Відео

Intéressant

اشتقاق خاطئ

Merci beaucoup ☺️

professeur f({1/2})={1}image d'un ensemble est un ensemble.. Merci.

professeur ! le schéma sagittal pour expliquer qu'une application n'est pas surjective, est faux car n'est même une application alors on ne peut parler ni de surjection ni de injection ni de bijection.

Merci

شكرا بزاف استاد انت طوب 💯

Hey qui est ce professeur, que Dieu continue d'éclairer tes idées, c'est waw rien à dire

Merci à vous très bonne exploitation

Si je ne me trompe, entre 21:50 et 22:20 , nous n'avons l'équivalence qu'avec la valeur absolue de x+y

Merci tonton, vous expliquez super bien!

الله يجازيك بكل خير استاد طوب طوب طوب

Bonjour, Je ne compris pas en 22:55...

Bonjour la condition ab>0 n’est pasnécessaire. Il suffit que a et b soient non nuls. si on pose directement g(x)=f(x)-ab/x définie et continue sur R*. g(a)g(b)=(f(a)-b)(f(b)-a) <=0

الله يرحم الوالدين

1/ lemme de titu 2/cauchy shwartz

Merci

Merci bcp cher prof ,vraiment votre rédaction est logique est ce que vous pouver nous aidez à répondre à la question suivante: soit la fonction f définie sur R par f(x)= x² + x . Montrer par l'absurde que f n'est pas majorée. et merci d'avance cher prof

merci beaucoup

Il part ou le i lorsque l'on fait x+iy =x'+iy' soit i(3x+y)=8i ??????

Merci beaucoup vous irez au paradis inchallah

Est ce qu'on peut la démontrer en utilisant le passage au ses carrés ? Comme dans la preuve de l'inégalité triangulaire ?

Merci beaucoup monsieur, votre méthode d'explication est vraiment incroyable j'ai énormément appris de vous. Juste une question: Question 5) Pourquoi la classe de 31 vaut la classe de 0, peut tu m'explique de plus svp🙏🏻

bonjour prof, je voulais savoir est ce que c'est faux si j'ai pris l'intervalle ]2;4[?

Bonjour professeur.Laissez au tableau les propriétés que vous écriviez un petit moment afin de vous suivre.Merci

On peux dire l'importace de cet th est l 'unicite du rotation??

Grand Merci pour vous Professeur

39:00

6:56

5:24. Impo

Professeur; on a le droit d'utiliser le théorème de Fermat-Gauss? Merci.

❤❤❤ démonstration très claire

Y a-t-il une autres méthodes pour résoudre l equation pour les 1 bac??

Delta n'est pas nécessaire et en plus essayez de parler la forme composée de fonction entre la racine carrée de x et x**2 -1 pour la rédaction. Il est strictement nécessaire de penser aux jeunes pour la rédaction s'il vous plaît

C'est très clair prof

Merci prof ça m'a beaucoup aidé 🙏

merci beaucoup pour cette vidéo et toutes les autres grâce a vous je pourrais mieux aborder des exercices sur les barycentres

Merci professeur!

👍👍👍👍👍

Windows' Copilot AI solved this problem nicely by using Vieta's formulas rather than using the Cauchy-Schwarz inequality. Its answer is copied below: To show that (-1 \le c \le \frac{13}{3}) given the conditions (ab + bc + ac = 3) and (a + b + c = 5), let’s start by manipulating these equations. 1. Given Equations: [ ab + bc + ac = 3 ] [ a + b + c = 5 ] 2. Express (a + b) in terms of (c): [ a + b = 5 - c ] 3. Substitute (a + b) into the first equation: [ ab + bc + ac = 3 ] [ ab + c(a + b) = 3 ] [ ab + c(5 - c) = 3 ] [ ab + 5c - c^2 = 3 ] 4. Express (ab) in terms of (c): [ ab = 3 - 5c + c^2 ] 5. Consider the quadratic equation (t^2 - (a + b)t + ab = 0) with roots (a) and (b): [ t^2 - (5 - c)t + (3 - 5c + c^2) = 0 ] 6. For (a) and (b) to be real, the discriminant of this quadratic must be non-negative: [ (5 - c)^2 - 4(3 - 5c + c^2) \ge 0 ] [ 25 - 10c + c^2 - 12 + 20c - 4c^2 \ge 0 ] [ -3c^2 + 10c + 13 \ge 0 ] 7. Solve the quadratic inequality (-3c^2 + 10c + 13 \ge 0): [ 3c^2 - 10c - 13 \le 0 ] 8. Find the roots of the quadratic equation (3c^2 - 10c - 13 = 0): [ c = \frac{-(-10) \pm \sqrt{(-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-13)}}{2 \cdot 3} ] [ c = \frac{10 \pm \sqrt{100 + 156}}{6} ] [ c = \frac{10 \pm \sqrt{256}}{6} ] [ c = \frac{10 \pm 16}{6} ] [ c = \frac{26}{6} \quad \text{or} \quad c = \frac{-6}{6} ] [ c = \frac{13}{3} \quad \text{or} \quad c = -1 ] 9. The quadratic inequality (3c^2 - 10c - 13 \le 0) holds between the roots: [ -1 \le c \le \frac{13}{3} ] Therefore, we have shown that (-1 \le c \le \frac{13}{3}).

Merci beaucoup pour cette vidéo les explications sont précises et claires

شكرا❤

beaucoup de courage à vous !

très bien expliqué monsieur même avec un niveau de 1ère (c. à dire) après avoir fait entièrement le second degré on comprendrait

انت الوحيد لي فهمت منو الدرس شكرا جزيلا حفضك الله

OK pour la correction; si c'était 260 le pgcd est 20 au premier coup d'œil ! Merci professeur. C'était utile et clair .

Merci cher monsieur pour cet exercice si bien expliqué. Je m'inspire de vous. Merci pour tout. Salutations de France

شكراً بزاااف أستاذي❤

merci bzeeef

Merci beaucoup