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Estudos Métricos da Informação
Приєднався 18 чер 2020
Conteúdos voltados aos Estudos Métricos da Informação, destinados aos alunos de Biblioteconomia, Arquivologia e Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina
Adilson Luiz Pinto: Fator Impacto e Índice-H
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Відео
Adilson Luiz Pinto: índices de autoridades e colaboração
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Adilson Luiz Pinto: Aplicação da lei de Zipf em dados estruturados
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Adilson Luiz Pinto: Bradford a partir de dados estruturados
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Adilson Luiz Pinto: Aplicação de Lotka
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Adilson Luiz Pinto: Extração de dados para EMI
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Aplicação de grafos - Manoel Camilo de Souza Netto
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Adilson Luiz Pinto: Arquivometria e Biblioteconometria
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Adilson Luiz Pinto: Unidades estatísticas utilizadas nos EMI
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Adilson Luiz Pinto: Introdução aos Estudos Métricos da Informação - áreas de concentração e métricas
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Adilson Luiz Pinto: Introdução aos Estudos Métricos da Informação: Bases de dados e tipologias
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Adilson L. Pinto: Introdução aos Estudos Métricos da Informação: Leis bibliométricas e visibilidade
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Adilson L. Pinto: Introdução aos Estudos Métricos da Informação: Leis bibliométricas e visibilidade
Parabéns, Camilo. Excelente trabalho. Abraços
Parabéns Manoel Camilo. Excelente pessoa e estudioso exemplar. Abraços
Olá, bom dia! Teria como disponibilizar o material completo? Como consigo? Vocês fazem eventos online sobre o tema, onde alunos de PPG de outras universidades podem se inscrever e participar? Há aula sobre o Gephi? Obrigada!!
Bom dia. Posso fazer uma palestra sim, porém tu teria me montar e eu apresento. Sem problema. Só não teria tempo de ter que montar tudo. A propósito, amanhã (06/11) tenho uma palestra aberta para a UFPI, as 15h. ua-cam.com/video/ihju8znOUoI/v-deo.html
@@estudosmetricosdainformaca8635 Obrigada, Professor! Eu sou discente da UFMG PPG na escola de ciência da informação e o meu professore sugeriu eu dar um seminário sobre o Gephi. Mas eu confesso que, neste momento, sei o básico, você sabem bem mais que eu. E também análise de redes sociais. Posso ver com ele de fazermos um evento/aula online? Combinamos uma data e horário? Divulgação, e montar a apresentação e o evento, etc, posso fazer. Gentileza fornecer o seu e-mail que combinamos melhor. Muito obrigada
@@estudosmetricosdainformaca8635 Obrigada irei divulgar o evento ua-cam.com/video/ihju8znOUoI/v-deo.html
Obrigada!
👏🏻👏🏻👏🏻
Professor Adilson, gostaria do seu contato ou saber se vc tem algum curso online. Estou desenvolvendo um trabalho com base em métricas bibliométricas.
adilson.pinto@ufsc.br
Estou adorando as aulas! Tem como ter acesso aos slides de alguma forma? 😊
Me passa o seu e-mail que envio todos os conteúdos
Muito bom o conteúdo
Oiee
Pessoal, eu entendi que os grupos foram divididos pegando o maior valor do grupo e dividindo por 10. Ou seja, o ponto de corte do primeiro grupo será 1567 / 10 = 156 (arredondando). O ponto de corte do segundo grupo será 154 (o próximo valor depois de 156) dividido por 10 = 16. Mas seria interessante o professor explicar, mesmo que seja aqui nos comentários, porque eu também não consegui entender e não consigo encontrar na internet algo a respeito
Pessoal, desculpem. Só vi as mensagens agora, final de semestre é assim. Raciocínio de enésimas. 1ª enésima de 1000 a 100 (hipotético) 2ª enésima de 100 a 10 (hipotético) 3ª enésima de 10 a 1 (hipotético). Mas podemos fazer as enésimas com outros valores, como por exemplo: 1- 1567 até 156 2- 154 até 16 ou 15. Eu optei por 16 para arredondar para cima, mas poderiam ter arredondado para baixo. (fica a critério de cada um, só precisa justificar) 3- 15 até 1 (que fiz arredondamento para baixo para não ter uma outra enésima, pois Zipf vende a ideia de 3 enésimas ou menos). Espero ajudar. As porcentagens são valores de frequência.
Parabéns Ju!!!
Pensei que apenas eu não havia entendido a linha de corte! Nos ajude prof!!!!
Pessoal, desculpem. Só vi as mensagens agora, final de semestre é assim. Raciocínio de enésimas. 1ª enésima de 1000 a 100 (hipotético) 2ª enésima de 100 a 10 (hipotético) 3ª enésima de 10 a 1 (hipotético). Mas podemos fazer as enésimas com outros valores, como por exemplo: 1- 1567 até 156 2- 154 até 16 ou 15. Eu optei por 16 para arredondar para cima, mas poderiam ter arredondado para baixo. (fica a critério de cada um, só precisa justificar) 3- 15 até 1 (que fiz arredondamento para baixo para não ter uma outra enésima, pois Zipf vende a ideia de 3 enésimas ou menos). Espero ajudar. As porcentagens são valores de frequência.
Fator de impacto - avaliação da revista Indicador que vai gerenciar como tá sendo citada determinada revista dentro da base de dados, é analisado o número de citações comparado ao número de artigos publicados. Quanto maior for esse número, mais é a visibilidade dessa revista (é a nível mundial) - Necessita de uma base de dados (scorps) Índice h - avaliação dos autores Pode ser gerado em qualquer ambiente, desde que eu consigo saber as informações necessárias
Maíra, o fator de impacto só funciona dentro de uma base fechada. O calculo e a lógica é a seguinte: Quero saber o fator de impacto da revista X em 2017. Como eu faço? Pego, na base de dados que ela está indexada e somo, dentro desta bases, as citações que a revista recebeu em 2016 + 2015 e divido pelo número de artigos que esta revista publicou em 2016 + 2015.
quem mais está vendo essa aula no dia da prova? kkkkk socorro!
Professor, como chegou no número dos enesimos, isto é, como chegou nas linhas de corte?
Pessoal, desculpem. Só vi as mensagens agora, final de semestre é assim. Raciocínio de enésimas. 1ª enésima de 1000 a 100 (hipotético) 2ª enésima de 100 a 10 (hipotético) 3ª enésima de 10 a 1 (hipotético). Mas podemos fazer as enésimas com outros valores, como por exemplo: 1- 1567 até 156 2- 154 até 16 ou 15. Eu optei por 16 para arredondar para cima, mas poderiam ter arredondado para baixo. (fica a critério de cada um, só precisa justificar) 3- 15 até 1 (que fiz arredondamento para baixo para não ter uma outra enésima, pois Zipf vende a ideia de 3 enésimas ou menos). Espero ajudar. As porcentagens são valores de frequência.
Enésima é uma estatística descritiva e trabalha com exemplo da resposta anteriores. dá uma olhada por favor
👍
Existe algum programa específico para essas verificações professor?
Bom dia Rômulo. Existe uma versão livre do programa Altmetrics.com
Tem sim. Mas os bons são pagos. Um que as revistas utilizam se chama altmetrics
Gostei muito da aula, professor.
muito bom!!!
Muito bom, parabéns!
Obrigada!!
Obrigada!!
Obrigado pela iniciativa professor. Está me ajudando nas pesquisas de mestrado.
Que bom Fabiano, precisando de algo pode entrar em contato pelo adilson.pinto@ufsc.br
O grau de colaboração é calculado dividindo a totalidade de documentos com autores múltiplos pela totalidade de documentos? Você falou totalidade de autores...
Eu tô aqui!
Não seria Cienciometria?
Bom dia Diôgo, as duas formas estão corretas. Eu utilizo cientometria porque o EBBC colocou como a forma mais adequada.
existem as duas expressões: porém os eventos da área no Brasil chamam de Cientometria, como por exemplo o EBBC
Olá, por qual programa você fez os gráficos que apresentou?
Eu fiz bem simples pelo ppt mesmo, era só para a aula, não utilizei nada próprio para geração de timeline.
obrigada por compartilhar esta aula!
Professor, como o Sr chegou nos enésimos?
Também fiquei com essa dúvida.
Pessoal, desculpem. Só vi as mensagens agora, final de semestre é assim. Raciocínio de enésimas. 1ª enésima de 1000 a 100 (hipotético) 2ª enésima de 100 a 10 (hipotético) 3ª enésima de 10 a 1 (hipotético). Mas podemos fazer as enésimas com outros valores, como por exemplo: 1- 1567 até 156 2- 154 até 16 ou 15. Eu optei por 16 para arredondar para cima, mas poderiam ter arredondado para baixo. (fica a critério de cada um, só precisa justificar) 3- 15 até 1 (que fiz arredondamento para baixo para não ter uma outra enésima, pois Zipf vende a ideia de 3 enésimas ou menos). Espero ajudar. As porcentagens são valores de frequência.
Excelente professor. Iniciativas para difusão do conhecimento organizado democratizam seu acesso e possibilitam a ampliação dos estudos. Muito obrigado!
Obrigado pelo video! Muito interessante! Importante observar essas redes caso o pesquisador queira fazer parte de grupos de estudos de determinados temas! Seria uma estratégia de inserção na academia. Qual software livre você indica para este tipo de estudo?
Boa tarde Vitor, depende da necessidade. Se quiser trabalhar com dados de bases como Web of Science e Scopus, recomendo VosViewer. Se tem dados próprios, de outras fontes, recomendo Gephi.
Muito bom os conceitos, didático também
Muito bom a didática e a companhia da Francisca torna tudo mais fofo <3
Muito bom professor, adorei
sandracavalsousa@gmail.com
professor teria como disponibilizar o material? sou estudante de arquivologia, salvador/ba
Sandra me passa um email que te envio os slides
Sou estudante de arquivologia aqui na UFBA. Parabéns pelas aulas.
Você sabe dizer como coloca os artigos e índices no orcid? É a própria instituição que tem que colocar ?
Anne, é o mesmo valor, porém feito em um percurso de 5 anos.
Orcid, cada pesquisador tem que se cadastrar e registrar, porém tem formas de fazer automático alguns processos. Tem alguns vídeos no youtube em como fazer isso, depois posso até pesquisar para ti
Bom dia Anne, o Orcid tem que ser registrado por ti ou pela revista que está publicando seu trabalho. Para você agregar dados bibliográficos tem que registrar, como é no ResearchGate ou até mesmo no Lattes. O processo é muito parecido.
@@estudosmetricosdainformaca8635 bom dia, primeiramente! Poderia me responder, por que o índice h recebe tantas críticas? A base principal dessas críticas.
Bom dia, professor! Seria possível disponibilizar esses exercícios? @vitoriagoulart@id.uff.br Obrigada!
Vitória, abra uma vídeo chamada no meet e me convida para sexta-feira de manha e fazemos.
@@estudosmetricosdainformaca8635 .Professor Adilson, boa noite! Quero me desculpar por só responder agora, confesso que só neste momento identifiquei sua mensagem! Naquele momento estava desenvolvendo um trabalho de conclusão de disciplina, Cientometria, ministradas pelas Professoras Marcia Jurkiewicz e MIchely Voguel - UFF, seus conteúdos foram de grande importância e relevância para o desenvolvimento do mesmo. O contato com a matéria despontou interesse e possível desenvolvimento do meu TCC. Estou novamente acessando os conteúdos disponibilizados e agradeceria por alguma indicação de temáticas. Mais uma vez agradeço sua atenção e disponibilidade!
bom dia, professor! Estou desenvolvendo uma atividade e com dificuldade de fazer os cálculos relativos a Lei de Zipf. Já vi seus outros conteúdos, mas a dúvida permanece. Seria possível disponibilizar exemplos quanto ao desenvolvimentos dos percentuais a serem aplicados, por favor? Obrigada!
Amei a sua aula! Estou iniciando o curso de biblioteconomia e to meio perdida, mas suas aulas estão ajudando muito a clarear as coisas. Muito obrigada por compartilhar seu vasto conhecimento de forma tão didática. Moro em Paulo Afonso- Bahia.
Adorei a Dilminha.
Aula muito didática 🙏 E a Francisca se comportou muito bem 🥰
Amo Gatos❤️💕
Professor, obrigado por compartilhar. Não sou da área e essa aula me ajudou bastante para ter ideias para o desenvolvimento de um trabalho. Foi ótimo!
Ola Prof. Parabéns pela aula. Poderias disponibilizar a bibliografia que descreve os índices utilizados? Obrigada.
Sim, poderia me mandar um e-mail solicitando; adilson.pinto@ufsc.br
Aula muito boa! parabéns!
Excelente disertación por parte del Profesor Adilson Pinto, en un tema de los Estudios Métricos muy pocos explorados a nivel práctico.
Muchas gracias Pedro, siempre generoso conmigo
Mto obrigado pela aula. Muito boa!
adilson cual es la referencia del segundo libro el que tienes en la mesa, lo tendrás en formato PDF
Es un livro de Salvador Gorbea Portal. Modelo teórico para el estudio métrico de la información documental.