Нескучная школа
Нескучная школа
  • 98
  • 282 191
КОРЕНЬ НАТУРАЛЬНОЙ СТЕПЕНИ. Задания ЕГЭ
📚 Курс по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ 2025:
neskola.ru/
t.me/web_neskola_bot
В этом видео разберём все основные примеры на корень натуральной степени на ЕГЭ.
#математика #алгебра #степень #егэ
Наши соцсети:
🔹 Вконтакте: neskola
🔹 Telegram: t.me/ne_skola
🔹 Instagram: neskola.ru
Переглядів: 30

Відео

СТЕПЕНЬ С ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ показателем на ЕГЭ // Задание 7 ЕГЭ. Профиль // Задание 16 ЕГЭ. База
Переглядів 59Місяць тому
СТЕПЕНЬ С ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ показателем на ЕГЭ // Задание 7 ЕГЭ. Профиль // Задание 16 ЕГЭ. База
ЛАЙФХАК в решении 21 задачи из ЕГЭ по базовой математике с объяснением
Переглядів 3022 місяці тому
ЛАЙФХАК в решении 21 задачи из ЕГЭ по базовой математике с объяснением
ВРЕДНЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА // Как их считать и не ошибаться?
Переглядів 1832 місяці тому
ВРЕДНЫЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА // Как их считать и не ошибаться?
ВСЁ О ПРОЦЕДУРЕ сдачи ОГЭ И ЕГЭ/ Как проходит ГИА
Переглядів 703 місяці тому
ВСЁ О ПРОЦЕДУРЕ сдачи ОГЭ И ЕГЭ/ Как проходит ГИА
ЗАДАЧИ про ПЕЧЬ / Как НЕ ПРОГОРЕТЬ на ОГЭ
Переглядів 1134 місяці тому
ЗАДАЧИ про ПЕЧЬ / Как НЕ ПРОГОРЕТЬ на ОГЭ
ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ ЕГЭ/ Задания 1 и 15 БАЗЫ
Переглядів 464 місяці тому
ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ ЕГЭ/ Задания 1 и 15 БАЗЫ
ЛОГАРИФМЫ с нуля / ШПАРГАЛКА с ФОРМУЛАМИ
Переглядів 684 місяці тому
ЛОГАРИФМЫ с нуля / ШПАРГАЛКА с ФОРМУЛАМИ
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАДАЧ по геометрии
Переглядів 4344 місяці тому
ОФОРМЛЕНИЕ ЗАДАЧ по геометрии
СЕКРЕТЫ НУЛЯ! / Что нужно знать к экзамену?
Переглядів 754 місяці тому
СЕКРЕТЫ НУЛЯ! / Что нужно знать к экзамену?
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ за 2 минуты! #математика #егэ #геометрия
Переглядів 794 місяці тому
СМЕЖНЫЕ УГЛЫ за 2 минуты! #математика #егэ #геометрия
Самые ЧАСТЫЕ ОШИБКИ на экзамене! / Как сдать ЕГЭ на 100 БАЛЛОВ?
Переглядів 645 місяців тому
Самые ЧАСТЫЕ ОШИБКИ на экзамене! / Как сдать ЕГЭ на 100 БАЛЛОВ?
ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ за 2 минуты! #математика #алгебра #егэ
Переглядів 505 місяців тому
ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ за 2 минуты! #математика #алгебра #егэ
Задачи на ПРОЦЕНТЫ через ПРОПОРЦИИ!
Переглядів 475 місяців тому
Задачи на ПРОЦЕНТЫ через ПРОПОРЦИИ!
Какие ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ помогут ЗАВАЛИТЬ экзамен? / Разбор частых ошибок!
Переглядів 1905 місяців тому
Какие ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ помогут ЗАВАЛИТЬ экзамен? / Разбор частых ошибок!
ШПАРГАЛКА "Свойства СТЕПЕНИ с натуральным показателем"!
Переглядів 3025 місяців тому
ШПАРГАЛКА "Свойства СТЕПЕНИ с натуральным показателем"!
Сдаю ОГЭ меньше, чем за 5 МИНУТ! / Какие задания можно решить БЫСТРО?
Переглядів 2015 місяців тому
Сдаю ОГЭ меньше, чем за 5 МИНУТ! / Какие задания можно решить БЫСТРО?

КОМЕНТАРІ

  • @Счастливая-и3ь
    @Счастливая-и3ь 20 годин тому

    К психологу сходите

  • @Risowaka_UwU
    @Risowaka_UwU 4 дні тому

    Нам так же учительница объясняла) главное на уроке к доске выйти, гораздо легче запомнить

    • @neskolaru
      @neskolaru 4 дні тому

      На мой взгляд, это самое простое решение. Солидарна с Вашей учительницей.😊 А выходить к доске действительно очень помогает.👌

  • @JohnnyJoestar790
    @JohnnyJoestar790 4 дні тому

    Это все круто пока не пвтаешсч вместо n подставить комплексное число и озереть от того ято возведение в компелкксную степень это многощначнач операция

    • @neskolaru
      @neskolaru 4 дні тому

      Зачем девятиклассников пугаете?😁

    • @JohnnyJoestar790
      @JohnnyJoestar790 4 дні тому

      @neskolaru я сам в 8 классе только

  • @гесслеруэсслер

    Спасибо за объяснение! ❤

    • @neskolaru
      @neskolaru 4 дні тому

      Всегда рада помочь!

  • @ITACHI_N00B
    @ITACHI_N00B 6 днів тому

    2 вариант: Представим 5^n как переменную t. Получим: (5×t-t/5) / (2×t) Домножим выражение на 5. Получим: (25×t-t) / (10×t) = 24×t / 10×t = 24/10 = 2.4

    • @neskolaru
      @neskolaru 6 днів тому

      Спасибо за Ваш вариант.🌸

  • @Pon-d8t
    @Pon-d8t 7 днів тому

    Вы очень красивая, спасибо за объяснение

    • @neskolaru
      @neskolaru 7 днів тому

      @Pon-d8t спасибо за комплимент.😊 Рада, что объяснение понравилось.

  • @FREDi775Pts
    @FREDi775Pts 20 днів тому

    Спасибо большое

    • @neskolaru
      @neskolaru 19 днів тому

      Рада, что видео пригодилось.🥳

  • @Арина52-х2ж
    @Арина52-х2ж 20 днів тому

    Я которая поняла это в 5 классе😂 спасибо❤

  • @popq-far2384
    @popq-far2384 21 день тому

    слава богу, что я уже в университете

    • @neskolaru
      @neskolaru 19 днів тому

      В универе, если есть высшая математика, свои «прелести».😁

    • @popq-far2384
      @popq-far2384 19 днів тому

      @@neskolaru не, упаси господь, я на гуманитарном направлении

  • @lstreem
    @lstreem 22 дні тому

    еще можно сказать что треугольник ACD подобен CKN по двум углам( С - общий, а AKP и CKN соответсвенные при пересечении параллельных прямых AD и KN) Затем найдем коэффициент подобия т.к CN = 1/2 CP то можем найти KN будет равен 15/2 = 7.5

    • @neskolaru
      @neskolaru 22 дні тому

      Вариант допустимый и хороший, но как-то слооожно.😉

    • @Milarena100
      @Milarena100 20 днів тому

      не вижу букву Р!!?

    • @elkhanali
      @elkhanali 20 днів тому

      @@neskolaruвспоминать теорему фалеса на экзамене сложнее

  • @Verify-s3q
    @Verify-s3q 23 дні тому

    Да ладно а нельзя просто сократить корнем перенести иксы в одну сторону и получить тоже самое а не приводить подобные через всю эту фигню?

    • @neskolaru
      @neskolaru 23 дні тому

      Увы, если вы извлекаете корень из выражения в квадрате, то получаете МОДУЛЬ этого выражения. Поэтому Ваш вариант неверный.

    • @Issental
      @Issental 22 дні тому

      У квадратных уравнений два ответа, а если сократить, то получится лишь один корень, степень уравнения понижать нельзя.

    • @neskolaru
      @neskolaru 21 день тому

      @@Issental можно, но при определённых условиях. В данном случае, конечно, нет.

  • @kar_fire8106
    @kar_fire8106 24 дні тому

    А нельзя сделать проще: 5^x=225×3^(-х) => 5^х/3^(-х) = 15² Т.к. 3^(-х) = 1/3^х => 5^х/3(-х) = (5*3)^х = 3² * 5² (т.к. 15 = 3*5) или же (3*5)² => х = 2 Ну то есть для меня это решение кажется каким-то труднопонимаемым для людей

    • @neskolaru
      @neskolaru 24 дні тому

      Тут, как говорится, на вкус и цвет все фломастеры разные. Я бы сказала, что мой способ более универсальный.

    • @Sitivis
      @Sitivis 24 дні тому

      Я сам не понял как ты это написал.

  • @lr_havaet11pipk
    @lr_havaet11pipk 28 днів тому

    Теорема Пифагора >

    • @_mary_3507
      @_mary_3507 28 днів тому

      Куда ты её здесь применишь?

    • @lr_havaet11pipk
      @lr_havaet11pipk 28 днів тому

      @_mary_3507 уга Буга 12 43 лампочка гидроксогруппа нитрата алюминия

  • @alexeevpd
    @alexeevpd 29 днів тому

    как приятно и интересно слушать❤

    • @neskolaru
      @neskolaru 28 днів тому

      Благодарю за отзыв! Очень приятно.😊

  • @DjeikobHarvey
    @DjeikobHarvey Місяць тому

    Арифметический квадратный с подвохом - это, конечно, интересная задачка) Скажите, а как у вас организовано домашнее обучение? Мы вот как раз думаем перевести сына в онлайн школу, потому что у него СДВГ и ему сложно долго фокусироваться. Цифриум нам приглянулся, там классная программа и IT-элективы, что для нас важно, ведь сын с детства увлечен этой сферой. как говорится, ученье - свет, а неученье - тьма))) 💗

  • @lriska_Kris
    @lriska_Kris Місяць тому

    Сразу увидел второй вариант решения

  • @Pandora340
    @Pandora340 Місяць тому

    Немного не нравится как вы скзали что перед 4√3 ставим отрицательеый знак, лучше сказать про инверсию. Просто мрдуль не может быть отрицательным и коректней говорить, не отрицательное число, а инверсионное ему.

    • @Pandora340
      @Pandora340 Місяць тому

      Но не обижайтесь сильно

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Спасибо за Ваш комментарий.😊 Я сказала, что раскрываем с противоположным знаком, а это немного другое.

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Спасибо за Ваш комментарий.😊 Я сказала, что раскрываем с противоположным знаком, а это немного другое.

  • @SCP_ARYa1234
    @SCP_ARYa1234 Місяць тому

    Может я не прав, но ваша логика гласит: 2+2? Двойки сокращаются, ответ 0 Изменено: я не прав, тут система типа: 3-1 = -3+1

    • @НикитаНикифоров-о2ь
      @НикитаНикифоров-о2ь Місяць тому

      Просто там один корень ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ, а другой ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ. -2+2=0. Они уничтожаются взаимно.

    • @SCP_ARYa1234
      @SCP_ARYa1234 Місяць тому

      @НикитаНикифоров-о2ь там стоит модуль, а модуль всегда положительный.

    • @clashroyal2952
      @clashroyal2952 Місяць тому

      ​@@SCP_ARYa1234так он и положительный 7-4корня3 положительный А 4корня3-7 отрицательный Поэтому мы меняем местами и пишем 7-4корня3

    • @SCP_ARYa1234
      @SCP_ARYa1234 Місяць тому

      @@clashroyal2952 раз 5 прочитал и понял. Больше словами математику не пиши.

    • @clashroyal2952
      @clashroyal2952 Місяць тому

      @@SCP_ARYa1234 ?

  • @davidosvidos
    @davidosvidos Місяць тому

    Ого, буквально сегодня решали эту задачу в школе

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Здорово! Это известное задание, принципы решения которого очень часто можно встретить в других примерах.

  • @nikitakrasikov2624
    @nikitakrasikov2624 Місяць тому

    параметр мне лучше объясните. а в формате рилсов лучше 19 разбирать

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      И до параметров доберусь.😊

  • @КамильВалеев-ж5п
    @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

    Это не 20 номер, но объяснение топ

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Вполне себе номер 20.😉 Такой прототип был. Год от года меняется (то есть, то нет), но показать всё же захотелось.😊

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      ​@@neskolaru вы правы

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      Просто у меня на пробниках ни одного номера 1 типа(алгебраические выражения) не было

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      Вот глаз и отвык от такой легкотни

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      Относительно уравнений и всего остального конечно

  • @ФёдорГлухов-ю8б
    @ФёдорГлухов-ю8б Місяць тому

    Ответ не 1/2 а 0,5 )

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Это вторая часть ОГЭ, можно оставить и обыкновенную дробь.😊

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      ​@@neskolaruэто 1 часть так то

    • @КамильВалеев-ж5п
      @КамильВалеев-ж5п Місяць тому

      В 20 различные уравнения и неравенства, там не одного номера без х нет

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @КамильВалеев-ж5п позвольте не согласиться: там есть и степени, и интересные задания с функциями, и алгебраическая дробь. В сборниках ФИПИ такой пример встречается, поэтому разбираем.:) Кстати, прототипы могут поменяться, а в принципе хороший пример с точки зрения преобразований разобрать всегда полезно.

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @КамильВалеев-ж5п в первой части даже близко такого нет.:)

  • @коммунист-ш7в
    @коммунист-ш7в Місяць тому

    Решил 0,00001488 сек

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Огонь! Вот это скорость!

    • @Sertyn
      @Sertyn Місяць тому

      Очень смешно, тупой комуняка

  • @Anya.sidbimo
    @Anya.sidbimo Місяць тому

    благодарю от лица всех восьмиклассников 🙏🙏🌹

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Рада помочь!😊

  • @АлександрНазаров-в7н

    Отлично, посчитал всё в уме до середины ролика. Деменция пока не грозит.😊😊😊

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      😊 Кстати, решение заданий по математике - отличный способ держать мозг в тонусе.😉

  • @Fedorlyf
    @Fedorlyf Місяць тому

    Это прикольно, но я не понимаю, если мы -2 возводим во 2 степень у нас же знак меняется

    • @ДмитрийКузнецов-ж9я1л
      @ДмитрийКузнецов-ж9я1л Місяць тому

      Возводим только 2 во 2 степень(2×2), минус не трогаем и получаем 4, а если бы было, что (-2)^2, то знак поменялся, так как (-2)×(-2)

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @@ДмитрийКузнецов-ж9я1л Всё верно! Прекрасное объяснение!

  • @ЛюбовьШестакова-ф6ц

    Я не че не поняла, ну так-то я только в 6,ладно

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Потом обязательно разберитесь! Классе в 8.😉

  • @SayShe14
    @SayShe14 Місяць тому

    О, мы такое на самостоятельной на прошлой недели решали😅😊 (Я в 8) Лове лав нашу математичку❤❤❤❤

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Кайф! Это круто!

  • @ADCLIFFs
    @ADCLIFFs Місяць тому

    Как это работает? Я в 3 Классе и это видно по видеом (извиняюсь если написано не так) которве Я смотрю что я в 3-4 классе а он мне подкинул... ПОДГОТОВКУ К ЭГЕ

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @@ADCLIFFs вот это да! UA-cam пошутил.😉

    • @Квасик-о5ф
      @Квасик-о5ф Місяць тому

      Эге ахахах

    • @ars9iy
      @ars9iy Місяць тому

      Бро, это еще не ЕГЭ, эт ОГЭ

    • @perry9307
      @perry9307 Місяць тому

      Это слабый уровень посмотри параметры , там прикольно и легко (особенно когда вместе модуль, корень, логарифм, степень, дробь, квадратное Ур,и вобше надо найти 2 решения на промежутке от Урала до комчатки

  • @Konstantin40620
    @Konstantin40620 Місяць тому

    С ума сойти!

  • @bluevovlik1410
    @bluevovlik1410 Місяць тому

    Ничего себе😮 Так просто

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Согласна! Главное, не торопиться.😉

  • @winamper84
    @winamper84 Місяць тому

    Тысячных блять

  • @KleinMoretti0
    @KleinMoretti0 Місяць тому

    Если это не зеркалка, то я восхищен способностью этого человека писать наоборот на стекле, чтобы для зрителя письмо представлялось в привычном виде

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Хотела бы я сказать, что я настолько волшебница, но увы. Это отзеркалено.😊

  • @AirSha34
    @AirSha34 Місяць тому

    Мда а когда не раскладывается что делать?

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Если брать формат экзамена, то там точно раскладывается на множители с помощью группировки. Если не привязываться к экзамену, то может помочь следствие из теоремы Безу, формула Кардано (громоздкая, правда), сведение к формуле куба суммы или разности, замена.

  • @macsonchik_shorts
    @macsonchik_shorts Місяць тому

    откуда 0,8?

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Просто дано по условию задачи.😊

  • @Gopef7003
    @Gopef7003 Місяць тому

    Можно еще оегче

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Предлагайте решение.😉 Вариантов и правда не один.😊

    • @Gopef7003
      @Gopef7003 Місяць тому

      @neskolaru можно с помощью треугольника, так как косинус 0,8, то треугольник у которого гипотинуза 5 а приложений катет 4, а далее т.к. треугольник подобен египетскому можно найти второй катет, а с помощью него и синус

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @@Gopef7003 хороший вариант! А но как будто дольше. Тут дело вкуса.😊

  • @ggggg4267
    @ggggg4267 Місяць тому

    Вот смотрю очень много видео по ОГЭ и понял, что его может сдать первоклассик, просто надо запомнить всего лишь 100 лайфхаков и 100 отношений! Лайфхак-это хорошо, когда дети знают откуда он берётся... В противном случае, это не образование, а натаскивание! А потом такая картина! Стобальник (ЕГЭ) увидел задачу не из ЕГЭ: а в ЕГЭ такого не было....

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Ваше замечание справедливо. Отмечу, что одним натаскиванием на ОГЭ не обойдёшься. Скорее некоторые вещи, лайфхаки используются для экономии времени, упрощения решений. Это не отменяет системной подготовки с пониманием теории, методов решения и особенностей оформления. Другой момент, что часто в силу обстоятельств ученик приходит к экзамену с невысоким уровнем знаний и ситуацию приходится спасать разными "фишками", чтобы точно преодолеть порог.

  • @VITALIYYT1M
    @VITALIYYT1M Місяць тому

    Да блин где это было чуть раньше???

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Не расстраивайтесь! Ещё пригодится.😉

  • @ЛебедьУмирающий
    @ЛебедьУмирающий Місяць тому

    Можно через подобие

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Можно, но дольше как-будто.

  • @гесслеруэсслер
    @гесслеруэсслер Місяць тому

    можете подсказать.... я в лицее занимаюсь, у нас углубленная программа. Учитель сказала, что будут уравнения такого типа на ОГЭ: не решая квадратное уравнения найдите ну например 1/x1+1/x2 (используя теорему Виета). Будет ли это? я просто ненавижу эти уравнения🤬

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @@гесслеруэсслер добрый день! Такого задания нет. Однако, само по себе оно здорово решается. Давайте я короткое видео сделаю и покажу, как можно их решать.😊

    • @гесслеруэсслер
      @гесслеруэсслер Місяць тому

      @@neskolaru буду благодарен, если поможете.. у меня са самостоятельную работу, к сожалению, сегодня "3"...:(

    • @гесслеруэсслер
      @гесслеруэсслер Місяць тому

      @@neskolaru я надеюсь, что вы поняли в чем смысл (1/x1 (после икс индекс 1, показывающая, что это 1-й корень уравнения). А то возможно посыл/трактовка не ясны.

  • @user-up6jq5xm3f
    @user-up6jq5xm3f Місяць тому

    Ещё раз скажешь эту погань: ,,лайфхак" - я тебе башку налысо побрею. Без всяких полезных советов.

  • @TYLA_PREANIK.
    @TYLA_PREANIK. Місяць тому

    Не понимал разницы между точкой и выколотой а спросить боялся😢 спасибо тебе добрый человек

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Никогда не бойся задавать вопросы. Можно хоть здесь в комментах. Всегда рада помочь.😊

  • @Lutiy-Dushnila
    @Lutiy-Dushnila Місяць тому

    Лучше не забивать голову такой ерундой, которая при должной подготовке если не запомнится, то считаться будет на автомате

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Вот тут я с вами не соглашусь. Такую штуку можно использовать для самопроверки. К тому же если есть вариант сэкономить время, то почему бы и нет. Нередко подготовка оставляет желать лучшего (давайте не будем говорить, что все всегда должны быть идеально подготовлены, много разных факторов влияют), то почему бы так себе не помочь? Пусть Вам это не откликается, да и не должно, а кому-то пригодится.

  • @ПолинаКобякова-п3ж

    Спасибо❤

  • @rimurugag
    @rimurugag Місяць тому

    я лучше лишний раз пересчитаю))

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      @@rimurugag если Вам так спокойнее, то конечно! Но вдруг решите где-нибудь сэкономить время.😁

  • @ggggg4267
    @ggggg4267 Місяць тому

    Вы очень хорошенькая)

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Спасибо за комплимент!😊

    • @ggggg4267
      @ggggg4267 Місяць тому

      @@neskolaru вы замужем?)

  • @МаксКрыцкий
    @МаксКрыцкий Місяць тому

    Разве на 0 делить можно?

    • @grigoriikrashakov3744
      @grigoriikrashakov3744 Місяць тому

      Здесь нет деления на 0

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Верно, деления на 0 здесь нет. Ведь мы именно вынесли общий множитель х за скобки, а не разделили на него.

  • @ggggg4267
    @ggggg4267 Місяць тому

    Ты чë не видел? У меня поворотник был включён? Нет! Я возводил твой номер в квадрат!

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      🤣🤣 Сомневаюсь, что школьник был за рулём.

  • @skifdota
    @skifdota Місяць тому

    Также во втором уравнении можно x^2-4 расписать как формулу сокращенного умножения ( разность квадратов: a^2-b^2=(a-b)(a+b), тогда получится (x-2)(x+2)=0, из этого следует, что x=+2,-2

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Спасибо! Да, я об этом упомянула. Тут кому как нравится.😊

  • @Artz2
    @Artz2 Місяць тому

    Похоже, что вопросы у первоклассников возникали, когда они огэ решать пытались

    • @neskolaru
      @neskolaru Місяць тому

      Вам очень повезло, что Вы сразу всё знаете и с любым заданием можете справиться с первого класса.🔥