Відео

@@efeketket Tebrik ederim. Final için de yükleyeceğim de inşallah 🙏🏽

Haklısın. c=8/9 olacaktır. 3 ün karesi yerine küpünü almışım. Teşekkür ederim. 🙏

Diferansiyel Denklemler, her matematik dersi gibi istenildiği kadar zorlaştırılabilir. Burada soru sayısından daha önemli olan konu, sorunun zorluk derecesidir. Şahsi kanaatim odur ki, lisans seviyesinde bir ders bu kadar zor anlatılmamalı. Aksi takdirde öğrenci dersten kopuyor ve bir daha geri dönüşü zor oluyor. Eğer sorularınız elinizde mail ile gönderebilir misiniz?

@@yildirimozdemir1 bu sene bu derse ciddi hazırlanmadım sınavda pazartesi ama seneye yada yazın e mail atabilirim.

Bugün hangi ders için sınav örneği gelsin?

@@yildirimozdemir1kısmı dif denklemler hocam ❤

@@onurdemir2105 Pazar günü çok yoğundum. En kısa zamanda bir vize örneği bulup çözeceğim.

Merhaba Ertuğrul. 😀 Sabitin değişimi dediğin yöntem yüksek mertebeden diferansiyel denklemere uyguladığımız parametrelerin değişimi yöntemidir. Fakat bu yöntem, birinci mertebeden lineer diferansiyel denklemler konusunda pek anlatılmaz.Sorunun cevabı ise, evet kullanabiliriz.

Rica ederim. Hayata katkısı olsun. Umarım iyi bir not alırsın. 🙏Finale de katkısı olur.

@yildirimozdemir1 hocam vizem iyi geçti tekrardan çok teşekkür ederim finaller içinde yapabilir misiniz çok yardımcı oluyor

@@berracsek Vize sınavının iyi geçmesine çok sevindim. 😊 Elbette final için de yapacağım.

Düşünmedim. Deneyip sonucunu paylaşırsan sevinirim.

Rica ederim.. Başarılar diliyorum. 💫

Teşekkür ederim. Devamı geliyor. 😊

İlgin için teşekkür ederim. Yorumunda sonra baktım. Ancak tam diferansiye denklem değil. Zira M(x,y)=x(1-y^2) ve N(x,y)=y(1-x^2) olsun. Burada, ∂M/∂y = -2xy ve ∂N/∂x = -2xy olup, birbirlerine eşittir. Dolayısıyla, tam diferansiyel denklemdir.

@@yildirimozdemir1hocam x ve y yi paranteze dağıttığımız zaman tam dif oluyor. -2xy=-2xy

@@Ertugrul25 Evet doğru. Tam diferansiyel denklem oluyor. Anlaşılan uyuma vaktim gelmiş. 🙂

@@yildirimozdemir1 bildirimi görünce yataktan kalkip bir kez daha check yaptim hocam 😂 iyi uykular

@@benbirminikkusumyalansoyle8692 Rica ederim. Estağfurullah. Katkım oldu ile ne mutlu bana. 🙏🏽❤️

Şimdi şöyle izah etmeye çalışayım. Çoğu üniversitede tek vize yapılıyor. Eğer iki vize olsaydı, birinci vizenin konu başlıkları diferansiyel denklemlerin tanımı ve sınıflandırılması, birinci mertebeden diferansiyel denklemler ve çözümleri, ve birinci mertebeden diferansiyel denklemlerin uygulamaları ana başlıkları altında olmalıydı. Dolayısıyla, ikinci vize yüksek mertebeden diferansiyel denklemlerden başlardı. Umarım açıklayıcı olmuştur. Başarılar dilerim. 🙏

@@candemirezen2896 Az önce paylaştım. 🙏🏽

@@yildirimozdemir1 teşekkürler hocam cansınız

Amacım bu konuların anlaşılabilir olduğunu herkese göstermektir. Devamı gelecek.

@@hasankaya7224 Merhabalar, öncelikle mezun olduğun için tebrik ederim. Teknik üniversiteden mezun olmak bir ayrıcalıktır. Umarım sen de meslek hayatında matematik ile iç içe olup, tecrübelerini bir sonraki nesle aktarırsın. Benim burada yaptığım herkesin korktuğu matematik dersinin aslında kolay olduğunu ve düzenli çalışarak başarılabileceğini göstermektir. Bir nebze katkım oluyorsa ne mutlu bana. 🙏

Thank you 🙏

@@harunçelik-y8t Konunun devamı böyle olacak. Yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlere giriş yaptığımızda değinmek zorunda olduğumuz tanım ve kavramlar var.

Ben biraz tereddüt ederdim. Çünkü bize öğretenlerin sabırlı oldukları pek söylenemez. 😀

@@ozveroz8790 Teşekkür ederim. Darısı başına. 🙏

Burada bahsettiğiniz nokta sürekli genişlemeler konusunda. Bir noktanın tanımsız olması, o noktada fonksiyonun değerinin belirlenememesi anlamına gelir. Ancak, biz o noktaya yaklaşarak fonksiyonun nasıl davrandığını inceleyebiliriz. Bu durumda, fonksiyonun o noktada limit değeri varsa, bu genişlemeler yardımıyla fonksiyonun davranışını anlamak mümkün olur. Yani, tanımsız noktalarda bile fonksiyonun genel davranışını analiz etmek ve anlamlandırmak için bu teknikleri kullanabiliriz.

@@yildirimozdemir1 önce teşekkürler.bu dediğiniz zaten limitin anlamı bu tanımsız yerin yakınındaki davranış ı anlamak ama siz tam o yerde değer veriyorsunuz, birde bu genişleme ne anlamda kullanılnış.

@@adog1758 Rica ederim. Sürekli genişlemeler, tanımsız noktaların yakınındaki davranışı anlamak için kullanılır. Tanımsız bir noktada direkt değer vermektense, o noktaya yaklaşarak limit değerine bakarız. Bu, fonksiyonun o noktaya yaklaştıkça aldığı değeri anlamamıza yardımcı olur. 'Genişleme' terimi ise, fonksiyonun yakınında nasıl davrandığını ve nasıl değiştiğini analiz etmek için kullanılan matematiksel bir tekniktir.

@@yildirimozdemir1 çok teşekkür ederim hocam

@@adog1758 Rica ederim. Başarılar diliyorum. 💫

Esitlemek istedigim icin yerine yerlestirdim... dogru cıktı

Benden ders alan bir öğrencim nasıl çözeceğini anlamamış. Burada lise bilgisinden ziyade denk sistemler nedir ve üst üçgensel matris ne demektir kavramları üzerine vurgu yapılmıştır. Ayrıca lisede elementer satır işlemleri anlatılmamaktadır.

Eşit olmak başka bir şey denk olma başka. 🙂

@@yildirimozdemir1 haa.. anladım hocam çok fazla bilgim yok, belirttiginiz için teşekkürler

Rica ederim. Başarılar dilerim. @BombaYks 😉

@tigertut2410 faydasız heykelciler

Tigertut gel eline vereyim iyi tut 😀😀😀

​@@Fis-wl1ve ben ekonomistim :)

Boş yapma

@@berkincal5324 yardakçı hadi kış kış

eskiden katiller mertçe öldürürdü, değil mi?

Daha dün haburda pkklıları silahlarıyla içeri alanlar kim…. Çadır hahkenelerini kim kurdu…. Megri megri diye zırlıyodon be çabuk unuttun Götveren Kanıbozuk 👈

Geçen seçimler trtye kim çıkardı aponun kardeşini onları unuddunmu kardes

Dem Parti Türkiye Cumhuriyetinin bir partisidir cahilligini dışa vurma

Boş yapma

kürtler kime oy verecek biliyor musun?umarım oyları böldürüp akpye kazandırmazsınız

Rica ederim. Hayata katkısı olsun. 🙏