De Kennisrotonde
De Kennisrotonde
  • 32
  • 33 904
Opname Webinar woordenschatonderwijs op de basisschool
In het onderwijs is het vergroten van de woordenschat van leerlingen van essentieel belang. Maar hoe doe je dit als leraar? Wat is het verschil tussen expliciet en impliciet woordleren, en hoe zet je deze aanpakken in? Hoe bepaal je welke woorden je je leerlingen aanbiedt? En hoe ga je om met de verschillen tussen leerlingen? Dat kwam aan bod tijdens het webinar 'Woordenschatonderwijs op de basisschool: wat weten we uit onderzoek?' van de Kennisrotonde, dat op 23 mei 2024 werd gehouden. José Mulder ging in gesprek met Martine Gijsel en Nicole Swart van Expertisecentrum Nederlands. Bekijk hier de opname.
Tip: op onze website vind je ook de slides die tijdens het webinar zijn getoond, inclusief de resultaten van de polls en antwoorden op vragen die niet tijdens het webinar zijn behandeld: www.kennisrotonde.nl/webinar-woordenschat
Ook vind je daar vind je nog veel meer onderwijs- en jeugdvragen die zijn beantwoord met kennis uit onderzoek of kun je zelf een vraag stellen. Kijk op: www.kennisrotonde.nl/
Переглядів: 618

Відео

Hoe werkt de Kennisrotonde? [ondertiteld]
Переглядів 17328 днів тому
De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek. Deze animatie legt het in twee minuten uit. Stel zelf een jeugd- of onderwijsvraag aan de Kennisrotonde via www.kennisrotonde.nl/stel-je-vraag
Hoe werkt de Kennisrotonde?
Переглядів 64Місяць тому
Hoe werkt de Kennisrotonde? De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek. Deze animatie legt het in twee minuten uit. Stel zelf een jeugd- of onderwijsvraag aan de Kennisrotonde via www.kennisrotonde.nl/stel-je-vraag
Opname webinar Moedertaal in het klaslokaal: hoe benut je meertaligheid in het voortgezet onderwijs?
Переглядів 3862 місяці тому
Als docent heb je een belangrijke taak om te zorgen dat leerlingen met een andere moedertaal (thuistaal) zich zo goed mogelijk ontwikkelen in jouw klas. Wat kun je als docent en (middelbare) school doen om alle talen van leerlingen een plek in het leerproces te geven? Welke didactische benaderingen kun je gebruiken? En waarom is het eigenlijk zo belangrijk om moedertalen in te zetten in het ond...
Studentenwelzijn: Sense of Belonging | de Kennisrotonde zocht het voor je uit!
Переглядів 2182 місяці тому
Studenten kiezen in het hoger onderwijs steeds vaker hun eigen opleidingspad. Dit noemen we ook wel flexibilisering van het onderwijs. Maar dit kan ervoor zorgen dat studenten minder verbinding voelen met hun opleiding. Hoe kunnen we studenten helpen om zich gezien en gehoord te voelen? Dit filmpje gaat over het versterken van de _sense of belonging_ van studenten. *Meer weten?* Lees alle antwo...
Blokletters vs Schrijfletters | de Kennisrotonde zocht het voor je uit!
Переглядів 5403 місяці тому
Leerlingen leren grofweg op twee manieren schrijven: in blokletters (losse letters) of in verbonden schrift (aan elkaar). Scholen mogen zelf bepalen welk schrift ze hun leerlingen aanleren. Maar maakt het uit met welk schrift leerlingen leren schrijven? *Meer weten?* Lees het volledige antwoord inclusief de geraadpleegde bronnen op www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/verbonden-schrift-en-blo...
Mobieltjes in de Klas | de Kennisrotonde zocht het voor je uit!
Переглядів 3963 місяці тому
Sinds begin 2024 is het gebruik van mobieltjes in de klas verboden op de middelbare school. Dat smartphoneverbod is er omdat onderzoek laat zien dat er een negatief verband is tussen leerprestaties van leerlingen en het gebruik van smartphones in de klas. Maar wat zijn de negatieve effecten precies, en geldt dit alleen voor mobieltjes? *Meer weten?* Lees het volledige antwoord inclusief de gera...
Visueel Dictee | de Kennisrotonde zocht het voor je uit!
Переглядів 2983 місяці тому
Aan sommige woorden kun je niet horen hoe je ze spelt of bepalen hoe je ze moet schrijven op basis van spellingsregels. Bijvoorbeeld 'erwt' waarin nog steeds de 'w' staat die vroeger werd uitgesproken, woorden die hetzelfde klinken klinken maar anders worden uitgesproken, zoals 'zij' en 'zei', of woorden die zijn overgenomen uit een andere taal, zoals 'bureau'. Wat is nu een handige manier om k...
Directe Instructie | de Kennisrotonde zocht het voor je uit!
Переглядів 8843 місяці тому
Directe instructie is een vorm van leraargestuurde instructie, gericht op het overbrengen van informatie en ontwikkelen van vaardigheden. Uit onderzoek blijkt het een zeer effectieve manier om les te geven, maar wat is het ook alweer én hoe kun je het als onderwijsprofessional goed toepassen? *Meer weten?* Lees het volledige antwoord inclusief de geraadpleegde bronnen op www.kennisrotonde.nl/vr...
Leren lezen met Nederlands als tweede taal (NT2). Wat werkt?
Переглядів 690Рік тому
Hoe kun je NT2-leerlingen (leerlingen met Nederlands als tweede taal) helpen om Nederlandse teksten beter te begrijpen? In deze Kennisrotondevideo gaan we dieper in op rolwisselend lezen, digitale hulpmiddelen en een rijke leeromgeving. Meer weten? Bekijk het antwoord onderbouwd met kennis uit onderzoek: www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/begrijpende-leesvaardigheid-van-NT2-leerlingen. Of s...
Kun je het sociaal-emotionele gedrag van jongeren verbeteren met beloningen?
Переглядів 261Рік тому
In deze Kennisrotondevideo gaan we in op het belonen van jongeren. Kan het beloven van gametijd of het geven van een compliment zorgen voor meer intrinsieke motivatie? Meer weten? Bekijk het antwoord onderbouwd met kennis uit onderzoek: www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/sociaal-emotionele-vaardigheden-en-beloningen-bij-jongeren Of stel zelf ook een jeugd- of onderwijsvraag via www.kennisro...
Welke klassenopstelling past het beste bij jouw les?
Переглядів 726Рік тому
Hoefijzers, rijen of groepjes? Misschien verander jij als leraar wel eens je klassenopstelling. Wist je dat elke klassenopstelling zo zijn eigen voor- en nadelen heeft? Voor deze Kennisrotondevideo onderzochten we wat deze verschillen zijn en wat het effect van de klassenopstelling is op je gedrag als leraar. Meer weten? Bekijk het antwoord onderbouwd met kennis uit onderzoek: www.kennisrotonde...
Leiden andere schooltijden tot betere cijfers?
Переглядів 261Рік тому
Komen de pubers in jouw klas ook altijd binnen met glazige oogjes? Of erger nog, zijn ze vaak te laat? Het bioritme is de schuldige. In deze Kennisrotondevideo leggen we uit waarom een latere start van de lesdag kan zorgen voor betere cijfers. Meer weten? Bekijk het antwoord onderbouwd met kennis uit onderzoek: www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/schooltijden. Of stel zelf ook een jeugd- of ...
Hoe voorkom je je vooroordelen bij jonge kinderen?
Переглядів 215Рік тому
We vormen al op hele jonge leeftijd vooroordelen. Wat doe je daaraan? Voor deze Kennisrotondevideo onderzochten we hoe je vooroordelen bestrijdt op jonge leeftijd. Meer weten? Bekijk het antwoord onderbouwd met kennis uit onderzoek: www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/ontwikkeling-vooroordelen-voorkomen. Of stel zelf ook een jeugd- of onderwijsvraag via www.kennisrotonde.nl/stel-je-vraag. *O...
Kennisrotonde: vraagsteller Gerlo Teunis en kennismakelaar Marianne Hooijsma aan het woord
Переглядів 1002 роки тому
Gerlo Teunis, schoolbestuurder, vroeg zich af: “Laten we de sociaaleconomische status van een gezin niet te veel meewegen in onze beslissingen over een kind?” Hij kreeg via de Kennisrotonde antwoord op die vraag. In deze video vertelt hij hoe dat in zijn werk ging. Bekijk zijn ervaring en het antwoord op zijn vraag kennisrotonde.nl/ervaringsverhaal-gerlo-teunis
Kennisrotonde Draait Door
Переглядів 4115 років тому
Kennisrotonde Draait Door
Practoraat Activerende Didactiek (Summa College)
Переглядів 1105 років тому
Practoraat Activerende Didactiek (Summa College)
Huiswerk
Переглядів 2,3 тис.5 років тому
Huiswerk
Ingedikte lessen voortgezet onderwijs
Переглядів 6685 років тому
Ingedikte lessen voortgezet onderwijs
Zittenblijven en versnellen
Переглядів 4,8 тис.5 років тому
Zittenblijven en versnellen
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Marleen van der Lubbe
Переглядів 2616 років тому
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Marleen van der Lubbe
Kennisrotonde: verbinding tussen onderzoek en onderwijs
Переглядів 786 років тому
Kennisrotonde: verbinding tussen onderzoek en onderwijs
Kennisrotonde: vragen van Leerlabs
Переглядів 1226 років тому
Kennisrotonde: vragen van Leerlabs
Is het waar?
Переглядів 436 років тому
Is het waar?
Wat kan de Kennisrotonde voor lerarenopleidingen betekenen?
Переглядів 386 років тому
Wat kan de Kennisrotonde voor lerarenopleidingen betekenen?
Waarom spreekt de Kennisrotonde mij aan?
Переглядів 566 років тому
Waarom spreekt de Kennisrotonde mij aan?
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Karin Striekwold en kennismakelaar Sjerp van der Ploeg
Переглядів 4796 років тому
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Karin Striekwold en kennismakelaar Sjerp van der Ploeg
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Jan Plooij en kennismakelaar Anne Luc van der Vegt
Переглядів 2296 років тому
Kennisrotonde: Interview met vraagsteller Jan Plooij en kennismakelaar Anne Luc van der Vegt
Schrijven versus typen
Переглядів 11 тис.7 років тому
Schrijven versus typen
ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs
Переглядів 2,8 тис.7 років тому
ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs

КОМЕНТАРІ

  • @ans1005
    @ans1005 25 днів тому

    Precies de werkwijze van JuniorLab onderzoekend leren vanuit eigen leervragen❤

  • @desitruus
    @desitruus 3 роки тому

    Wat fijn dat De Kennisrotonde antwoord geeft op interessante vraagstukken. Is er ergens documentatie te vinden, waar de informatie vandaan komt? Op welke eerdere onderzoeken en/of literatuur de uitkomsten zijn gebaseerd? Groeten, Desiré

    • @dekennisrotonde7622
      @dekennisrotonde7622 2 роки тому

      Beste Desiré, onderaan deze webpagina kun je het volledige rapport inclusief geraadpleegde bronnen bekijken: www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/draagt-handschrift-bij-aan-taalvaardigheidsontwikkeling

  • @remcothebentervile3821
    @remcothebentervile3821 3 роки тому

    Oke