Відео

Merci !

Bonjour, de très bons outils… à part le 4 couleurs mais vous connaissez mon avis 😜 Merci pour votre commentaire !

Malheureusement je ne peux rien faire à distance. Vous trouverez un rééducateur sur ce site Internet. Bon courage ! reeducateurs-ecriture-daniele-dumont.com/

Bonjour, malheureusement il est vrai que les craies pour les petits ne sont pas faites pour exécuter des dessins précis. Peut-être pouvez-vous essayer les craies grasses triangulaires Primo qui seront plus précises mais je ne garantis rien ! Tenez-moi au courant… Bonne journée

Bonjour, l’adolescent personnalise son geste pour grandir et s’approprier son écriture. Le « f » de l’adolescent ne constitue pas un problème en soi puisqu’il reste parfaitement lisible et qu’il n’entrave pas le mouvement. On l’acceptera donc chez l’adolescent mais pas chez l’enfant en cours d’apprentissage.

Non en effet ce n'est pas de mon ressort ! Peut-être existe-t-il déjà une vidéo sur ce sujet… Merci en tout cas pour votre commentaire ! Des shorts sur la formation des lettres sont en cours…

En effet, je bataille pour les petits cahiers beaucoup plus ergonomiques !

Merci à vous

Il est vrai que Maria Montessori avait tout compris à la façon de bien préparer l'enfant à écrire. Tout est dans son livre "Pédagogie scientifique". Bien à vous.

J'espère aussi que vous pourrez trouver un soulagement. Bon courage…

Merci beaucoup !

Encore merci !

En effet ! Merci…

Certaines personnes ont une forte ambidextrie, se servir de leurs deux mains ne leur pose pas de problème. Ces personnes ont plus de mal à définir quelle est leur main directrice. Il faudra toutefois que votre petit fils choisisse une main lors de l'apprentissage de l'écriture car c'est une activité complexe qui demande un grand entrainement impossible à réaliser avec les deux mains. Un psychomotricien sera à même de vous dire quelle main est la main directrice de votre petit, celle qu'il devra utiliser lors de l'apprentissage de l'écriture. Bien à vous

Merci à vous

Merci à vous ! J'espère que votre petite va aimer !

🧙‍♀️ Merci beaucoup !

Je vous en prie !

Merci à vous 😊

Je vous en prie.

Je vous en prie !

Merci beaucoup !

Merci à vous !

Bonjour, Si vous voulez corriger votre tenue, alors essayez d'adopter la bonne tenue en coloriant ou en faisant des petits traits et des petits gribouillages sans avoir d'exigence sur la forme, en vous focalisant sur le mouvement de vos doigts. Une fois que votre cerveau sera bien à l'aise avec ces mouvements de doigts alors essayez les boucles pour les coupler avec un mouvement de bras qui avance. Enfin, une fois acquis cet exercice, essayez l'écriture de mots simples et courts. Prenez votre temps et soyez patient ! Si vous n'y arrivez pas et que vous en avez vraiment besoin, je vous conseille de consulter un rééducateur méthode Dumont qui sera à même de vous venir en aide. Bon courage à vous

Merci a vous pour votre réponse attentionnée, en effet je compte bien commencer un ré-apprentissage en douceur. Je vous ferai un retour bientôt 😊

Hélas, ni l'une ni l'autre ne sont adaptées à l'apprentissage de l'écriture cursive ! J'ai fait une vidéo sous forme de short qui analyse ces deux polices et vous donnera plus d'informations à leur sujet. Voici le lien : ua-cam.com/users/shortss6HOWT388oE?feature=share À très bientôt

Je ne sais s'il y a déjà eu une explication à propos de la maîtrise de la taille des lettres en écriture...???...

Merci à vous et bonnes vacances ! 😊

Bonjour, je n'ai pas fait de vidéo spécifique car la taille des lettres est un domaine qui demande un savoir-faire dans plusieurs compétences : la maîtrise de l'espace, la tenue du crayon et l'habitude graphique entre autres. Je vais cependant y réfléchir car je dois tourner de nouvelles vidéos cet été et ce sujet serait, je pense très intéressant à traiter ! Merci pour la suggestion !

Un grand merci !

Très bien, tenez-moi au courant et en attendant bonnes vacances !

😉 Merci !

Difficile de vous répondre sans avoir vu cet enfant écrire ou au moins un échantillon de son écriture ! Sa lenteur peut avoir plusieurs causes : une mauvaise préhension, une absence d'habitude graphique, un problème de lecture, un manque de fluidité dû à l'apprentissage… Les télescopages que vous évoquez me font penser à un problème de tenue de crayon. Il faudrait observer le ductus des lettres et des mots ainsi que sa tenue et son maniement de crayon. Faites-lui faire des boucles pour lui donner un peu de vitesse mais ces dernières doivent être faites avec une bonne tenue de crayon et en bougeant bien les doigts et non tout le bras, c'est la base et il doit en être capable pour entrer dans l'écriture… Si ses problèmes sont trop importants je vous conseille une rééducation. Bon courage à vous pour cette fin d'année !

Je n'ai pas la même opinion que vous ! Les enfants sont entourés depuis qu'ils sont nés par la scripte. Tout, dans notre vie courante est écrit en scripte : nos livres, les boites de tous nos produits, nos panneaux, nos journaux… Les capitales scriptes sont les premières lettres qu'ils reconnaissent, bien avant l'entrée à l'école pour certains, puis à l'école ils apprennent les minuscules scriptes, c'est d'ailleurs avec elles qu'ils entrent dans le décodage. La cursive n'apparait qu'après, avec les premiers écrits de l'enfant en milieu de grande section, à un moment où la scripte est déjà bien installée. Alors je ne peux souscrire à votre affirmation ! À mon humble avis (mais je peux me tromper !) la cursive n'est pas un obstacle à la lecture, mais un alphabet spécifique que l'enfant doit s'approprier bien après la scripte pour apprendre à écrire.

Hélas, impossible de vous répondre sans vous avoir vu écrire ! Vous pouvez si votre écriture n'est pas lisible ou si écrire vous fait souffrir, prendre rendez-vous avec une collègue qui pourra vous aider. Bon courage…

Merci beaucoup ! Je vous souhaite de réussir, tenez-moi au courant de vos progrès et n'hésitez pas à me poser des questions si vous avez besoin de conseils…

Bonjour, La lenteur de votre fille peut avoir plusieurs causes, et sans l'avoir vu écrire, il m'est difficile de me prononcer. Cependant, je vous conseille de travailler des petits mots courts ou de simples syllabes sans lettres rondes (titi, lili, il lit, le tutu… vous trouverez une liste de ces mots sur mon site Internet à la rubrique ressources, premiers mots et mots sans arrêt) sur du papier uni. Parallèlement, vous pouvez travailler des frises sur le lignage Seyès puis des petits mots également. Si elle est crispée, si son appui est fort et si vous ne notez aucune amélioration, je vous conseille alors de faire appel à une ou un collègue rééducateur qui l'aidera à prendre de la vitesse en quelques séances. Vous trouverez la liste complète des rééducateurs sur ce site : reeducateurs-ecriture-daniele-dumont.com. J'espère que vous trouverez une solution pour l'aider.

Il est vrai que nous, parents sommes à la recherche de ce qu'il y a de mieux pour nos enfants… Et quelquefois (souvent) nous nous faisons bien berner !

Parfait !

Merci à vous

Bonjour, il s'agit de la police Dumont que vous trouverez sur le site de Danièle Dumont. Elle existe en deux modèles, maternelle et élémentaire. Elle est malheureusement payante :-( Bien à vous

La police Belle Allure est presque parfaite ! Attention cependant, la grande étrécie du "t" est un peu évasée et les grandes boucles ont une finale un peu trop arrondie. Ces anomalies peuvent induire des défauts de ductus chez certains enfants. Si vous voulez en savoir plus sur les polices cursives, je vous invite à regarder la vidéo "les polices cursives" : ua-cam.com/video/nSDaYscc_CI/v-deo.html Merci pour l'intérêt que vous portez à mon travail… Bien à vous

@@cecilemalecot merci infiniment pour cette réponse détaillée et qui me sera très utile.

Je vous en prie !

😂

La lettre "f" en majuscule cursive ne pose en principe pas de problème, plusieurs modèles existent suivant les polices de caractère. Je suis d'accord avec vous pour le choix du modèle, tant que la lettre n'est pas déformée, l'enfant peut élire le modèle de son choix (on parle bien ici des majuscules, pour les minuscules, pas de fantaisie ! ;-)) Bonne journée !

@@cecilemalecot merci beaucoup. Mon fils s'appelle Félix, et a appris en maternelle (dans ma classe) sa façon préférée, mais en 1ère primaire, son institutrice lui a imposé une autre manière... il s'est vite adapté, mais je trouvais dommage d'imposer un modèle, alors que plusieurs sont corrects. Merci et bonne continuation.

C'est dommage en effet, de défaire quand ce n'est pas nécessaire, ce que les collègues ont mis en place !

Merci beaucoup ! Belle journée également

Merci !

Merci à vous

Bonjour, merci pour votre commentaire ! C'est normal que vous n'ayez pas trouvé les fiches puisqu'elles n'y étaient pas ! Merci beaucoup car grâce à vous, j'ai rectifié cet oubli. Je les ai mises dans la rubrique des ressources en français… Voici le lien : www.malecotecriture.com/ressources-1

Merci à vous 😊

Merci à vous pour ce compliment !

Merci à vous pour ce compliment, il me va droit au cœur ! Il est vrai que l'ouvrage de Danièle est ardu et complexe ! Je suis bien contente de pouvoir vous aider.

Merci beaucoup ! Il est vrai que l'ordinateur doit être la solution lorsque vraiment toutes les alternatives ont été épuisées, ce n'est vraiment pas un outil adapté aux apprentissages ! Voyez si un rééducateur Dumont travaille dans votre région, il pourrait l'aider en quelques séances.

Merci beaucoup ! Vraiment !

C’est vrai 👍👍👍👍@@cecilemalecot