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perfeitoooo

10:20 Olá professor. Por quê que na soma da raiz o resultado da raiz de 2 ?

Grato, Professor! Fazia tempo que tava tentando entender isso!!! Abraços!

não entendi o resultado da distributiva de x= (1+senθ). cosθ você colocou como sendo x= senθ+ cosθ senθ, não deveria ser cosθ+ cosθ senθ? esta no 24:00 min

obrigado por salvar meu calculo 2!!!!

Boa noite professor, tenho dúvida, como resolver a integral?

Ótima aula. Muitas vezes fazer a leitura do livro não é tão fácil. O entendimento se torna um pouco mais difícil algumas vezes. Ouvir outro explicando e utilizando outras palavras ajuda muito. Estava com dificuldade ao ler essa seção no livro. Então, agadeço.

32:21 pq o x precisa ser derivado?

Não entendi absolutamente nada.

Me diz os três eixos DAS COORDENADAS ESFÉRICAS

Muito bom professor Walace Elias, sou novo inscritos, confesso que depois de tanto tempo finalmente entendi muito bem as aulas de vetores e espaços tridimensional. 🙏

Velho, muito obrigado!!! outro video que fui ver, era o cara só lendo o que tava escrito sem explicar nada, ajudou demais!!!

muito boa a sua aula

Obrigado pela excelente aula!

Muito bacana a explicação! Bastante didática e de fácil interpretação!

otima explicação professor , voce é fera , obrigado Deus abencoe

professor, não consegui entender a parte de determinante de matriz

Acompanhar as seções do livro do Stewart junto com suas aulas, prof, ajuda muito! Obrigada.

Ótima explicação!!!

Boa revisão!

Top!

matematica de gente grande

O vetor unitário no primeiro exemplo citado seria dado por cos() e sen() por na questão envolver ângulo? no caso seria algo "automático"? Falou em ângulo e não deu o vetor unitário, logo é cos(), sen() o vetor unitário?

professor, fiquei um pouco confusa em relação a diferença entre a derivada direcional normal e o vetor gradiente, eles seriam a mesma coisa mas escritas de formas diferentes? transformando a derivada em vetores, seria isso?

Existe alguma explicação para o z ser igual a L(x,y)? 19:28

No 2° caso, é opcional fazer o df/ds e df/dt ou é obrigatório fazer os dois? Pois inicialmente entendi que seria opcional, que poderia escolher entre os dois.

não entendi muito bem pq em 15:10 fica 3x^2y^3

Sentir dificuldades, mas repetir umas 50x o que eu não estava entendendo até entender kkk

Em 30:25 acho que você trocou na hora de explicar a 2º derivada: del/delx = fxx e fyx, ficou invertido, o que era em cima era o fyx e em baixo fxx, ou estou enganado? Entendi que seria isso comparando com a segunda derivada em relação ao x, que você explicou antes.

No GeoGebra ao colocar f(x,y) = ax+by+c, forma um plano e que varia com os pontos a,b, e c, fica bem legal a visualização.

O primeiro gráfico apresentado na aula, eu resolvi fazer no GeoGebra e ficou bem interessante....Fazer gráficos nele está sendo a minha parte favorita da disciplina kk

ua-cam.com/video/ckFcRS1_ve8/v-deo.html esse e um video de um simulador de relevo ele casar com a parte de curvas de nivel.

Tem como fazer esses gráficos com informações topográficas no geogebra?

Muito legal a contextualização! Gostei bastante dos gráficos e das suas aplicabilidades na área de cartografia.

Tranquilo, sem dúvidas, perfeito essa parte II.

Não fale sobre curvatura da terra que logo o seu canal é invadida por terraplanistas kkkkkk

Então para eu encontrar os limites de integração, devo analisar os pontos onde se encontra o z e igualar a t? Assim tendo o resultado? E se eu tiver r(t) = <t,2t,3t>? Fiquei confuso nessa parte. 10:53

31:59 a função sempre vai ser dada pelo parametro em relação a sen e cos?

15:46, professor não conseguir enxergar qual a diferença entre essa equação e a equação da curva propriamente dita.

####### Seção 13.1 ########### 09:15 - Questão 02 18:15 - Questão 04 29:53 - Questão 14 41:50 - Questão 18 56:10 - Questão 27 1:05:45 - Questão 35 1:10:52 - Questão 48 1:19:31 - Solução do Exemplo 4 apresentado na vídeoaula ####### Seção 131.2 ######### 1:26:27 - Questão 03 1:32:05 - Questão 31

o exemplo 4 da ortogonalidade me pegou um pouco, acho que vou precisar assistir mais algumas vezes, mas a aula foi maravilhosa e sua explicação impecável

14:34 " a galinha" haha

Excelente aula, professor!

Aula MARAVILHOSA! Parabéns pelo trabalho Professor, de fato você pegou nossas dificuldades e analisou com muito carinho. Apesar do vídeo aula ter ficado grande, valeu cada minuto!

Sim Professor, conseguir fazer a 1° e 2° derivada.

Sobre o primeiro exemplo, na parte do vetor unitário, eu amei a forma que você explicou! É exatamente o que eu estava precisando, eu e demais alunos. Você trouxe uma questão que precisava de uma interpretação e o aluno poderia se atrapalhar todo, mas você interpretou e conseguiu repassar de que forma foi o seu raciocínio.

Não sabia dessa diferença das anotações. Interessante....

Medo de ir de madrugada na cozinha e tiver uma derivada ou uma integral me esperando...