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CONTEO Ejercicio 13 - TP3B (Multiconjuntos)

CONTEO Ejercicio 109 - TP3A (Adicionales)

CONTEO Ejercicio 15 - TP3A (El Principio de Multiplicación a través de las listas)

CONTEO Ejercicio 8 - TP3C (Principio de las Celdas de Dirichlet)

CONTEO Ejercicio 2 - TP3C (Principio de las Celdas de Dirichlet)

CONTEO Concepto de Multiconjunto Definición 3.4 ("n tomados de a k con repetición").

GRAFOS Definición 4.4 (Subgrafo) Ejemplo 4.2

CONTEO Ejercicio 4 - TP3B (Contando Clases de Equivalencia)

Definición 4.1 (Grafo) Ejemplo 4.1 Ejercicios 1a y 2a del TP4A de la sección Conceptos Fundamentales de la Teoría de Grafos.

GRAFOS. Queremos ordenar los números enteros del 1 al 15 de forma tal que dos números consecutivos sumen un cuadrado perfecto: 9,7,2,14,11,... sería un posible orden ya que 9 7=16=4^2, 7 2=9=3^2, 2 14=16=4^2, 14 11=25=5^2. Para resolver este problema creamos un grafo aunque el problema aparentemente no tenga relación con los grafos. Dejamos un video para quiénes quieran saber más: ua-cam.com/vi...

VAMOS ARGENTINA 3!!!

VAMOS ARGENTINA 1!!!

VAMOS ARGENTINA 2!!!

VAMOS ARGENTINA 4!!!