Відео

Danke! Freut mich immer zu hören, wenn es verständlich und hilfreich ist.

Ein Modell basiert immer nur auf vereinfachten Annahmen. Hier wird nur eine Reflexion beim Eintritt der Welle berücksichtigt. Dieser Ansatz stellt, soweit ich weiß, das einfachste Modell dar, um sich dem Tunneleffekt überhaupt anzunähern. Komplexere Modellannahmen werden nötig, um physikalische Effekte besser zu beschreiben. Das hängt letztlich davon ab, wie genau man es haben möchte. Bei inhomogenen Barrieren können z.B. mehrfache Reflexionen auftreten. Eine rechteckige Barriere ist aber auch wieder nur eine vereinfachte Modellannahme. Bei Atomkernen z.b. wird die Barriere durch das Coulombpotential beschrieben usw.

Ja, weil es sich um ein Modell handelt. Jede Beschreibung der "Wirklichkeit" durch die Physik erfolgt immer im Rahmen vereinfachter Modellannahmen.

@@SmileOnYouToo Danke, hoffe das Video taugt für beides

@guenthervision Cosinus, Ableitung, Potentialbarriere - soll das ein Unterricht oder eine Selbstfindungsstudie sein? Das Gekritzel auf der Tafel erscheint mir wie ein einziges Chaos. Und die digitale Präsentation machts auch nicht besser.

@schachsommer12 Die Grundlagen sollte man natürlich kennen, um das Thema zu verstehen. Wenn das Video für Sie nicht geeignet ist, finden Sie aber sicher genug anderes Material im Internet.

@guenthervision Das klingt dann jedoch eher als wie Insiderwissen und vielmehr geeignet für Reddit oder andere Spezialforen und weniger für Soziale Medien wie UA-cam.

vielleicht irgendwann mal

@@guenthervision Bitte nicht irgendwann. Das hat's mir auch reingespült und gute Vortragande sind extrem rar und dann auch noch öffentlich stellen ist besonders cool.

@chrisk-yt Zunächst mal vielen Dank 🙏🏼 Tatsächlich habe ich schon mal ein (günstiges) Mikrofon ausprobiert, das hatte es leider eher noch schlimmer gemacht. Der Raum hat insgesamt eine sehr schlechte Akustik. Werde mich aber mal weiter umsehen und überlegen wie sich der Ton verbessern lässt.

Thx

Danke 🙏

Danke 🙏🏼 Ja hatte schon mal eins probiert das leider nix getaugt hat. Mal weiter suchen

Eleganter ist das natürlich, allerdings ist der Querstrich auf Kopien von Klausuren oft schlecht erkennbar. Deswegen habe in den letzten Jahren auf diese Notation verzichtet. Die Vergleichbarkeit mit der Literatur ist allerdings ein gutes Argument. Für den nächsten Durchgang überlege ich mir das 👍🏼

@@KoJoTe-hp4zk Danke für die interessante Frage. Wenn die Anfangsgeschwindigkeit Null beträgt, fällt das Objekt entlang der y-Achse nach unten. Die "Bahnkurve" würde somit durch x=0 charakterisiert. Die Gleichung x=0 lässt sich aber nicht in der Form f(x)=... bzw y=... darstellen. Dieser Spezialfall lässt sich aber immernoch durch die Parameterform x(t)=0 und y(t)=h-g•t^2/2 beschreiben.

Ja leider, an der Tonqualität muss ich mal was machen

@@ResurrectionVeklor Stimmt danke! Schreibe ich der Beschreibung des Videos dazu. Freut mich wenn die Videos hilfreich sind 🙏🏼

😊 danke

In der Schule oder an der Uni?

@@nitech6334 freut mich zu hören, wenn das Video hilfreich ist 🙏🏼

Finde ich auch 🙏🏼

Danke!

Freut mich zu hören, danke!

Die verstehen das sehr wohl. Fachlich unvollständige Beiträge sind nicht die Intention dieses Kanals.

Danke

wieso?

@@ralfurban8165 Die Einheiten habe ich ersetzt, dadurch entfällt das von Ihnen angesprochene Kürzen. Die zwar übliche, aber längere Methode, die Sie ansprechen, finde ich deutlich umständlicher. Begründen Sie aber gerne mathematisch, warum es so nicht richtig sein soll. Das Argument, dass es in einer bestimmten Version gelehrt wird, beweist ja nicht, dass andere Vorgehensweisen falsch sind.

@@guenthervision Klar, der Weg ist umständlicher, aber gerade dem Lernenden sollte es so vermittelt werden, einmal zum Verständnis der Vorgehensweise, zum anderen aber auch als wichtiges Kontrollinstrument. Sobald physikalische Formeln nicht nur durch Umrechnungen komplexer werden, ist das eine gute Möglichkeit zu überprüfen, ob die Einheiten dann am Ende konform mit dem erwarteten Ergebnis sind. Von "richtig" und "falsch" habe ich an keiner Stelle gesprochen. Es scheint gerade bei Lehrenden mit dem Schwerpunkt Mathematik üblich zu sein, Rechnungen ohne Einheiten durchzuführen. Gut, du zeigts ja anhand eines Beispiels, wie es gemacht wird, aber ich bin da subjektiv etwas mehr bei der Ausführlichkeit. Ich sehe mir sehr gerne Videos von Magda und Susanne an. Sie handhabe es auch häufig so, dass Einheiten weggelassen werden. www.youtube.com/@magdaliebtmathe www.youtube.com/@MathemaTrick Wozu so etwas im Extremfall führt, hat sich leider bei dem NASA-Projekt Mars Climate Orbiter gezeigt. de.wikipedia.org/wiki/Mars_Climate_Orbiter#Verlust Der Vergleich mag zwar etwas hinken, aber mit einer sorgfältigen Plausibilitätskontrolle wäre das vermeidbar gewesen. Nimm es bitte als kleinen konstruktiven Kritikpunkt. Ich kann auch damit leben, wenn es mal nicht ausführlich gemacht wird.

@@ralfurban8165halbe Bibel

Als professioneller Nachhilfelehrer in Mathe würdest du es bestimmt verstehen

Lass dich nicht in Bönen blicken ayri

Abos "AFD-TV" keine weiteren Fragen.

danke, das freut mich zu hören!

thx

gerne

danke