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Professeurs et auteurs, nous partageons des vidéos variées à destination d’apprenants ou d’enseignants en langues allemande, française, latine de tous niveaux/âges ainsi qu'aux élèves du secondaire français (Lettres-LCA).
Nos vidéos ne se substituent pas à l’enseignement académique, mais visent à compléter, prolonger vos cours, en termes de connaissances et de méthode, afin d’élargir votre culture générale, de cultiver votre curiosité et votre ouverture d’esprit. Nous vous proposons des contenus en langue, littérature, arts, culture et civilisation européennes en espérant que l’intérêt que vous nous porterez nous encouragera à les multiplier pour votre plaisir et pour le nôtre !
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Merci !
Génial 🎉
Merci !
C'est parfait !
Merci bcp !
merci !!
Avec plaisir 🌞
Merci bcp, c'est d'une très grande aide pour aborder les textes
Oui cela me paraît nécessaire avant de commencer la lecture pour étude 😊
Quel beau site ! Avec ces explications en plus, cela prend une autre dimension !
Il faut donc y retourner à présent 😉
😮 un auteur original et difficile d'accès, oui ! 🙏
Intellectuellement très intéressant, poétiquement beaucoup moins (quand on est attaché à la poésie traditionnelle) 😉
Ce mythe reste fascinant au fil des siècles, que de chefs d'oeuvre ! 😊
C'est très clair et très complet ! 🙏
Merci 😊 il reste beaucoup de points à aborder, si certains vous intéressent en particulier, n'hésitez pas à me le dire !
Je ne connaissais pas du tout 😅, merci d'avoir comblé cette lacune ! Hyper intéressant !
Avec plaisir 😁
Toutes ces explications linéaires sont vraiment éclairantes et enrichissantes 👏
🙏🙏🙏
Un de mes poètes préférés ❤
Fascinant oui 🥰
J'adore ! Le poème comme le tableau ! 👏
Moi aussi 😉
Très clair et instructif 🙏
Candide est une œuvre d'une grande richesse !
Une lecture très très agréable à écouter. Merci !
Avec plaisir 🌞
Merci pour cette analyse très enrichissante ! :-) J'aime bcp cet auteur et votre explication ne fait qu'augmenter notre plaisir réceptif.
Merci à vous 😊
Merci beaucouuup
Avec plaisir 🌞
Génial la vidéo avec l'oral le lendemain ça me sauve ! Claie et précis ! Faut que plus de gens la voit ;)
Un grand merci ! 🤞🤞pour l'oral !
Partagez, partagez ! La chaîne est à ses débuts, mais petit à petit, il y aura plus de ressources disponibles pour vous aider !
Merci 👏
Avec plaisir 🙂
Mercii
merci beaucoup tu me sauve la vie je n'avais strictement rien compris au texte et je ne savais pas comment interpreter ce texte mais maintenant grace à toi je me sens capable de pouvoir derouler toutes mes analyses si je passe sur ce texte mardi !
Je suis sincèrement ravie de t'avoir aidé, c'est le but ! Bon courage pour mardi !!!
🫶
Merci epik978 !!!
Bonjour merci pour cette vidéo. Concernant la lecture et l’introduction c’est deux minutes chacune ou deux minutes au total (intro+ lecture )?
Bonjour rayane1107 : Deux minutes maximum pour introduction + lecture (le projet de lecture et les mouvements sont annoncés après l'intro - donc à compter dans les 2 min - ou après la lecture avant de commencer l'AL). Si le texte est long, l'examinateur interrompra la lecture pour ne pas prendre trop de temps (ex : un texte narratif de 20 lignes ou plus). Il faut gérer son temps en fonction de ce qu'on a à dire également (en adaptant le débit notamment : parler plus vite si l'AL est longue -en plus du tri des informations, ralentir si on est "court". Quant à la lecture, pour un sonnet on a le temps de s'appliquer... Bon courage !
@@masterclass2go Bonjour, excusez moi est ce que il est obligé de presenter brièvement l'auteur, le contexte littéraire etc de l'oeuvre qu'on a choisi pour la deuxième partie de l'oral. Peut on directement commencer par dire nos arguments sur le choix de l'oeuvre ?
Bonjour :-) , il n'y a pas de règle claire mais si l'on choisit de présenter l'oeuvre et l'auteur, il est clair qu'il ne faut pas le faire longuement (2-3 phrases maximum), sachant que l'exposé ne dure que 2min30. Il vaut mieux développer ses arguments personnels (3 ou 4) en s'appuyant sur des exemples brièvement et lancer des pistes pour approfondir au cours de l'entretien (si l'on est habile, on suggère déjà les questions à l'examinateur). Préparer des passages (avec marque-pages), des parallèles avec d'autres oeuvres y compris artistiques...bref, il ne s'agit pas de faire une fiche de lecture. Dans le doute (cela dépend des examinateurs), présenter l'oeuvre mais très très vite ! Bon courage !
@@masterclass2go merci