Відео

Oi, Professor. Será que o senhor poderia disponibilizar os links atualizados para baixar os dados? Todos os links pra baixar os dados necessários não existem mais. E ainda não consegui onde baixar do CPTEC. rsrs

ruc.noaa.gov/raobs/ saiu do ar em definitivo em setembro, como conseguir dados de sondagem atmosférica do local?

Excelente , mto obrigada por disponibilizar o conteúdo. Uma dúvida . Em uma região onde há vários empreendimentos, posso somar as concentrações das plumas de 24h para avaliar o impacto total sobre uma área? Os dados meteorológicos são os mesmos para todos os estudos . Obrigada!

olá sou willian ribeiro quero fazer minha pós graduação , gestão da qualidade do ar muito bom !!

Professor gostaria de esclarecer uma dúvida a respeito da definição de receptores discretos na modelagem. Eu consigo extrair a concentração exata de um poluente modelado após a conclusão da simulação? Pergunto pq estou em uma situação em que fizemos a simulação e verificamos que faltou um receptor discreto. Desde já agradeço.

Ótima explicação professor, eu amei a aula....obrigada por compartilhar seus conhecimentos.

Queria fazer uma pergunta pra esse vídeo. Já que encontrei hoje . Quando posso?

Professor bom dia! A respeito da área de domínio do Aermod, tendo em vista que o recomendável é 50 km, qual seria implicação na modelagem caso seja considerado 100 x 100 km divididos em grelhas para determinação dos receptores: 500 por 500 metros e 1.000 por 1.000 metros ?

Obrigado professor, sou da turma de Eng. Amb. De 2021 . Tá me ajudando muito com a disciplina poluição do ar!

Parabéns pela aula professor! Só não entendi por que a dispersão do ar é maior ao meio-dia e a temperatura mais intensa não seria fato da poluição do ar e sim fator físico natural da posição solar? Aguardo sua resposta, abraços!

Muito boa a fala do professor. Me tirou muitas dúvidas sobre essa temática. Meu questionamento envolve um terceiro tema que é transversal que seria a mobilidade urbana. Se seria dentro de um cenário como São Paulo, se seria adequado incentivar o uso de bicicletas em ciclovias com alta exposição a poluição.

Muito bom professor, acompanho suas aulas e tem me ajudado muito. Na utilização do aermod vemos que o modelo apresenta concentrações muito elevadas em locais onde o relevo também é alto(montanhoso). Qual seria a explicação desse fenômeno na equação? Obrigado

Esse conteúdo é maravilhoso, muito obrigada

Se os alunos notaveis não são engenheiros imagina o resto do povo que sai dessa universidade 😂😂😂😂

Professor Bom Dia, é possível, no Brasil, ter acesso aos dados sobre emissão de poluentes atmosféricos de forma pública via sistema informatizado? Se sim, pode indicar como? Já procurei pelo site do IBAMA e não achei nada disponível. Att

Parabéns pela aula e excelentes materiais

Otima aula, professor! Obrigada!

obrigada professor!

Muito agradecido! Sua aula é excelente. Estou fazendo estudo de impacto de vizinhança para ETE e os conteúdos desenvolvidos pelo senhor foram extremamente úteis.

Não é possível criar novos usuários no CPTEC, alguna alternativa?

Prof qual livro vc conseguiu essas equações?? Obrigado

Professor tentei criar login no site do Inpe para baixar os dados,mas não ta dando certo, o que fazer?

QUe boniteza de aula, professor! Incrível! Parabéns. Grato.

Parabéns pela produção do material.

Professor Leonardo, tudo bem? Estou tentando replicar sua metodologia para minha área de estudo, no caso MG. Estou com algumas dúvidas. Percebi que ao criar o arquivo na sua plataforma e pedir para mostrar no mapa ele mostra no PR, pois não existe a opção de entrar com o fuso UTM, pois no caso de MG é o 23K e não 22 como em SC. Existe como alterar o arquivo para indicar o fuso? Na tabela a temperatura de saída é em °K ou é indiferente posso colocar em °C? Diâmetro é em m? Atenciosamente

Prezado Professor, obrigado pelo seu tempo. Edição de vídeo é trabalhoso e suas aulas estão bem didáticas. Tenho aprendido muito com suas informações. Desejo-lhe sucesso!

Bom dia professores, tudo bem? Parabéns pela apresentação. Gostaria de fazer algumas indagações a respeito da questão ética de se submeter pessoas a inalação de poluentes: como foi a oficialização do protocolo pela Comissão de Ética da Faculdade Medicina da USP? Outro aspecto que eu gostaria de ter acesso às suas opiniões é sobre a questão dos efeitos sinérgicos e cumulativos dos poluentes: embora os efeitos agudos nos levem a concluir que o exercício tem mais benefícios do que malefícios, este exercício não estaria contribuindo para a piora da vida do indivíduo na terceira idade? Além da temperatura, umidade, velocidade do vento, temos a proximidade da fonte poluente, que é o caso de quem se desloca para o trabalho ou escola, a pé ou de bicicleta, pelas vias de tráfego de veículos automotores. Um estudo de Taipei, na estação telemétrica de Gu Ting (não tenho a referência completa) relata que os níveis dos poluentes são até 4 vezes mais altos do que no meio dos quarteirões, onde a Cetesb coleta seus dados para emissão do relatório anual. Você levou este aspecto em consideração? Os poluentes não poderiam representar um esforço a mais que contribuiria para o efeito do exercício em menor tempo? Desde já, agradeço pela atenção. Att. Prof. Ibsen Wilde Dalla Déa Junior.

Professor, boa noite. Estou trabalhando na minha dissertação com emissão de poluentes por transporte de carga. Se eu tiver uma taxa de emissão geral para um trecho rodoviário, o AERMOD conseguiria identificar todo esse trecho como uma fonte para, partir daí, gerar os dados de dispersão na região ou eu teria que pegar veículo por veículo? Agradeço muito a atenção e o retorno!!

Boa tarde Professor... O site do inpe não está funcionando para baixar os dados? Tem alguma outra forma? não consigo fazer o login nem recuperar senha.

Otima aula professor, parabens pelo conteudo! Fiquei com uma dúvida, quando voce gera os arquivos de sondagens aparece aquela lista em formato de tabela. O que seriam aqueles parâmetros na sequencia? Muito obrigado!

Boa tarde professor ótima aula, como faço para saber mais sobre os trabalhos de conclusão de curso?

Obrigado, sou mestrando em engenharia de alimentos na UFFS, interior do Paraná, meu estágio obrigatório está sendo numa matéria sobre engenharia ambiental. Seus vídeos me ajudaram MUITO pra fazer minha aula de efluentes gasosos. Deu pra preparar uma aula bem bacana! Sou engenheiro químico formado na UFPR. Abraço, parabéns pela qualidade das aulas e do material! Você é um excelente professor

Prezado Professor, muito obrigado pelo seu tempo e dedicação. Material muito bom! Me fez assistir todas as suas aulas. Seu carisma e didática são contagiantes. Interface HTML amigável. Desejo todo o Sucesso p vc!

Quando a pessoa gosta do que faz, é outra coisa! Autas aula!

Muito boa a sua aula!

Nesses arquivos de saída, como o rank file, por exemplo, qual a unidade da concentração dos poluentes?

I got beautiful plumes thanks Doc!

Excelente aula professor!! Vc é exemplo

Dedicação total, muito bom ter aula com você Leo

Excelente! Bem didático!

Vou começar a estudar o pHyton

Quais seriam unidades dos parâmetros de entrada? Obrigado!

Parabéns ótima aula

Obrigada teacher, Just right moment for my Thesis

Professor, acho que existe um BUG na planilha, pois ele trava da UTM 22, ele não vem até a UTM 21, o mapa de referencia mostra no maximo até a cidade de Bauru, sendo que plotei no mapa as coordenadas de Campo Grande / MS.

Muy buen video, una pregunta este programa se puede descargar para usuario MACos? aquellos que tiene MacBook.

Excellent video! DR.I have question for you .I'm not sure which language can I write,please let me know.

Estou assistindo para aprender! Parabéns,Professor. Queria ter aulas com você.

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Obrigado por subir professor