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CERC
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Risques associés aux écrans
Cette vidéo présente les risques associés aux écrans.
Estelle Arcand, psychoéducatrice de formation, présente les risques par rapport au langage, au syndrome à l'exposition précoce et excessive des écrans, à la cyberintimidation, à l'hyperactivité et l'inattention, aux symptômes dépressifs et anxieux, aux réseaux sociaux, à l'exposition à la violence, à la cyberpornographie, au syndrome d'écran électronique, aux symptômes physiologiques et aux caractéristiques addictives des TIC.
Mise en contexte par notre psychoéducatrice, Estelle Arcand.
Depuis les débuts de leur apparition dans nos vies, les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont suscité des inquiétudes chez les professionnels de la relation d’aide. En effet, la défunte psychologue Kimberly Young fut dans les premières à rapporter des signes cliniques de souffrances et de conséquences significatives suite à la popularisation d’Internet partout dans le monde.
Bien qu’encore débattu sur la scène internationale, le phénomène clinique de cyberdépendance ne peut toutefois être nié de par les conséquences qu’il engendre. En effet, la recherche scientifique ne cesse de mieux documenter les différents effets des écrans sur le développement de l’humain.
En attendant, nombreux sont les parents, les intervenants et les individus qui s'inquiètent ou qui cherchent à s'informer et à revoir leur pratique autour des écrans. Les experts cliniciens et les chercheurs sont donc nombreux à tenter de répondre aux nouvelles questions qui s'imposent.
C’est ainsi que des programmes d’intervention naissent suivant ou non les plus récentes données probantes. En effet, ce champ d’intervention clinique en est un qui se veut changeant et dans l’ère du temps ! Puisque la pandémie mondiale a pour effet d’accroître les fidèles aux écrans, il va de soi que des études et ouvrages pulluleront toujours plus sur le sujet. Malheureusement, la science nous précisera certains dommages collatéraux qu’après coups. D’ici là, des observations et expériences cliniques sont au rendez-vous ainsi que des interventions suivant les meilleures pratiques.
Venez profiter de cette occasion d’apprentissage ou de perfectionnement sur le sujet des risques associés aux écrans !
Estelle Arcand, psychoéducatrice de formation, présente les risques par rapport au langage, au syndrome à l'exposition précoce et excessive des écrans, à la cyberintimidation, à l'hyperactivité et l'inattention, aux symptômes dépressifs et anxieux, aux réseaux sociaux, à l'exposition à la violence, à la cyberpornographie, au syndrome d'écran électronique, aux symptômes physiologiques et aux caractéristiques addictives des TIC.
Mise en contexte par notre psychoéducatrice, Estelle Arcand.
Depuis les débuts de leur apparition dans nos vies, les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont suscité des inquiétudes chez les professionnels de la relation d’aide. En effet, la défunte psychologue Kimberly Young fut dans les premières à rapporter des signes cliniques de souffrances et de conséquences significatives suite à la popularisation d’Internet partout dans le monde.
Bien qu’encore débattu sur la scène internationale, le phénomène clinique de cyberdépendance ne peut toutefois être nié de par les conséquences qu’il engendre. En effet, la recherche scientifique ne cesse de mieux documenter les différents effets des écrans sur le développement de l’humain.
En attendant, nombreux sont les parents, les intervenants et les individus qui s'inquiètent ou qui cherchent à s'informer et à revoir leur pratique autour des écrans. Les experts cliniciens et les chercheurs sont donc nombreux à tenter de répondre aux nouvelles questions qui s'imposent.
C’est ainsi que des programmes d’intervention naissent suivant ou non les plus récentes données probantes. En effet, ce champ d’intervention clinique en est un qui se veut changeant et dans l’ère du temps ! Puisque la pandémie mondiale a pour effet d’accroître les fidèles aux écrans, il va de soi que des études et ouvrages pulluleront toujours plus sur le sujet. Malheureusement, la science nous précisera certains dommages collatéraux qu’après coups. D’ici là, des observations et expériences cliniques sont au rendez-vous ainsi que des interventions suivant les meilleures pratiques.
Venez profiter de cette occasion d’apprentissage ou de perfectionnement sur le sujet des risques associés aux écrans !
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Bonjour Quelques suggestions : - vocabulaire un peu trop pointu pour les enfants - utiliser plus d'images pour tenter de conserver l'attention de l'enfant. Ma fille a décroché à la moitié. ^_^'