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꼬마 파브르
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파브르를 알게 되고 사랑하게 되었습니다.
관찰이라는 끝없는 사유를 통해 자연의 감동을 느끼고 싶었습니다.
Observation like Fabre는 학생들이 파브르와 같은 진정한 의미의 관찰을 통해 자연의 감동을 느끼길 바라는 의미를 담고 있습니다.
철학자처럼 사색하고, 예술가처럼 관찰하고, 시인처럼 느끼고 표현하는 꼬마 파브르들의 이야기입니다.
관찰이라는 끝없는 사유를 통해 자연의 감동을 느끼고 싶었습니다.
Observation like Fabre는 학생들이 파브르와 같은 진정한 의미의 관찰을 통해 자연의 감동을 느끼길 바라는 의미를 담고 있습니다.
철학자처럼 사색하고, 예술가처럼 관찰하고, 시인처럼 느끼고 표현하는 꼬마 파브르들의 이야기입니다.
산인초 6-1 스톱 모션 애니메이션 만들기 결과
6학년 미술(지학사)
대단원: 미술과 하나되기
소단원: 9. 만화와 애니메이션
성취 기준 : [6미-02-05] 다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.
영역: 표현
제재명: 스톱 모션 애니메이션 만들기
학습 목표: 스톱 모션 방법으로 애니메이션을 만들고 발표할 수 있다.
대단원: 미술과 하나되기
소단원: 9. 만화와 애니메이션
성취 기준 : [6미-02-05] 다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.
영역: 표현
제재명: 스톱 모션 애니메이션 만들기
학습 목표: 스톱 모션 방법으로 애니메이션을 만들고 발표할 수 있다.
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Відео
산인 연극 동아리(어린이 영웅, 지구를 부탁해)
Переглядів 572 місяці тому
4,6학년 학생 참여, 산인행복학예한마당 발표(2024년 11월 22일) 일반인의 눈높이에서 무엇이 잘못되었는지 쉽게 알 수 있도록 전달하는 역량은 시민과학자가 가져야 할 필수적인 역량이다. 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하는 방법을 익히기 위하여 문화예술동아리를 운영하였고 특히, 4,6학년 연극 동아리 활동 결과물 '어린이 영웅, 지구를 부탁해'는 탄소중립 실천으로 우리가 살아갈 지구의 환경을 지키자는 내용을 담고 있으며, 산인초 탄소중립 캠페인송 '우리는 지구 지킴이' 전교생 합창 모습과 함께 산인초 '감탄(感歎) 융합교육(STEAM)'이 지향하는 바를 함축적으로 보여준다.
산인 연극 동아리(어린이 영웅, 지구를 부탁해)
Переглядів 2312 місяці тому
4,6학년 학생 참여, 산인행복학예한마당 발표(2024년 11월 22일) 일반인의 눈높이에서 무엇이 잘못되었는지 쉽게 알 수 있도록 전달하는 역량은 시민과학자가 가져야 할 필수적인 역량이다. 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하는 방법을 익히기 위하여 문화예술동아리를 운영하였고 특히, 4,6학년 연극 동아리 활동 결과물 '어린이 영웅, 지구를 부탁해'는 탄소중립 실천으로 우리가 살아갈 지구의 환경을 지키자는 내용을 담고 있으며, 산인초 탄소중립 캠페인송 '우리는 지구 지킴이' 전교생 합창 모습과 함께 산인초 '감탄(感歎) 융합교육(STEAM)'이 지향하는 바를 함축적으로 보여준다.
제6회 함안 초중학생 음악발표회(합창-넘어져도 괜찮아, 우리는 지구 지킴이)
Переглядів 1592 місяці тому
일시: 2024. 11. 15.(금) 12:20~ 장소: 마산대학교 청강기념관 1층 청강홀 및 야외 무대
정리(자기평가, 시민 과학의 가치 공유하기)
Переглядів 222 місяці тому
필요한 검색기 프로그램을 설계할 수 있고 검색기 프로그램을 실행하면서 개선할 점을 찾아 수정할 수 있는지 스스로 평가해 본다. 이번 시간 완성한 ‘노랑선씀바귀’를 찾기 위한 프로그램은 ‘산인초 학교 숲 풀꽃 검색기’ 프로그램의 일부이며 이를 완성하기 위해서 협업이 필요함을 느끼고 시민 과학의 가치를 공유한다.
전개(문제 해결 방법 생각하기, 문제 해결 방법 표현하기, 프로그래밍하기)
Переглядів 302 місяці тому
풀꽃 검색 시 국명 인식 여부에 따라 달라져야 하는 내용을 써 본다. 풀꽃 국명을 모를 경우 사용자에게 물어보아야 할 내용을 써 본다. ‘산인초 학교 숲 풀꽃 분류 도감’의 정보를 바탕으로 만든 검색기 프로그램에서 국명을 모른채 ‘노랑선씀바귀’를 찾기 위해 해야 할 일을 나타낸 표를 완성한다.
도입(일상생활의 문제 이해하기)
Переглядів 482 місяці тому
절차적 사고 과정을 통해 ‘산인초 학교 숲 풀꽃 분류 도감’은 우리 학교 숲 풀꽃을 쉽게 찾지 못하는 문제를 해결하였다. 이러한 절차적 사고 과정을 컴퓨터가 이해할 수 있는 형태로 나타내는 프로그래밍이 이루어진다면 학교 숲에서 살아가는 풀꽃들을 더욱 쉽게 찾을 수 있을 것이다. 이와 관련된 해결할 문제와 문제 해결에 필요한 정보를 적어 본다.
프로그램 소개(엔트리로 학교 숲 풀꽃 동정 프로그램 만들기)
Переглядів 132 місяці тому
본 교사가 연구하여 2022년 STEAM 교사연구회 우수 프로그램으로 선정된 ‘북 아트로 학교 숲 식물 생태 도감 만들기’ 프로그램에서는 학교 숲에서 자생하는 풀꽃들을 학생들과 조사한 결과 얻게 된 다양한 자료들로 본 교사가 재구성하여 학생들에게 제시하는데 그와 같은 자료들을 학생 주도적으로 만들어 보고 싶어 고민한 결과 ‘학교 숲 풀꽃 분류 도감 만들기’를 구안하였습니다. ‘학교 숲 풀꽃 분류도감 만들기’ 프로그램은 학교 숲 교육 활성화를 위해 학생 주도적으로 풀꽃들을 모니터링 할 수 있는 프로그램이며 현장에서 쉽게 적용가능하도록 성취기준에 근거한 교육과정 재구성에 고민하였습니다. 이를 통해 시민과학자로서 자신의 주장에 대한 근거를 만들 수 있는 자료 수집․처리 역량을 키우고자 합니다. 개발 과정에서...
정리(프로그램을 만드는 과정과 결과 스스로 평가하기, 엔트리로 학교 숲 풀꽃 검색기를 만드는 과정에서 협업의 필요성을 인식하고 시민 과학의 가치 공유하기)
Переглядів 52 місяці тому
정리 활동에 대해 안내해 드리겠습니다. 필요한 검색기 프로그램을 설계할 수 있고 검색기 프로그램을 실행하면서 개선할 점을 찾아 수정할 수 있는지 스스로 평가해 봅니다. 이번 시간 완성한 ‘노랑선씀바귀’를 찾기 위한 프로그램은 ‘산인초 학교 숲 풀꽃 검색기’ 프로그램의 일부이며 이를 완성하기 위해서 협업이 필요함을 느끼고 시민 과학의 가치를 공유합니다. 본 영상에는 클로바더빙(CLOVA Dubbing)의 AI 보이스가 사용되었습니다. #클로바더빙 #아라 바로 가기 URL: clovadubbing.naver.com
전개(문제 해결 방법 생각하기, 문제 해결 방법 표현하기, 프로그래밍하기)
Переглядів 192 місяці тому
전개 활동에 대해 안내해 드리겠습니다. 문제를 해결하기 위해 해야 할 일을 순서에 맞게 나열해 봅니다. 풀꽃 동정 시 국명 인식 여부에 따라 달라져야 하는 내용을 -보기-에서 찾아 써 봅니다. 풀꽃 국명을 모를 경우 사용자에게 물어보아야 할 질문을 순서에 맞게 -보기-에서 찾아 써 봅니다. ‘산인초 학교 숲 풀꽃 분류 도감’의 정보를 바탕으로 만든 검색기 프로그램에서 국명을 모른채 ‘노랑선씀바귀’를 찾기 위해 해야 할 일을 나타낸 표를 확인합니다. 빈칸을 채우고 주어진 질문 ①, ②, ③을 찾아 연결해 봅니다. 이전 문제에서 확인한 일부 과업을 수행하기 위해 만들어진 프로그램에서 빠진 블록들을 완성해 봅니다. 완성된 프로그램을 실행하면서 개선할 점을 찾아 수정해 봅니다. 본 영상에는 클로바더빙(CLOV...
도입(일상생활의 문제 이해하기)
Переглядів 42 місяці тому
도입 활동에 대해 안내해 드리겠습니다. ChatGPT가 기존 풀꽃 도감들의 문제점을 바탕으로 개선할 수 있는 점을 나타낸 이미지를 확인하고 교사와 함께 ChatGPT로 기존 풀꽃 도감들의 문제점을 바탕으로 개선점을 알아봅니다. 교사와 함께 확인한 개선점이 ‘산인초 학교 숲 풀꽃 분류 도감’에 잘 반영되어 있음을 ‘노랑선씀바귀’를 검색하는 과정으로 확인해 봅니다. 교사와 함께 ChatGPT로 풀꽃 동정에 많이 사용되는 프로그램인 ‘구글 이미지 검색’과 ‘모야모 앱’의 한계점을 알아봅니다. 해결할 문제인 엔트리로 산인초등학교 학교 숲에 자생하는 풀꽃 찾는 것을 도와주는 프로그램 만들기의 필요성을 충분히 느끼고 문제를 해결하기 위해 필요한 정보를 완성해 봅니다. 본 영상에는 클로바더빙(CLOVA Dubbin...
정리(협업을 통한 학교 숲 풀꽃 분류도감 제작을 경험함으로써 시민 과학의 가치 공유하기)
Переглядів 167 місяців тому
정리(협업을 통한 학교 숲 풀꽃 분류도감 제작을 경험함으로써 시민 과학의 가치 공유하기)
선생님 새해복만이받들세요
띠라하니 참~좋네
선생님 안녕하세요 저 2020년도에 서진 초등학교에서 선생님과 함께 6학년을 보냈던 우선주라고 합니다. 매번 영상을 챙겨보진 않지만 가끔씩 선생님 생각이 날 때마다 영상을 보곤 합니다. 선생님께서는 그곳에서도 학생들에게 정말 유익하고 공익적인 지식들을 재밌는 활동을 통해 가르쳐 주시고 계시네요. 저도 6학년때 선생님과 친구들과 함께 즐겁던 생각이 납니다. 선생님 항상 행복하고 평안하게 지내시길 바라겠습니다!!
선주야 잘 지내고 있는지 궁금하구나...의욕만 앞서고 서투르기만 했던 선생님과 함께해준 선주가 있었기에 지금도 아이들과 열심히 공부하고 있단다. 선생님이 꿈꾸는 수업을 하기 위해 공부하는 시간이 즐겁단다. 선주도 하고 싶은 일이 있다면 때로는 실패하고 느리더라도 포기하지 말고 버텨서 꼭! 이루길 바랄게!
와
쌤 저 20년도 육학년이었던 수빈이에요ㅠㅠ 아직도 돌아다니는 곤충들 보면 가끔씩 쌤 생각 나더라고요 ㅋㅋㅋ 쌤 잘 지내고계세요?
수빈아 산청에서의 생활은 어떠니? 선생님은 하루하루 곤충공부하고 가르치는 삶에 푹 빠져 산단다. 늘 건강하고 이렇게 서로 안부 물으니 기쁘네^^
재미있다
울오빠다ㅋ
저는 5반입당, 재밌게 봤슘댱
Good!
저는 2반이지만 재밌게 봤습니다 :)
고마워요^^
정말 재밌었어요~~~~~
가희야 고맙다!
@교빈니 건강히 지내거라
goodgood
👍👍
우와~ 편집 잘 했다><
화면이 왜 이렇게 작지?
편집 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
6학년 5반 1모둠 학생들 열심히 활동해 주어 고맙습니다!
하핫 서진초 졸업생 입니다 서진초의 미래가 밝군요
감사합니다!
선생님 안녕하세요!
오~민준이 안녕!
ㅘ
ㅘ
ㅘ2222
ㅘ
ㅘ2222
선생님, 저 영재원학생 김서준입니다. 구독과 좋아요 누르고 갑니다 다음에 영재원에서 뵙겠습니다.
관심가져주어 고맙구나. 함께 열심히 공부하자
네
본인등판
엌 준수 어서오고
잘만들었당
엌ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 무슨 액션 영화인갘ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
신기한 곤충들이 많네요
❤️
아이들이 수업하는 모습보니 좋아요 ^^
😀
2:24 에 나오는 아이가 특히 잘그리네요^^
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
우와 대박 다들 잘그린다
WoW!!
알고리즘 떠서 보고있는데 재미있네요 구독하고 가요 ^^
감사합니다!!
귀에 쏙쏙 들어 온다
여은이 Good👍👍👍👍👍
와우!
와-------------우
박시환,신민서,박민후,권동욱,천하은,강민화,김정원,홍가희다아아아아아아아아!!!
연못에 들어가니까(실제 마음=싫겠다) 좋았겠다 4..반..친..구.들..아
와!! 나다!
선생님 안녕하십니까~~!!
선주야 반갑다! 후배들과 마른 수건 쥐어짜고 있단다^^;;
@@ObservationlikeFabre 오... 힘들겠네요...ㅜㅜ 친구들한테 힘내라고 전해주시고 선생님도 힘내십쇼!! 다음에 학교에 한번 들르겠습니다~!!
쌤 안녕하세요ㅎㅎㅎ
우와ㅜㅜ 감동이다...채원아 고마워
1:44 ㅋㅋ 너무 웃겨 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
와우!최고다!
나 권율입니다
수컷 말벌은 쏘지 않지만 주위 대부분은 암컷이라니.. 처음 알았습니다~
진짜 기발하고 재밋게 편집했네요!
우와!
우와
6학년 4반 친구들 협동해서 모두 열심히 노력하는 모습이 너무 좋습니다. 모두 하이팅!!!
감사합니다!
영상이 멋집니다. 수고가 많으셨습니다. 앞으로도 많은 발전있기를 기원합니다.^^
감사합니다!