- 55
- 19 525
منهجيات
Приєднався 21 тра 2020
نحو تعليم معاصر.. "منهجيات" ﻣﻮﻗﻊ ﻧﻮاﻛﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ.
مصادر التعليم المتنوّعة: تعزيز الكتاب المدرسيّ أم استبداله
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر كانون الأول/ ديسمبر 2024، بعنوان "مصادر التعليم المتنوّعة: تعزيز الكتاب المدرسيّ أم استبداله". وركّزت على محاور مختلفة، هي:
1. أثر الاعتماد بشكل كامل على الكتاب المدرسيّ في التعليم
2. لماذا نستخدم مصادر إضافية؟ ما تلك المصادر؟
3. دور الإدارات المدرسيّة في تشجيع استخدام المصادر التعليميّة المتنوّعة.
استضافت الندوة مجموعة من المتّحدّثين، هم: أ. ألين كرم، معلّمة لغة إنجليزية ودراسات اجتماعيّة في مدرسة الأهليّة، لبنان؛ أ. غادة معلوف مستشارة تربويّة في المدرسة العربيّة الدوليّة، قطر/لبنان؛ أ. شيرين الجبالي، مديرة ومشرفة تربويّة لقسم التربية والتعليم في بلدة الطيّبة، فلسطين؛ أ. خالد عبده، معلّم لغة عربيّة في مرحلة السنوات المتوسّطة في مدرسة الأهليّة والمطران، الأردن.
أدار الندوة أ. محمود عمرة، الحاصل على شهادة الماجستير في الفيزياء من جامعة "لايبزغ" بألمانيا وشهادة الماجستير في التربية من جامعة بيرزيت، وعضو الهيئة التأسيسيّة في منهجيّات. استهلّ أ. عمرة الندوة بالتعريف بمنهجيّات مجلّة تربويّة إلكترونيّة دوريّة، موجّهة لكلّ العاملين في القطاع التربويّ في السياق المجتمعيّ. تعمل المجلّة على نشر االإساهمات العربيّة والعالميّة المثرية والملهمة دوريًّا، وبأشكال تعبير مختلفة ووسائط متعدّدة، وتتابع المستجدّات في الحقل، وتشجّع الحوار الذي يثري التجربة التربويّة في العالم العربيّ، ويجعل منها مصدرًا إنسانيًّا ومعرفيًّا قيّمًا للأفراد والمؤسّسات. ودعا جمهور الندوة إلى متابعتها والمُشاركة في أقسامها.
1. أثر الاعتماد بشكل كامل على الكتاب المدرسيّ في التعليم
2. لماذا نستخدم مصادر إضافية؟ ما تلك المصادر؟
3. دور الإدارات المدرسيّة في تشجيع استخدام المصادر التعليميّة المتنوّعة.
استضافت الندوة مجموعة من المتّحدّثين، هم: أ. ألين كرم، معلّمة لغة إنجليزية ودراسات اجتماعيّة في مدرسة الأهليّة، لبنان؛ أ. غادة معلوف مستشارة تربويّة في المدرسة العربيّة الدوليّة، قطر/لبنان؛ أ. شيرين الجبالي، مديرة ومشرفة تربويّة لقسم التربية والتعليم في بلدة الطيّبة، فلسطين؛ أ. خالد عبده، معلّم لغة عربيّة في مرحلة السنوات المتوسّطة في مدرسة الأهليّة والمطران، الأردن.
أدار الندوة أ. محمود عمرة، الحاصل على شهادة الماجستير في الفيزياء من جامعة "لايبزغ" بألمانيا وشهادة الماجستير في التربية من جامعة بيرزيت، وعضو الهيئة التأسيسيّة في منهجيّات. استهلّ أ. عمرة الندوة بالتعريف بمنهجيّات مجلّة تربويّة إلكترونيّة دوريّة، موجّهة لكلّ العاملين في القطاع التربويّ في السياق المجتمعيّ. تعمل المجلّة على نشر االإساهمات العربيّة والعالميّة المثرية والملهمة دوريًّا، وبأشكال تعبير مختلفة ووسائط متعدّدة، وتتابع المستجدّات في الحقل، وتشجّع الحوار الذي يثري التجربة التربويّة في العالم العربيّ، ويجعل منها مصدرًا إنسانيًّا ومعرفيًّا قيّمًا للأفراد والمؤسّسات. ودعا جمهور الندوة إلى متابعتها والمُشاركة في أقسامها.
Переглядів: 130
Відео
التنمّر في الحياة المدرسيّة: أسباب ونتائج ومعالجات
Переглядів 536Місяць тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر تشرين الثاني/ نوفمبر 2024، بعنوان "التنمّر في الحياة المدرسيّة: أسباب ونتائج ومعالجات". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. التنمّر في المدارس- المفهومات والأسباب. 2. تأثيرات التنمّر في الطلّاب والمجتمع المدرسيّ. 3. في مواجهة التنمّر. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين: د. جالا رزق، محاضرة وباحثة في علم النفس الإكلينيكي في جامعة غلاسكو، فلسطين؛ أ. أميرة فهمي، مساعدة مدير ...
العدوان على لبنان: عن الأطفال والتعليم
Переглядів 1162 місяці тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر تشرين الأوّل/ أكتوبر 2024، بعنوان "العدوان على لبنان: عن الأطفال والتعليم". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. العائلات والطلّاب في قلب الصدمة: كيف نتعامل مع التحديّات؟ 2. دور المعلّم واستراتيجيّات التعاطي مع الطّلاب في حالة صدمة. 3. التّعليم وسط الحرب بين التحديّات والمواجهة. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثات: أ. نانسي قارووط، اختصاصيّة علم النفس ومعالجة نفسيّة لجميع ا...
الذكاء الاصطناعيّ
Переглядів 3603 місяці тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر أيلول/ سبتمبر 2024، بعنوان "الذكاء الاصطناعيّ". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. المعلّم والذكاء الاصطناعيّ: تجارب في استخدام البرامج والمنصّات المختلفة. 2. المتعلّم والاستفادة من الذكاء الاصطناعيّ: تجارب واستخدامات متعدّدة. 3. أخلاقيّات استعمال الذكاء الاصطناعيّ، ودور التعليم بترسيخها. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين، هُمّ: أ. رانيا حمّودة، مديرة قسم تكنولوجيا التع...
الإبادة التعليميّة
Переглядів 2795 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر تمّوز/ يوليو 2024، بعنوان "الإبادة التعليميّة". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. الإبادة التعليميّة في فلسطين. 2. غزّة والتعليم في مواجهة الإبادة. 3. هل سنعودُ بعد الحرب إلى ما قبلها؟ استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين، هُمّ: أ. ميسون أبو موسى، معلّمة العلوم الحياتيّة؛ أ. أحمد عاشور، مدير مكتب مؤسّسة تامر في قطاع غزّة؛ د. ريام كفري- أبو لبن، مستشارة تربويّة في مؤسّسة ا...
الرفاه المدرسيّ وعافية المعلّم
Переглядів 1997 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر حزيران/ يونيو 2024، بعنوان "الرفاه المدرسيّ وعافية المعلّم". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. المعلّم الإنسان: كيف يحافظ المعلّم على عافيته في ظلّ الظروف الصعبة، أكان الأمر مرتبطًا بواقع عمل غير عادل، أو بتأثّر المعلّم بواقع اجتماعيّ ضاغط يريد التعبير عنه (التأثر بمأساة غزّة مثالًا)؟ ما الخطوات التي يستطيع المعلّم فيها أن يستعيد عافيته ويرمّم روحه للاستمرار؟ هل من تجارب...
التعليم في فلسطين من وجهة نظر المعلّمين: ثقافة المواجهة والأمل
Переглядів 1248 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر أيّار/ مايو 2024، بعنوان: "التعليم في فلسطين من وجهة نظر المعلّمين: ثقافة المواجهة والأمل". وهي الندوة الثانية ضمن سلسلة ندوات تعقدها منهجيّات تحت عنوان: "علّمتنا غزّة"، وركّزت هذه الندوة على ثلاثة محاور، وهي: • دور المعلّم في مواجهة الاستعمار الاستيطانيّ. • الوعي المجتمعيّ والأهليّ ودوره في دعم المعلّمين. • تجارب تعليميّة في زمن الإبادة. استضافت الندوة مجموعة من المتح...
مبادرة التشبيك بين مدارس تجمّع تمام في الأردن: شراكة مهنيّة لتطوير تعليم اللغة العربيّ
Переглядів 829 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر نيسان/ أبريل 2024، بعنوان "مبادرة التشبيك بين مدارس تجمّع تمام في الأردن: شراكة مهنيّة لتطوير تعليم اللغة العربيّة". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. مبادرة التشبيك: انطلاقتها، الآليّة التي اتُّبعت والعوامل المرافقة. 2. تفعيل الأدوار لتحقّق عناصر مبادرة التشبيك. 3. نتائج أوليّة من مبادرة التشبيك. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين، هُمّ: أ. رولا عبد الحميد، المديرة الأ...
كيف غيّرت غزّة مفهوم الحقوق؟
Переглядів 7410 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر آذار/ مارس 2024، بعنوان "كيف غيّرت غزّة مفهوم الحقوق؟". وركّزت على محاور مختلفة، هي: 1. مفهوم الحقوق بشكلٍ عامّ، ونشأتها وعلاقتها بالقانون الدوليّ. 2. مناقشة عجز القانون الدوليّ ومفاهيم الحقوق وفشلها في سياق الحرب على غزّة، خصوصًا الحقّ في الحياة الكريمة والغذاء والحماية والتعليم. 3. كيف غيّرت غزّة مفهوم الحقوق في غزّة وحول العالم؟ 4. ما تعريف هذه المفاهيم اليوم في ضوء...
المرأة والفتاة في العلوم والتكنولوجيا
Переглядів 9610 місяців тому
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر شباط/ فبراير 2024، بعنوان "المرأة والفتاة في العلوم والتكنولوجيا". وركّزت على محاور أربعة رئيسة، هي: 1. واقع المرأة في العلوم والتكنولوجيا: نسب وإحصائيات. وواقع المرأة في سوق العمل مع نظرة تحليليّة. 2. المقاربات الثقافيّة والخطاب الاجتماعيّ، والعلاقة بين مشاركة المرأة في العلوم والتكنولوجيا وأدوارها المختلفة، ونظرة المرأة لنفسها، وواقعها في سوق العمل. 3. أهمّيّة مشاركة...
مقابلة مع أ. يسري الأمير، رئيس تحرير مجلّة منهجيّات، على هامش ملتقى تمام التربويّ الثاني عشر
Переглядів 6811 місяців тому
يقدّم أ. يسري الأمير، رئيس تحرير مجلّة منهجيّات عرضًا وشرحًا وافيًا عن منهجيّات، مجلّة وموقع، ويوضّح كيفيّة المُشاركة في المجلّة عبر الإسهام بكتابة مقال مهنيّ، أو في الموقع عبر الإسهام بتدوينة أو دردشة.
غزّة في عيون المتعلّمين والمعلّمين: ماذا نفعل؟
Переглядів 85Рік тому
ركّزت على محاور ثلاثة رئيسة، هي: 1. كيف نتعامل مع ردود أفعال المتعلّمين وأسئلتهم؟ 2. المعلّم إنسانًا وحاملًا لرسالة. 3. أولياء الأمور والمُجتمع المُحيط. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين: هُم: أ. ميس حسيبا الكخن، مرشدة اجتماعيّة، فلسطين؛ د. أليس عبّود، مديرة مدرسة الأهليّة والمُطران في عمّان، الأردن؛ أ. مرسال حطيط، معلّمة تاريخ في التعليم الثانويّ، لبنان؛ أ. الهادي الحريزي، معلّم مرحلة ابتدائ...
بداية العام الدراسيّ: خطوط واضحة لعودة هادئة
Переглядів 105Рік тому
ركّزت على محاور ثلاثة رئيسة، هي: 1. هل يكره الأطفال العودة إلى المدرسة؟ 2. الإدارة المدرسيّة والمدرسة الواحة. 3. المعلّمون، بين البسمة والحزم شعرة. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثات، هُنّ: د. ريام كفري أبو لبن، مستشارة تربويّة؛ أ. دلال حمّودة، مديرة المرحلة الثانويّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة؛ أ. روزين رزق، معلّمة ومنسّقة لمادّة اللغة العربيّة في إحدى مدارس مؤسّسة قطر؛ أ. عبير حمصي، مد...
تعليم العربيّة لغير الناطقين بها: مقاربات نظريّة وممارسات عمليّة
Переглядів 187Рік тому
ركّزت على محاور ثلاثة رئيسة، هي: 1. مدخل إلى تعليم العربيّة لغير الناطقين بها. 2. مصادر المعلّمين وخصائصها. 3. استراتيجيّات ناجعة في تعليم العربيّة لغير الناطقين بها. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين، هُم: أ. درصاف الكوكي، مستشارة تربويّة منظّمة البكالوريا الدوليّة، وعضو هيئة استشاريّة في مجلّة منهجيّات؛ د. ابتهاج السنّ، مستشارة ومطوّرة ومدرّبة دوليّة في العديد من المدارس؛ أ. ديالا كمال، منس...
تعليم الرياضيّات: تحدّيات وآفاق
Переглядів 292Рік тому
ركّزت الندوة على محاور أربعة أساسيّة، هي: 1. لمحة عن نتائج طلبة البلدان العربيّة في اختبارات رياضيّات دوليّة. 2. التحدّيات والمعيقات التي تواجه تعليم الرياضيّات. 3. استراتيجيّات وأساليب ناجحة في تعليم الرياضيّات. 4. دور التكنولوجيا في تعليم الرياضيّات. استضافت الندوة مجموعة من المتحدّثين، هُم: أ. سحر عبد الله، رئيسة قسم رياض الأطفال ووكيلة المرحلة الابتدائيّة في المدرسة المصريّة؛ د. علا الخليلي...
الفنون في المدرسة: غاية ووسيلة وتحدّيات
Переглядів 139Рік тому
الفنون في المدرسة: غاية ووسيلة وتحدّيات
تعليم الطلّاب اللاجئين: سياسات وإجراءات وتحدّيات
Переглядів 92Рік тому
تعليم الطلّاب اللاجئين: سياسات وإجراءات وتحدّيات
تحدّيات تعليم مادّة العلوم في القرن الحادي والعشرين
Переглядів 153Рік тому
تحدّيات تعليم مادّة العلوم في القرن الحادي والعشرين
استراتيجيّات تطبيقيّة في تعليم التربية البدنيّة في المدارس
Переглядів 1,2 тис.2 роки тому
استراتيجيّات تطبيقيّة في تعليم التربية البدنيّة في المدارس
"الرفاه المدرسيّ: أساس التعلّم الفعّال"
Переглядів 5522 роки тому
"الرفاه المدرسيّ: أساس التعلّم الفعّال"
"الشبكات المهنيّة في العالم العربيّ: تأمّل في تجارب حيّة وناجحة"
Переглядів 1572 роки тому
"الشبكات المهنيّة في العالم العربيّ: تأمّل في تجارب حيّة وناجحة"
"كيف يعزّز التعليم المتمايز حبّ الطالب للتعلّم؟"
Переглядів 4672 роки тому
"كيف يعزّز التعليم المتمايز حبّ الطالب للتعلّم؟"
حول أدب اليافعين عربيًّا: مبناه وعناصره ومستقبل
Переглядів 2602 роки тому
حول أدب اليافعين عربيًّا: مبناه وعناصره ومستقبل
البحث الإجرائيّ في العالم العربيّ: أداة نحو التجدّد والتطوير المدرسيّ
Переглядів 2562 роки тому
البحث الإجرائيّ في العالم العربيّ: أداة نحو التجدّد والتطوير المدرسيّ
الأثر الإيجابيّ للتعلّم عن بعد على المتعلّمين ذوي الصعوبات التعلّميّة
Переглядів 1103 роки тому
الأثر الإيجابيّ للتعلّم عن بعد على المتعلّمين ذوي الصعوبات التعلّميّة
1:11:58 هذا هو السؤال المهم، اين التمويل الإسلامي لذلك ؟الكل يعرف ان غزه محافظه
جهود مشكورة... وتوعية مستدامة🌴🌴🌴 د. جمال غازي القاضي
بدايةً وقبل اكمل الاستماع اشكركم على اختياركم لهذا الموضوع المهم ❤
شكرا على المحتوى الراقي
ما شاء الله
drive.google.com/drive/folders/1pK9P3rbcSl_bWaBnLIvAD0r0GDqk_kaK
تم التطرق لمنع العقوبة في إطار منظور الرفاه. ماذا لو تعدى المتعلم الحدود الى اقصاها؟ هناك من يعتدون على المعلمين انفسهم و من يشوش على سير الدروس و من الأساتذة من يصاب بالاكتئاب من تصرفات بعضهم. هل يبقى العقاب دائما مرفوضا في مثل هذه الحالات ؟
شكرا على تسجيل الوبنار. لم استطع حضوره في التاريخ المعلن. الحمد لله اني استطيع الان الاطلاع عليه
أنا أتابعك من اليوتيوب / الـتأمل يعني وقوف المعلم لأعماله وهل هي ستؤدي الرسالة التي يريد المعلم توصيلها للمتعلم وعلى المتعلم يتأمل عمله ليفكر ويتوقع ما يمكن أن يراه الطالب
مستر علي صديقنا الحبيب من زمن لم نراك من ايام دار المعرفة والإمارات الوطنية إنت رائع جدا مستر علي ومتعاون
🎉
رووعة... 😍😍
انا مراهقة حبيت شوف الفيديو بس هو طويل في فيديو طويل شفته للنهاية بس هذا ممل وحكي مو الة ينحكى اختصرو ☘️🙏
لدي أسف بالغ لعدم التمكن من التحدث باللغة العربية الصحيحة السليمة واللجوء للعامية المحلية على الرغم أن موضوع الندوة علمي محض.
ممكن المقالات بشكل Pdf
يعطيكم ألف عافية 💖
المجتمع والتعليم لهما علاقة مشتركة بحيث يؤثر كل منها على الآخر، فالمجتمع يحث على تعزيز التعليم وفي نفس الوقت التعليم يعمل على اعداد الأفراد الصالحين، ويعمل التعليم على تعزيز القيم والمبادئ في المجتمعات
للأسرة و أولياء التلاميذ دور مهم في مساهمة التلميذ بالتحصيل الدراسي والتطوير من مهاراته ومواهبه وبناء شخصيته
شكرا جزيلا لكم كيف يمكن للاساتذةمن حلمعات عربية ان يشاركوا معكم بنشر الابحاث
بالتوفيق
شكرا 🌹على إثراء الموضوع الذي سأجتازه كمساق في مسابقة الدكتوراه من الجزائر 🇩🇿
كتير حلوة الندوة ومفيدة لإلي كمعلمة في رياض الأطفال 💐💐❤❤
فعلا ندوة جيدة جدا ومفيدة من حيث تطرقها لعديد الاشكاليات في نفس الوقت: التعليم عن بعد والتحديات ، جودة التعليم والمعوقات ، دور المعلم والاسرة وكل الفاعلين المعنيين بالمنظومة التعليمية وتطويرها ... فعلا فيها بحث وعمق، اشكر كل المتدخلين.و مزيدا من النجاح والتالق. (د. هادية بهلول، أ. باحثة في علم الاجتماع تونس)
نشجع بعضنا بالاشتراك التوفيق للجميع
ندوة غنية بالمعلومات والنقاش الذي يسلط الضوء على التعليم عن بعد في زمن Covid-19 والصعوبات خاصة في الدول العربية الذي تعاني من انقطاع التيار الكهربائي وشح في خدمات الانترنت، شكراً لجميع القيمين والمشاركين واحسنت استاذ انور عبد الباقي بادارة الحوار الشيق
من فضلك اعطيني فايس بوك الدكتورة سرسا
يرجى التواصل معنا عبر البريد الالكتروني: info@manhajiyat.com لنتمكن من إرسال الرابط.