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在網絡研討會中，Vernier 生物學主� John Melville 將簡述ADI的 Lt 生物學系列及其優勢，並展示教育工作者和學生如何使用 Vernier Go Direct 感測器輕鬆錄製實際數據或使用預先建構的範例數據進行遠端學習。

在研討會中，Vernier 的生物學主� John Melville 將進行「酵素作用：測試過氧化氫酶的活性」實驗，這是ADI全新 Lt 生物學系列的一部分。此次實驗如何使用 Lt 生物學系列（與 Vernier 合作開發）來教學重要的生物學概念，並讓學生在實驗室和線上學習中都能保持熱情與參與感。

在研討會中，副教授 Wendy Riggs（MS）將分享她所經營的虛擬解剖學和生理學實驗室，以及她如何利用科技為學生創造有意義的學習機會。

對於有興趣精簡實驗室課程並讓學生透過真實數據收集進行主動學習的生物教育工作者來說，這是一個有用的網路研討會

透過 Jana Kusch 博士和 Marc Demolder 碩士，聆聽他們分享在科技強化教育方面的經驗

透過 Patricia Halpin 博士，聆聽她分享如何利用技術吸引學生參與線上臨床病理生理學課程

透過 Gethin Evans 博士，聆聽他分享在疫情前、期間和後的生命科學教學經驗，以及他的單位如何投資技術來提升教學內容和傳遞方式

透過講者 Nicola Smith，聆聽她討論促進線上學習參與的不同教學技巧和策略。

來自 ADInstruments、Bio-Rad™ Laboratories 和 Vernier® Science Education 的專家將探討您所需的技術，幫助您為大學生講解生物學課程。

Rosa Howard 博士和 Saeed Shokri 博士深入探討了線上教育的世界，分享了他們在利用 Lt 增強學生能力並提高學習成果方面的想法和經驗

在網路研討會中，Lance Urven 教授講解了他如何提高學生對解剖結構、生理概念和科學推理的掌握

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