Відео

😊😊😊😊😊😊

Finalmente achei um cara que pensa igual a mim. Eu pensei em duas hipóteses, as quais foram abordadas no vídeo, mas não tinha achado ninguém resolvendo desta maneira.

I) ax²+bx+c, soma das raízes: -b/a. Vamos chamá-la de S1. II) ax²/α + βbx + αβ²c, multiplicamos tudo por α pra sumir com a divisão. Isso implica em ax²+ αβbx + α²β²c. III) ax²+ αβbx + α²β²c, soma das raízes: -b/a, nesse caso: -(αβb)/a. Vamos chamá-la de S2. IV) Dentro da soma 2 "-(αβb)/a", há a soma 1 "-b/a". S2= S1. αβ V) Assim, as raízes são as mesmas, mas multiplicadas por αβ.

Gostei muito deste exercicio

Ótimo

por que a decomposição é considerada um fenômeno químico e a ionização não?? Por exemplo, por essa lógica, a ionização do NaCl em Na+ e Cl- também não seria um fenômeno químico??

o correto não seria: 8x1,14? ja que o litro de álcool (1L) custa R$1,14?

Obrigada

Eu só não entendi o por que o valor tem que ser maior que 1

valeuu

A soma das raízes é -b/a. O 2a já é contando com a divisão do valor em dois.

Por que a função sempre tem concavidade pra cima? O que diz necessariamente que o m não pode ser menor do que 0?

Fiz na logica 350+70=420 Metade de 420=210. Rs

Quando vc simplificou ferrou😂

Gostei muito da explicação. Obrigada!

👏👏👏👏

😂 valeu pelo molecada. Ta sendo muito útil a playlist. Vou completar o seu curso e depois deixarei o meu depoimento. Por enquanto não renho dúvidas. Caso eu tenha eu posto nos comentários.

Show, obrigada

Calma professor, demora. Eu vou compartilhar uns vídeos 😅

Perfeito professor, era exatamente isso que eu estava buscando. Obrigada e já estou seguindo

Obg, que bocejo hein, deve estar muito cansado, continua vc está ajudando muita gente cara e que Deus te abençoe ❤

Mano os cards para outros vídeos sempre aparecem antes do vídeo acabar, coloca eles nos últimos segundos, pois o vídeo é curto e muitas vezes esses cards de indicação para outros vídeos acabam cobrindo o conteúdo. No mais, sua explicação é perfeita e muito obrigado ❤

Ria quatro de 16?

não entendi?? pq tu fez isso???

3 semanas atrás 😮

Eu não entendi o enunciado dessa pergunta, não seria: "os valores de m que resultam em uma só raiz"?

longo mas não dificil, gostei bastante

valeu

Obrigada!

Valeu

Obrigada!

Valeu

Uma coisa que não entendi na resolução do vídeo foi: por que n( A-B) ficou n(a) - n(a intersecç b ) se ja tínhamos o valor de b e c ?

Eu fiz a soma e a multiplicação das fórmulas bhaskara

esse enunciado esta errado, deveria ser anulada.

Faça um curso preparatório para a ESA, vc explica muito bem

amigo, tu ajuda mt

Qual o motivo de se organizar da seguinte forma: p: v,v,v,v,f,f,f,f q: v,v,f,f,v,v,f,f,v,v r:v,f,v,f,v,f,v,f ?

Eu fiz o seguinte: Sabemos que o vetor v é igual a v=(2,-5) e A=(-1,3) Para encontrar as cordenadas sabemos que v=AB e AB= B-A Ou seja: B-A=(2,-5) B-(-1,3)=(2-5) então nós vamos resolver o sinal que está na frente do A e "passar para o outro lado" onde vai ficar: B=(2,-5)-(1,-3) agora basta somente fazer a subtração do x1-x2 e y1-y2 resultando em: B=(1,-2)

por que dessa vez você não substituiu o xv no x da função afim ?

Muito obg pela explicação ❤

nao consegui localizar o seu site

não entendi porque a=-1/-3 ficou a=2/3 sinal saiu como?

Entendi tudo ❤

4:30 Mas e o 2 do 200? Ele não multiplica o Tetra C ?

Pelo gabarito do FME vol.1 o resultado é diferente, pois o -2 não pode ser contado como função na montagem do gráfico.

Foda, Teus vídeos ensinam muito bem, faz dos próximos FME pfv 😢

Uma observação, se tu passa a raiz da esquerda para direita como potencia, do pode aplicar produto notável e chegar no resultado da esquerda!

o cara simplesmente cansou, eu te entendo

entendiiii, questao de pura interpretação