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Prof. Sabrina Perez - Investigación y Tesis
Приєднався 24 сер 2013
Las ideas de investigación, la pregunta y la situación problemática (Psicopedagogía)
¿De dónde surgen las ideas? ¿Cómo se delimitan? ¿Cómo se construye una pregunta de investigación? ¿Qué es la situación problemática?
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Gracias por la información compartida, muy claro, concreto y fácil de entender, además bien ilustrado, Profesora Sabrina muchas gracias
Gracias por tu video!!!!😉
Mija, si vas a subir un vídeo largo, primero aprende a no usar los modismos de tu país, no se entiende bien, no hay buen audio tampoco.
Hola, lamento que no te haya servido, pero tené en cuenta que los videos los grabé en la pandemia y están hechos para mis alumnos de la universidad de mi país, para que ellos los vean y compartan con sus compañeros, no estaban pensados para un público de otros países, que es algo que no me esperaba que ocurra cuando los hice.
Gracias muy claro. Saludos
Lo hice y me dice que no puedo por que forma parte de un control de contenido. ¿Que hago?
Hola. Excelente video Sabrina. 💯
00:02 La importancia de los momentos en el análisis de datos cualitativos 01:20 La fase de análisis de datos cualitativos implica extraer significado de los datos mediante la reflexión y la comparación. 02:35 La matriz de análisis de datos es una herramienta flexible para visualizar y comparar los datos cualitativos. 03:51 Extracción de categorías de análisis 05:07 Interpretación detallada de categorías y matriz general. 06:20 Consideraciones en desarrollo o discusión de análisis cualitativo 07:30 Considerar diferencias metodológicas y objetividad en análisis de datos cualitativos 08:42 Resumen de hallazgos e hipótesis de la investigación. Crafted by Merlin AI.
como puedo comunicarme con UD, para hacer consultas especificas
buenas tardes como puedo conectarme con UD
Gracias por tu video, , muy claro y concreto.🙌
Necesito ejemplos escritos
Alguna cita bibliográfica en la que se haya basado por favor.
Muchas gracias
Cuando usar , categoría, unidades de significado o temas?
Hola Carlos, las unidades de significado son los fragmentos de las entrevistas o datos cualitativos que se selecciona para examinar. Las categorías (y subcategorías) son construcciones que elabora el investigador a partir de los datos y de su marco conceptual/estado del arte para segmentar los datos, agrupándolos cuando presentan elementos en común, a los fines de ordenarlos y luego interpretarlos con mayor claridad. Categorías se utiliza para teoría fundamentada/etnografía. En cambio "tema" es para estudios fenomenológicos, y por eso remite a extraer la "esencia" del significado de los datos. Hay un texto de Teresa Gil y Cano Arana (2010) que se llama "Introducción al análisis de datos en investigación cualitativa: Tipos de análisis y proceso de codificación". Pienso que te puede servir, si lo googleás sale. Un saludo!
Cuidado con esa tilde en la conjugación del verbo dar (dio): "El docente dio su explicación".
Gracias profe, supr bueno
Muchas gracias es un gran material para aprender.
Mucha gracias, necesitaba ideas para el analisis y el suyo me encanto y facilito mas. Una duda: para poder las categorias, ¿deberiamos poder de que preguntas nos basamos u omitimos eso? Es que hay preguntas que nos responden una cosa, nutren otra o en algunos casos no son las mismas preguntas las que brindan la informacion requerida para la categoria
Hola, no, no se especifica con qué preguntas desarrollan las categorías. Como bien dijiste, distintas respuestas surgidas a partir de varias preguntas o de una sola pueden contribuir a una categoría. Incluso a veces eso aparece para distintos participantes en preguntas diferentes
!Excelente su Exposición, Profesora! (Venezuela)
Hola, en primer lugar, gracias por el video. Quisiera saber si podría facilitarme los autores que utilizo para armar esta explicación. Estoy realizando la tesis con metodología cualitativa, para el trabajo de campo utilizo técnicas de observación, entrevistas en profundidad, recopilación documental... y necesito profundizar mas en el análisis de contenido, estoy un poco perdida con eso. Desde ya muchas gracias
Metodologia de la investigación de Sampieri, ahí tenes TOOOODO
Escelente y fácil de entender :D, muy útil
SUPERRR
Excelente material.
Excelente su explicación profesora, me sirvió mucho.
por donde la podria contactar profesora?
Estimado Rubén, pueden contactarme en profesorasabrinaperez@gmail.com
Muchas gracias por el contenido y la información
Hubiese estado bueno aplicarlos con ejemplos.
excelente video, muchas gracias!!!!
Excelente
Muy clara la explicación! Gracias.
millones de gracias profe, cursando el segundo cuatrimestre. siempre tan clara! me ayudo un monton y difumdi entre otros compañeros de cursada..
Profe, esta interpretación aplica para el instrumento del Focus Group y una entrevista única? Gracias, saludos desde Perú
Hola, si te sirve. Si son varios focus group y varias entrevistas lo mejor es usar el software atlas.ti, te va a facilitar mucho la codificación de los datos
Excelente video y explicación
Un millón de gracias profita antes de este vídeo me sentía perdida. Saludos cordiales.
A ver si entiendo bien, la bibliografía de un trabajo de investigación darían cuenta del estado del arte?
Un consejo. Cuando los alumnos buscan información en la web (puntualmente sobre este tema del que trata el video) buscan entenderla. Dudo mucho que alguien que ya sabe sobre lingüítica, observe este video; así que, recomiendo usar menos palabras "difíciles" como "Forma de alfabetización"; "Patrones discursivos" y demás. Saludos.
Gracias, claro y preciso.
con este video me graduaré en pedagogía en Historia y css. miles de gracias por este video.
Me alegro mucho y éxitos!
Excelente
geniaa muchas gracias
Gracias por explicar 😁
Gracias profesora, excelente exposición, una consulta, me percate que en muchas investigaciones, sobre todo en las áreas jurídicas y contables, no hacer mucho énfasis en el estado del arte, es más pasan desapercibidas, por lo que mi pregunta sería, hay algunas ramas de la cuencia dónde el Estado del arte es más necesarias que en otras?
Hola Juan! Desconozco las particularidades y variaciones en los modos de investigar dentro de las disciplinas contables y jurídicas, ya que mi área de especialización son las cs sociales y educación. Lo que puedo decirte es que hay tradiciones epistemológicas que son propias de las áreas específicas de conocimiento, puede que en algunas de ellas por sus características el estado del arte no esté presente o tenga un peso relativo menor. Además, cada universidad (y cada facultad) puede establecer criterios propios. En algunas instituciones no solicitan estado del arte. Espero que te sirva la respuesta, un saludo!
Muchas gracias.
Muy claro! Gracias Profesora!
gracias profe como siempre tan claras sus clases
Me super sirvió! Muchas graciaas😁
exelente la clase gracias profesora
Gracias por la información