي لمشروع المؤسسة المندمج المؤسسات الرائدة الجزء الثاني
التدبير المالي لمشروع المؤسسة المندمج بالمؤسسات الرائدة الجزء الأول
Переглядів 9 тис.Рік тому
التدبير المالي لمشروع المؤسسة المندمج بالمؤسسات الرائدة الجزء الأول
السلام عليكم .شكرا أستاذ على الشرح المبسط والرائع للتدبير المادي والمالي.أرجو أن توضح لي 1-كيف للمسير أن يدون سند الطلب نيابة عن المدير علما أنها مرحلة خاصة برئيس المؤسسة وهل هناك سند قانوني لذلك.2 بالنسبة للمشتريات والتنقلات خارج المؤسسة هل هي واجبة على مسير المصالح المادية والمالية علما أن بعض المسيرين تعرضوا لحواديت السير والسرقة أثناء التنقل لقضاء أغراض خارجية أوقات العمل وشكرا
عمل ممتاز
شكرا جزيلا السي عبد الله
ماذا عن بيان المشتريات menu achats شكرا استاذ
بيان المشتريات هي وثيقة ثبوتية للنفقات هشة تدعم بوصولات ووثائق داعمة ، و كانت تستعمل في مقتنيات الخضر و الفواكه في النمط القديم قبل 2003 لتدبير تغذية القسم الداخلي و كانت تعزز بوصولات سوق الجملة. أما الآن فلا تعتبر بوثائق ثبوتية للنفقات.
ماذا عن بيان المشتريات menu achats شكرا استاذ
بيان المشتريات هي وثيقة ثبوتية للنفقات هشة تدعم بوصولات ووثائق داعمة ، و كانت تستعمل في مقتنيات الخضر و الفواكه في النمط القديم قبل 2003 لتدبير تغذية القسم الداخلي و كانت تعزز بوصولات سوق الجملة. أما الآن فلا تعتبر بوثائق ثبوتية للنفقات. مع تحياتي
استاذ لدي سؤال بخصوص بطاقة المزودين في المحاسبة الخاصة الم تعد سارية المفعول؟! ففي حالة ما قام المسير باقتناء حزمة أوراق مثلا من الخارج عن الميزانية سيكتفي بتسجيل فقط في سجل الخزين وبطاقة التحمل أو الإبراء فكيف سيتبت ذلك المبلغ الذي اقتنى به الحزمة وفي ما يخص المحاسبة الخاصة للقسم الداخلي مع اعتماد نظام المطعمة هل ثم سحب كل من سجل الخزين دفتر الخازن والدفتر اليومي للدخول والخروج والاكتفاء فقط بالمحاضر والتقارير جزاك الله خير جزاء على هذه الجهود المبدولة
بالنسبة لبطاقة المزودين يمكن الرجوع اليها في سلسلة المتسيير المالي و تستعمل عند تسلم المواد بوتيرة متقطعة من نفس المزود ، و بعد مدة زمنية محددة يتم حصر البطاقة ومطالبة المزود بالفاتورة التي يجب أن تتطابق مع مجموع البطاقة. في عملية الصرف و ما تقطعه من مراحل تأتي مرحلة الأثر المادي و هي المحاسبة المادية فنظام المطعمة ألغى المحاسبة المادية و سجلاتها الخاصة بالقسم الداخلي .وتم اعتماد الوثائق الخاصة بالمطعمة أنظر فيديوهات الخاصة بالمطعمة ua-cam.com/play/PLq1BdE0Jrh6-7hObIrOkJbbIkkl-0TLEq.html تحياتي
@@medjaber7566 جزاك الله خير جزاء وجعلها في ميزان حسناتك شكرا على التوضيح
أستاذي بالنسبة إذا لم يكن هناك أعتمادات متوفرة لأداء نفقات خاصة بالتجهيزات مثلا ونحن في حاجة الى هذه التجهيزات ماذا نفعل
جمعية دعم مدرسة النجاح ، طلبها من المديرية الإقليمية ، أو من الشركاء أو ننتظر حتى نتوفر على الإعتماد..تحياتي
استاذ هل نظام المطعمة يتم عن طريق صفقة إطار ام التدبير المفوض مشكور على مجهوداتك
بصفقة الإطار ، لأن ليس هناك تدبير مفوض بما تحمله هذه الكلمة من معنى ...تحياتي
أستاذذ ممكن تعطينا هاش الوثائق اللي كتشرح بيهم وورد
سوف أعمل على انجاز دليل خاص بالمجموعة الكاملة للوثائق المستعملة في التدبير المادي و المالي في القادم من الأيام أنشاء الله،تحياتي
جزاك الله خيرا
بارك الله فيكم
السلام عليكم أستاذ هل من الممكن أن تصحح معنا امتحان ملحقي الاقتصاد والادارة لهذه السنة جزاكم الله خيرا
أسأل الله تعالى لكم التوفيق و النجاح . مع تحياتي
حفظكم الله استاذ بالنسبة للسجلات المحاسبتية هل هي نفسها سواء للخارج عن الميزانية سواء القسم الداخلي سواء ج.د.م.النجاح
بالنسبة لجمعية دعم مدرسة النجاح لها سجلانها الخاصة( انظر الفيديوهات الخاصة بجمعية دعم مدرسة النجاح ) و لا تلتقي مع السجلات الأخرى للمؤسسة ( الخارج عن الميزانية ، الداخلية ، الذخائر ، الرصيد الإحتياطي ) في حين أن هذه الأخيرة كل واحد منها له سجلات خاصة بالمداخيل و اخرى خاصة بالنفقات ، و تلتقي جميعها في سجل الإيصالات العام و سجل الصندوق و سجل الحساب البريدي لأن لها وحدة الصندوق...و سنتطرق الى هذه الحسابات في القادم من الأيام..مع تحياتي
@@medjaber7566 حفظكم الله استاذي
جزاكم الله خيرا شرح واضح ووافي فقط كسؤال اليس هناك تداخل بين مداخيل الخارج عن الميزانية وجمعية د.م.ن خصوصا الصندوق الذي يتوفر على المدخولين معا
الخارج عن الميزانية شيء و جمعية دعم مدرسة النجاح شيء أخرو كل منهما له مراجعه القانونبة و تدبيره الخاص به ..أما إذا كان سؤالك يقصد السيولة النقدية لكليهما معا في صندوق واحد . فالأصل و القانون يجب لكل واحد منهما صندوق خاص به ..و هذا هو القانون أما الإستثناء فيستوجب ترخيص استثنائي في الموضوع من السلطات المختصة ( الوزارة أو الأكاديمية .....) و إلا و جب اقتناء صندوق خاص بالجمعية مع تحياتي
@@medjaber7566 بارك الله فيكم استاذي لدي سؤال آخر بالنسبة للحساب هل هناك حساب لكل منهما أحيانا الخارج عن الميزانية لا يتعدى 3000د في مؤسسة هل يبقى كله في الصندوق ام ضروري تحويله للحساب
رائع شكلا ومضمونا. مزيدا من الابداع سي محمد
شكرا جزيلا السي حجي ، شهادة اعتز بها من هرم من أهرامات التسيير المالي و المادي و التدبير الإداري بالمؤسسات التعليمية .تحياتي
شكراا جزيلا جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا على مجهوداتك سؤال بسيط واش هاد السلسلة الموجودة فالقناة كافية بالنسبة لنظام المطعمة لتحضير مباراة التعليم
هذه السلسلة مستمدة من الدليل المسطري للتدبير المفوض للمطاعم المدرسية و الداخليات بالتعليم الثانوي الصادر عن وزارة التربية الوطنة المديرية المكلفة بالدعم الإجتماعي .صيغة يونيو 2022..و للمزيد من المعلومات في هذا الشأن يمكنكم اللجوء لهذا الدليل و الموجود في الأنترنيت,,تحياتي
@@medjaber7566 مكاينش شي تعديلات بعد دليل 2022 ؟ بمعنى اخر دليل مسطري للمطعمة هو ديال 2022 ؟
@@iman-l2n أخر تعديل هو يونيو 2022 . مع تحياتي
جزاكم الله خيرا
السلام عليكم أستاذ ماهو اسم شركة التأمين المتعاقد معها حاليا
شركة sanlam. مع تحياتي
هل من اجابات عن هاته الوضعيات وشكرا جزيلا على هذه المجهودات
في القريب العاجل انشاء الله.تحياتي
لله يسهل عليك
احسنت
عفاك دير لينا فيديو على الصفقات العمومية
في القادم من الأيام انشاء الله.مع تحياتي
لله يفتحها عليك على الشرح الزوين
لله يسهل عليك
جزاك الله خيراا
احسنت
رااائع
شرحك في المستوى ماشاء الله فين مخبي علينا هذ الطريقة الجيذة في الشرح ،شحال مزيان الانسان يموت فارغ يعني يعطي هذكشي لعندو لشباب معمرني كملت شي فيديو من هذوك لكتبقا تقراهم حيث كنا تنسكتو الصوت وتنقراو ولكن مفاهمينش ولكن تبارك عليك راه عندك مايتقال في توصيل المعلومات نتمناو تكمل على هذ المنوال
استاذ على حسب ما اعلن انه بالنسبة لواجب التأمين المدرسي عرف تغير حسب مذكرة 20*057 في شأن اتفاقيه الضمان المدرسي حيث اصبحت 20 درهم بالنسبة للوسط القروي و25درهم بالنسبه للوسط الحضري
انها المسارات المهنية و ليست المسارات العادية و لقد أشارت لها المذكرة و سمتها بالخدمات الجديدة أما في آخر الفقرة الأولى من المذكرة فقد أكدت على الإحتفاظ ب 8 للقروي و 12 للحضري و قد أشرت اليها في الجدول ابتداء من الدقيقة 15,52 ـ مع الرجاء الإطلاع على المذكرة بأكملها ، مع تحياتي
@@medjaber7566 شكراااا على التوضيح
شكرا جزيلا لكم على هذه العروض القيمة. . هل نفس التدابير تكون مع جمعية دار الطالب وماعلاقة دار الطالب بالمؤسسات
إذا كانت مؤسسة دار الطالب يديرها طاقم المؤسسة ، فتطبق نفس الإجراءات . أما إذا كانت دار الطالب تديرها جمعية ، و لها عقد شراكة مع المديرية الإقليمية بموجبه يتم تخصيص عدد معلوم من الوجبات يوميا لها من حصة المؤسسة ، فهنا نكتفي بسند تسلم الوجبات توقعه إدار الجمعية المسيرة لدار الطالب يسلم للمسير فور تسلم الوجبات ، و يتم ادراجها مع وجبات المؤسسة متخدا نفس الإجراءات......و سأعمل انشاء الله على تخصيص حلقة لهذه الوضعية في القادم من الأيام,,مع تحياتي
@@medjaber7566 بارك الله فيكم وفي جهودكم وكذلك تجاوبكم لاسئلتنا فقط لدي تساؤل آخر وهو عدم اشارتكم لدفتر الوصولات والذي يسجل فيه وجوبا المبالغ النقدية التي تأخذها الجمعيه هل هذا الدفتر موجود وما علاقته بالسجل اليومي وسجل الايصالات العام
@@medjaber7566 أستاذ واذا كانت دار الطالبة مفوضة ليها المديرية الاطعام لكن لها استقلال في المخزون والمطبخ والطاقم ....عن القسم الداخلي ،هنا ما هو دورنا كمسيرين ان كلفنا بدار الطالبة ؟؟؟؟
حفظكم الله ورعاكم استاذي وجزاكم الله خيرا على هذا المجهود القيم وجعله في ميزان حسناتكم
شكرا لك
واش مزال غتزيد تحط شي حاجة ولا صاف
في هذه السلسلة( التدبير المالي ) لا زالت حلقتين انشاء الله ، بعدها انشاء الله سلسلات في مجالات أخرى . تحياتي
@@medjaber7566 متكونش عندك الإمكانية تحطهوم في الايام قبل المباراة
الله ارحم الوالدين. وجعل هذا العمل حسنة جارية لشخصكم الكريم
جزاك الله أستاذي ،لدي إستفسار هل الحساب الجاري يجب أن يحمل لزوما إسم مسير المصالح المادية و المالية للمؤسسة التعليمية؟ حيث طبقا للفصل 17 من مرسوم المحاسبة العمومية، لايمكن أن يحمل الحساب الجاري الاسم الشخصي للمحاسب. شكرا جزيلا
الحساب الجاري للمؤسسة يحمل اسم ( مسير م م م للثانوية........أو مفتصد الثانوية......أو ممون الثانوية.........) أي صفة المحاسب و لا يحمل أسمه الشخصي....و عندما نتحدث عن الحساب الجاري في اسم المسير فيقصد به الصفة و لا الشخص بحد ذاته..مع تحياتي
@@medjaber7566 شكرا لك على التوضيح 👍
السلام عليك ورحمة الله أستاذي اريد ان اشكرك على الدروس التي قدمتها في هذه القناة ، بفضل الحلقات التي قدمتها استطعت و لله الحمد النجاح في مبارة مختصي الاقتصاد و الادارة ،بارك الله فيك أستاذي 🤲🏻 بالمناسبة السؤال الذي طرحته عليك في هذه الحلقة طرح مرتين في الامتحان الكتابي، كذالك لجنة الشفوي قالت لي "تبارك الله عليك متمكن "، و سألوني اين درست التدبير المالي ، قلت لهم بفضل حلقات الاستاد جابر . فالفضل كله يرجع لك بعد الله عزوجل . جزاك الله خيرا و رزقك من فضله 🤲🏻
@@iamdellal الحمد لله أن وفقنا الله لهذا ، و نرجو لك و لزملائك مسيرة موفقة مكللة بالتفوق و النجاح..تحياتي
جزاك الله خيرا
ماشاء الله تبارك الرحمن شرح وافي ومدقق
رائع استاذ حفظكم الله
شكرا بزاف استاذه على المجهودات ديالك نتمنى تكمل الشرح وتشرحي لنا الموارد الداخليه
الرؤيئ لم تتضح بعد في موارد القسم الداخلي مع نظام المطعمة ، و أي عمل في هذا الشأن فهو اجتهاد.....تحياتي
عمل جد رائع و متميز و الله يجعلو صدقة جارية و عمل ينتفع به
لم تتحدث استاذي عن التقويمات المضادة . 😮
حسب المذكرة 1008 في الفقرة الثالثة من المحور الثاني ، و نظرا لبساطة المبالغ المتداولة يكتفى بالمسطرة العادية و عدم اللجوء الى القتويمات.و قد تطرقت اليها و شرحتها ...علما أن التقويمات المتباينة تزيد من القوة الثبوتية للنفقة..تحياتي
شكرا جزيلا استاذ على هذا العمل الرائع
واش فالڤيديوات الثلاثة ديال التدبير المادي دويتي فيهم أيضا على كيفية مسك السجلات؟
خمس فيديوهات خاصة بالمحاسبة المادية ، تظرقت فيها على خسب المحاور كيفية مسك هذه السجلات, يمكن لك الرجوع اليها....تحياتي
جزاك الله خيرا شرح وافي و كافي
جزاكم الله خيرا على هذا العمل الرائع
جزاك الله خيرا 🤲
حلقات نحتاج اليها كحاجتنا للاكسجين .لاننا لم نتعلم شيئا في التكوين ... شكرا استاذ على هذا العمل الرائع والنبيل .جعله الله في ميزان حسناتكم ورحمة لوالديكم❤
الله يجعل هذا العمل صدقة و علم ينتفع به
جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا استاذنا الكريم ، تحية طيبة لك