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Tierra Fertil - Trabajo comunitario para Escuela de Enfermería UCH
El trabajo comunitario “Tierra Fértil" tiene como objetivo principal capacitar a ex-agricultores de la comuna Quinta de Tilcoco como monitores en técnicas de agricultura básica. Esto incluye el aprendizaje de las fases de una sesión educativa, métodos de cultivo libre de pesticidas y prácticas de alimentación saludable. Estos monitores comparten sus conocimientos mediante programas radiales y la creación de huertos verticales en las sedes comunitarias de Guacarhue. Estos espacios son inclusivos y accesibles para personas con movilidad reducida, abiertos a toda la comunidad como puntos de aprendizaje y encuentro, y serán cuidados por el grupo de mujeres hortaliceras.
Tierra Fértil busca mejorar la salud integral de la población y del ecosistema fortaleciendo el tejido social, promoviendo una alimentación rica en frutas y verduras ecológicas y fomentando la actividad física inherente al trabajo en los huertos. Además, ayuda a sus participantes a encontrar un renovado sentido de propósito de vida mientras impulsa prácticas agroecológicas sostenibles que protegen la biodiversidad, reducen el uso de pesticidas y generan un impacto positivo en el medioambiente.
El proyecto realizado por internas de enfermería de la Universidad de Chile, y los encargados de participación comunitaria del CESFAM Quinta de Tilcoco y CECOSF Guacarhue, contribuye a la prevención de enfermedades como el cáncer, patologías cardiovasculares y trastornos de salud mental, al tiempo que mitiga el daño al ecosistema.
Tierra Fértil transforma a las personas y regenera la relación de la comunidad con la tierra, sembrando un legado de salud y vida para las generaciones presentes y futuras.
Tierra Fértil busca mejorar la salud integral de la población y del ecosistema fortaleciendo el tejido social, promoviendo una alimentación rica en frutas y verduras ecológicas y fomentando la actividad física inherente al trabajo en los huertos. Además, ayuda a sus participantes a encontrar un renovado sentido de propósito de vida mientras impulsa prácticas agroecológicas sostenibles que protegen la biodiversidad, reducen el uso de pesticidas y generan un impacto positivo en el medioambiente.
El proyecto realizado por internas de enfermería de la Universidad de Chile, y los encargados de participación comunitaria del CESFAM Quinta de Tilcoco y CECOSF Guacarhue, contribuye a la prevención de enfermedades como el cáncer, patologías cardiovasculares y trastornos de salud mental, al tiempo que mitiga el daño al ecosistema.
Tierra Fértil transforma a las personas y regenera la relación de la comunidad con la tierra, sembrando un legado de salud y vida para las generaciones presentes y futuras.
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Відео
TIERRA FERTIL - Trabajo Comunitario
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Trabajo Comunitario "Tierra Fértil"
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Video documental del trabajo comunitario en la agrupación Tierra Fértil, realizado por internas de enfermería de la Universidad de Chile y los encargados de participación comunitaria del CESFAM Quinta de Tilcoco y CECOSF Guacarhue, junto con apoyo de actores clave del intersector, como el encargado de PRODESAL y activistas de la comunidad.
Inclusión social
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La organización de naciones unidas definió en el año 2016, 17 objetivos de desarrollo sostenible, también conocidos como objetivos mundiales, con los que se pretende dar una orientación a las políticas públicas de cada país durante los próximos 15 años para avanzar como sociedad a nivel mundial. Estos objetivos se centran en esferas clave, incluidas la mitigación de la pobreza, la gobernabilida...
INCLUSIÓN 4
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¿Cómo lograr tener una sociedad más inclusiva? ¿Cómo ser un ciudadano incluyente? 1.- Comprender que todos somos diferentes. Es común asumir muchas cosas sobre las personas. Muchas veces hasta asumimos que quieren y aspiran a lo mismo que nosotros. Esto nos lleva a tratar a todos exactamente igual, sin considerar lo que cada persona tiene para ofrecer, ni sus necesidades únicas. 2.- Tratar a to...
INCLUSION 2
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La inclusión social se preocupa especialmente por personas o grupos de personas que se encuentran en situaciones de carencia, segregación o marginación, entre ellos por temas de género, raza o etnia, capacidades físicas, psíquicas, acceso al agua, educación, entre otros. El objetivo de la inclusión social es precisamente mejorar de manera integral las condiciones de vida de los individuos, para...
INCLUSION 1
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El Suicidio como problema de Salud pública
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Cortometraje realizado por Mechones de Enfermería de la Universidad de Chile
Mis muchachos, cada vez que se reúnen mejoran su autocuidado, su participación social y sobre todo su calidad de vida. Felicidades por este pequeño homenaje a ellos, se lo merecen todo "Tierra Fértil".
Muchas felicidades por realizar tan hermosa iniciativa y sobre todo que es saludable. 👏🏻👏🏻👏🏻
Don Pilo, conductor del Cecosf Guacarhue escribe por interno: 👏👍🤝💪✊ felicitaciones , bien por el trabajo hecho por la comunidad 👌🌱🌼🫶 esperar que se tome conciencia y seguir adelante, saludos y muchas gracias por su preocupación y apoyo por nuestra comunidad 😊
Felicidades Isidora y Catalina por el hermoso trabajo que hicieron (y por este microdocumental). Aterrizaron, con un profundo sentido de determinantes sociales, la Enfermería en el mundo rural. Hacer salud con sentido y con el consenso de la comunidad es fundamental en nuestros tiempos. Un gran abrazo para ustedes !
Todos somos seres humanos valiosos, todos merecemos dignidad, respeto, amor y tolerancia.
Vaya es un increíble video muchas gracias por tu ayuda ❤️❤️❤️❤️❤️
quien de la carrera de derecho :v
Me encanta
🅰️Profecías mundial ua-cam.com/play/PLQNjWpYv3Vxc6O2ijS73PzL-_CWagREqE.html Proyecto Súper HUMANO ua-cam.com/video/rs31a-29GG0/v-deo.html
😶🌫️
Like si venís de la escuela!
Los derechos civiles y políticos: son derechos de contenido predominantemente social para procurar mejores condiciones de vida. También denominados derechos de la segunda generación, son derechos colectivos porque su vigencia y goce benefician a grupos de seres humanos, no a uno en particular.
Es importante que los gobiernos, en coordinación con los organismos internacionales, como la Unesco, la ONU o la Unión Europea, creen e implementen políticas y programas que fomenten:
Inclusión social la organización de naciones unidas definió en el año 2016 17 objetivos de desarrollo sostenible también conocidos como objetivos mundiales con los que se pretende dar una orientación a las políticas públicas de cada país durante los próximos 15 años para avanzar como sociedad a nivel mundial estos objetivos se centran en nuestras claves incluidas la mitigación de la pobreza la gobernabilidad democrática y la consolidación de la paz el cambio climático y el riesgo de desastres la desigualdad económica la igualdad de género el agua limpia y saneamiento universal y la reducción de desigualdades los cuales tienen directa relación con la igualdad de oportunidades entre todos los humanos ya que todos tenemos el mismo valor independiente del género la nacionalidad el dinero o las discapacidades que podamos tener es así como nace el concepto de la inclusión social sabemos realmente a qué se refiere este concepto que es la inclusión la inclusión social se entiende como un proceso que asegura que aquellas personas que están en riesgo de pobreza y exclusión social tengan las mismas oportunidades y recursos necesarios para participar completamente en la vida o mika social y cultural disfrutando un nivel de vida y bienestar que se considere normal en la sociedad en la que ellos viven la inclusión social se preocupa especialmente por personas o grupos de personas que se encuentran en situaciones de carencia segregación o marginación entre ellos por temas de género raza o etnia capacidades físicas o psíquicas acceso al agua educación entre otros el objetivo de la inclusión social es precisamente mejorar de manera integral las condiciones de vida de los individuos para ofrecerles las mismas oportunidades educativas laborales y económicas de las que disfruta el resto de la sociedad una sociedad inclusiva por tanto dispondrá y habilitará mecanismos para asegurar la garantía de los derechos humanos la dignidad y la ciudadanía activa de todas las personas que la componen para permitir que todas las personas participen de la sociedad reconociendo el mismo valor en cada una de ellas para lograr esto se han de promover proyectos de acceso al agua potable embargadas comunidades apoyo a la participación de la mujer en la vida social apoyo la inserción laboral de jóvenes apoyo a damnificados por catástrofes naturales formación en el uso de nuevas tecnologías etc cómo lograr tener una sociedad más inclusiva conocer un ciudadano incluyente uno comprender que todos somos diferentes es común asumir muchas cosas sobre las personas muchas veces hasta asumimos que quieren y aspiran a lo mismo que nosotros esto nos lleva a tratar a todos exactamente igual sin considerar lo que cada persona tiene para ofrecer ni sus necesidades únicas 2 tratar a todos con el mismo respeto respetar a quienes son similares a nosotros así como aquellos que son diferentes esto implica aceptar las diferencias eliminar sesgos inconscientes y quisimos realizar algún esfuerzo adicional 3 reconocer las situaciones personales de las personas cualesquiera que sean es importante reconocer y legitimar y valorar las necesidades de cada persona por más variada que sea qué tienen en común la teletón y su compromiso de rehabilitación las malas condiciones en que viven los reclusos de las cárceles chilenas el rechazo que en algunos sectores provocan inmigrantes y más preocupantes cifras que denotan la invisibilidad de las personas en situación de calle la necesidad de tomar conciencia es implementar la inclusión como base de toda actividad social un ejemplo claro de la inclusión social es la discapacidad quiénes son las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas mentales sensoriales a largo plazo que al interactuar con diversas barreras puedan impedir su participación plena y efectiva a la sociedad en igualdad de condiciones con las demás las mediciones realizadas en adultos y niños por ese nadie permiten estimar que el 16 7 por ciento de la población de dos y más años se encuentra en situación de discapacidad es decir dos millones 836 mil 818 personas la población con menor porcentaje de personas en situación de discapacidades es la que va de 2 a 17 años con un 58 por ciento es decir 229.904 personas mientras que el grupo de mayor prevalencia corresponde a personas de 60 años y más con un 38 3% respecto al quintil de ingreso autónomo per cápita del hogar la prevalencia de discapacidad es mayor en los quintiles de menores ingresos en los quintiles 1 y 2 se observan las mayores prevalencias teniendo estos son 25 5% de personas en situación de discapacidad respecto del total de personas pertenecientes al primer quintil en contraste el quinto quintil se observa una clara diferencia con el resto de los quintiles con un 12,4 por ciento de personas que se encuentra en situación de discapacidad por último cabe mencionar que el género con más porcentaje de personas con discapacidad es el género femenino con un 20,3 por ciento en contraste en masculino con un 12 9% es decir la situación de discapacidad está estrechamente relacionada con el envejecimiento de las personas y sus ingresos y afecta en mayor proporción a las mujeres como referirte a las personas con discapacidad no debe referirte a ellos como discapacitados debes decir personas con discapacidad porque ellos tienen capacidades y habilidades que aportar al país no digas inválidos defectos de nacimiento mal formado deforme cojonudo sobre el mundo paralítico mental tonto neurótico esquizofrénico epilépticos tampoco digas personas en situación de aquejado por padecer sufre de si debe mencionar de manera específica el tipo de capacidad agregando los términos física sensorial mental o múltiple como relacionarte de forma efectiva con las personas con discapacidad no veas a las personas con discapacidad como incapaces o inútiles ya que las personas con discapacidad son capaces reconozcamos las como tal y permitamos que demuestren lo mucho que valen y lo que pueden aportar no pienses ni actúes anulando a las personas con discapacidades ya que todas las personas con discapacidad tienen deseos gustos y opiniones y pueden tomar decisiones de forma autónoma por tanto deben ser escuchadas comprendidas y tenidas en cuenta no te refieras de forma despectiva a las personas con discapacidad ya que ésta no define la condición humana cuidar la forma en cómo los referimos a las personas con esta condición es esencial para mantener una relación respetuosa y digna no vea a las personas con discapacidad como personas que no puedan no les ayuda sin antes preguntar aunque en muchos casos las personas con discapacidad requieren ayuda no la imponga ofrece la y respeta si no es aceptada así fomentar su autonomía e independencia
Tgghh!umgyedyuyhfedtmtgghfhhgxghxfxfhhkjj!hgm!hjhjuh !g mgyuftkfffg6kffgccxfgfghgjccggghfgggghgcgcgcggccggcgccgcgcgcggccggccgcgcgcgcgcgcgcgcgccfgccgcgccgccccgcgcggfggcgccgcgcgcgcgcgcggccgcgcggccgcfcgcgfcfccfcfgccfcgccgcgcggcgcgccgcggcfgggcgcgcgggccggc en el chat
Lo mas aburrido del mundo
Cierto
Es la verdad quien me apoya
xd
Lo que hay que hacer para no acabar como Yolo 😔
Gracias 🤗👍
Buena presentación 👍
😔
😔
Quien del la tarea de ética ??
Yo xd
Yo 😂
No te voy a mentir, yo
🙋
Orientación escolar 🗿✌️
NAGUARA
Gracias y felicidades por su esfuerzo.
no
Juan Sebastian Baldovino te amo
La Boba Loka : v
Gracias