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Bonjour, Dans le cas ce mouvement vertical d'une masse accrochée à l'extrérmité inférieure du ressort, il n'y PAS D'ACTION du support qui s'exerce sur le système étudié. En effet, le système étudié est la masse m. Les actions mécaniques qui s'exercent SUR ce système sont: son poids (action à distance), l'action du ressort (= force de contact), les éventuelles actions exercées par l'air (= forces de frottement). En revanche, la masse m n'est JAMAIS en contact avec le support sauf évidemment dans le cas où l'amplitude des oscillations seraient telles que la mass "heurte" le support ou dans le cas où le point d'ancrage se rompt...

Avec plaisir

Merci à vous

C'est parfaitement exact, merci pour cette précision: c'est bien pour thêta nul que le rayon est minimum. Il faut donc échanger les foyers.

Tout est une question de point de vue, c'est-à-dire que cela dépend du référentiel choisi pour observer et décrire ce mouvement. Sans préciser le référentiel, il est toujours possible de dire que tout mouvement est elliptique. Le référentiel le plus naturel pour envisager le mouvement de la Lune s'appelle le référentiel "géocentrique" : dans ce référentiel, la Terre possède un mouvement de rotation autour de l'axe de ses pôles, qui lui est fixé. Dans le référentiel géocentrique : tous les points de l'axe des pôles paraissent fixes, y inclus le centre de masse de la Terre. Dans ce référentiel, l'orbite du centre de masse de la Lune est en effet approximativement elliptique, c'est-à-dire que considérer ce mouvement comme exactement circulaire est une simplification un peu grossière. Pour être précis, l'excentricité de l'ellipse est de e=0,0549 environ : une excentricité de 0 indique que l'ellipse est un cercle, l'excentricité maximale étant e<1, le cas e =1 correspondant à une parabole). En revanche, à cause des perturbations du Soleil, l'excentricité de cette orbite circulaire n'est pas constante et varie elle-même au cours du temps : la Terre et la Lune ne sont pas seules dans l'univers ce qui fait que la trajectoire de la Lune n'est pas rigoureusement elliptique, mais s'en approche seulement...

Si on n'impose que deux points, il y a une infinité d'ellipses possibles, comme pour un cercle. Pour une cercle, se fixer deux points A, B du cercle revient simplement à contraindre la position du centre du cercle comme appartenant à la médiatrice du segment [AB]. Il y a donc une infinité de positions possibles pour le choix du centre de ce cercle. Pour l'ellipse, qui est une sorte de cercle avec "deux valeurs de rayons", il y a encore plus de possibilités. Par exemple, il n'existe qu'un unique cercle passant par trois points A, B, C non alignés (le démontrer). En revanche, il existe encore une infinité d'ellipses passant par trois points non alignés.

Niveau classe de terminale

Bonjour, ce n'est pas mes priorités mais pourquoi pas. Par contre, le sujet est vaste... Une introduction niveau L2, pourquoi pas. Au niveau L3, il faudrait concevoir plusieurs chapitres...

@@boost4150 introduction type cours Basic pour l'agrégation externe que je passe (surtout les calculs usuels avec les histoires de binômes de Newton par exemple pour le système à deux états ). J'ai encore une proposition de vidéo exhaustive sur les conventions en physique niveau prépa travaillé méthodologiquement avec des valeurs algébriques parce que c'est plus élégant. Merci d'avance pour le contenu génial

La physique statistique sur le système à deux états, c'est une bonne idée. On peut traiter l'entropie de mélange de deux gaz et faire le lien avec la thermodynamique. Et aussi le paramagnétisme dans le modèle du champ moyen. Le système à deux niveaux en mécanique quantique avec le formalisme de la matrice densité c'est très joli mais peut-être un peu au delà du niveau "introductif"... A voir si je trouve le temps pour ce contenu ! Pour les conventions en physique, je ne saisis pas bien de quoi il s'agit? Quelles conventions évoquez-vous?

@@boost4150 exactement Monsieur, je sais que c'est au delà du niveau introductif, mais c'est tellement rare sur le UA-cam francophone ce contenu (surtout dans l'esprit d'un cours type classe prépa ou agreg), j'espère vraiment que vous pouvez considérer cette proposition, pour l'histoire des conventions, donnez-moi un peu plus de temps pour revenir vers vous avec une liste spécifique

Merci pour ce retour. La phase Phis du signal de sortie s'obtient effectivement en ajoutant l'argument de Hbar à la phase Phie du signal d'entrée soit PhiS(w) = PhiE(w) + arg(Hbar(w)). Attention à ne pas confondre wr et wc (wr: pulsation de résonance et wc:pulsation de coupure). Pour calculer H(wr), il faut 1) déterminer la valeur de w qui rend le module maximum (càd le dénominateur minimal comme je le montre dans la vidéo). puis 2) remplacer la valeur trouvée dans l'expression du module de Hbar. Pour calculer wc, il faut :1) Déterminer la valeur H_0=H(w=0), puis 2) déterminer la pulsation wc telle que H(wc)= H_0/√2 je n'ai pas traité cela dans la vidéo car la définition de la pulsation wc n'est pas la même que pour la résonance d'intensité.

Bonjour, J'utilise le whiteboard de microsoft. Précisément il s'agit de l'ancienne version Whiteboard_21.10726.5744 car la nouvelle est moins complète à mon sens.

@@boost4150 oui en effet, j'ai l'impression, je n'arrive pas à mettre un modèle de page à carreaux

ahah apparement les cours de ps sont pas très clairs

@@maelyslecrenay583 j'en déduis que mon point de vue est partagé par le tiens!!

Ça ce vois t'as fais bac L