큰쌤
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바이러스의 생물적 특성과 비생물적 특성. 근데 왜 박테리오파지야?
생명과학1의 박테리오파지 모형 만들기 실험에 이은 바이러스의 생물적 특성과 비생물적 특성에 대해 알아봅니다. 그리고 왜 많은 바이러스 중에 꼭 박테리오파지를 대표 모델로 쓰는지에 대해서도 알아봅니다.
출처
1. 박테리오파지 그림 (CC)Adenosine at wikipedia.org
2. 박테리오파지 전자현미경 사진 Eye of Science
3. 달착륙선 사진 nasa as11-44-6581~medium
4. 허시와 체이스 실험 개요 (CC)Adenosine at wikipedia.org
5. 람다파지 네이버 생명과학대사전
00:00 인트로
00:22 박테리오파지의 구조와 바이러스의 생물적, 비생물적 특성
01:28 왜 박테리오 파지인가?
01:49 박테리오파지의 특이한 모양(달착륙선, 나노머신)
02:35 박테리오파지가 지구 생명체에서 차지하는 비중이 큼
03:01 박테리오파지의 비중 설명
04:25 다양한 연구에 쓰임(허시와 체이스 실, 람다파지 벡터, 파지요법)
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Відео

생명과학1 탐구 - 박테리오파지 종이 모형 만들기
Переглядів 746Рік тому
생명과학1 탐구활동. 생물의 특성 단원에서 빠지지 않는 바이러스의 생물적 특성과 비생물적 특성을 알아보는 탐구입니다. 대부분 박테리오파지 모형을 제작하면서 바이러스에 대해 알아보는데, 비즈 모형만들기가 많은 편이고, 몇몇 교과서에서는 종이모형을 만들게 됩니다. 그중 비상교과서 부록에 포함된 박테리오파지 종이 모형 만들기 입니다. 비상교과서에서는 직접 박테리오파지 모형 전개도를 부록으로 제공해 큰 준비없이 탐구를 진행할 수 있습니다. 박테리오파지 모형 전개도를 이용해 만드는 과정 잘 만들기 위한 팁들을 알려드립니다. -등장한 교과서: 비상 생명과학1 -다른 교과서를 이용하시는 선생님이시라도 이 모형을 만들어보고 싶으신분은 비바샘 중등 사이트 v.vivasam.com/main.do 가입하시고 2015 생명...
생명과학1 24차시-염색체 구조이상, 유전자 이상 유전병
Переглядів 214Рік тому
광양하이텍고등학교 2학년 생명과학1 24차시- 사람의 유전병 단원에서 염색체 구조이상과 유전자 이상 유전병에 대해서 배워봅니다. 염색체의 구조이상 4가지와 유전병 사례, 유전자 이상 유전병인 낫모양 적혈구 빈혈증, 페닐케톤뇨증, 알비노증, 헌팅턴 무도병 등에 대해서 알아봅니다.
특성화고 생명과학1 27차시-군집의 특성 1
Переглядів 30Рік тому
광양하이텍고등학교 생명과학1 27차시 군집의 특성 첫번째 시간입니다. 군집의 구조(먹이 그물, 삼림의 층상구조, 우점종, 핵심종, 지표종, 방형구법)에 대해서 배워봅니다.
특성화고 생명과학1 26차시-개체군의 특성2
Переглядів 63Рік тому
광양하이텍고등학교 2학년 생명과학1 26차시 개체군 두번째시간입니다. 지난시간에 이어서 개체군의 연령분포(연령 피라미드), 개체군의 주기적 변동, 개체군내의 상호작용(텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 가족생활)에 대해서 배워봅니다.
2022. 11. 10. 생명과학 23차시- 염색체 수 이상 유전병
Переглядів 622 роки тому
특성화고 광양하이텍고등학교 생명과학 23차시 염색체 수 이상 유전병에 대한 온라인 수업 영상입니다. 유전 단원의 사람의 유전병에서 유전병에 대한 전반적인 설명과 함께 다운증후군, 클라인펠터 증후군 등의 염색체 수 이상 유전병에 대해 알아봅니다.
1학년 통합과학 16차시-산성과 염기성이 나타나는 까닭은?
Переглядів 3393 роки тому
특성화고 1학년 통합과학 16차시-산성과 염기성이 나타나는 까닭은 무엇일까? 단원입니다. 산의 수용액과 염기의 수용액의 전기 전도성을 통해 이들이 이온화 됨을 알아보고, 여러 산들의 공통점이 무엇인지, 염기의 공통점이 무엇인지 알아봅니다. 그리고 우리 일생상활에 쉽게 볼수 있는 산과 염기를 찾아보고 이산화탄소의 증가가 환경에 미치는 영향을 알아봅니다.
2학년 생명과학1 6차시-기관계의 통합적 작용
Переглядів 1064 роки тому
특성화고 2학년 생명과학1 6차시 기관계의 통합적 작용 마지막 시간입니다. 세포호흡으로 생성된 노폐물은 무엇이 있는지, 어떻게 제거하는지 배설계에 대해 알아보고 기관계의 통합적 작용을 알아봅니다.
1학년 통합과학 4차시 신소재
Переглядів 644 роки тому
특성화고 1학년 통합과학 4차시-지금 사용하는 소재가 우리 시대를 말한다 단원입니다. 석기시대, 청동기시대, 철기시대 등 그시대를 대표하는 소재로 시대를 구분짓는 방법이 있지요. 우리시대를 대표하는 소재는 무엇이 있을까요? 다양한 신소재에 대해서 알아봅시다.
2학년 생명과학1 5차시-소화계와 호흡계
Переглядів 684 роки тому
특성화고 2학년 생명과학 5차시-에너지를 얻기 위한 기관계의 통합적 작용 단원입니다. 세포호흡으로 에너지를 얻기 위해서는 영양소와 산소가 필요하죠. 영양소와 산소를 얻는 소화계와 호흡계에 대해 알아봅니다.각 기관계에 대한 자세한 내용은 중학교때 배웠기 때문에 간단한 통합적 작용만 언급하고 넘어갑니다~
1학년 통합과학 3차시-단위체로 만들어지는 거대분자
Переглядів 1024 роки тому
특성화 고등학교 1학년 통합과학3차시- 작은 부품으로 만든 커다란 완성품 단원입니다. 이번시간에는 생명체를 이루는 주요 화합물인 탄소화합물에 대해서 배워봅니다. 단백질과 핵산과 같은 엄청나게 많은 종류의 거대분자들을 우리몸이 어떻게 만드는지, 단위체를 조합해 다양한 거대분자를 만드는 방법을 알아봐요.
2학년 생명과학1 4차시-물질대사(ATP)
Переглядів 404 роки тому
특성화고 2학년 생명과학1 4차시-생명활동과 물질대사 단원입니다. 우리가 생명활동을 유지하기 위해 하는 모든 화학반응이 물질대사죠.물질대사와 세포호흡, ATP에 대해 알아봅시다.
2학년 생명과학1 3차시
Переглядів 394 роки тому
특성화고등학교 2학년 생명과학1 3차시-생물의 특성 단원입니다. 생명과학의 연구 대상인 생물은 어떤 특징이 있는지 알아봅니다. 생물과 비생물을 쉽게 구별할 수 있지만, 막상 생물의 정의를 말하기란 매우 어렵습니다. 그래서 6가지(10가지)특성을 가지고 있으면 생물이라고 보는것이죠. 생물의 특성에 대해서 알아봅시다.
1학년 통합과학 1,2차시 탄소와 규소
Переглядів 2624 роки тому
특성화고 1학년 통합과학 2학기-자연계의 구성물질-결합으로 이루어진 세상-세상을 이루는 탄소와 규소, 광물을 이루는 규칙 단원입니다. 생물체와 암석을 구성하는 원소를 알아보고 탄소와 규소에 대해서 알아보고 그중 광물을 이루는 규산염에 대해서 알아봅니다.
2학년 통합과학 18차시-수소연료전지
Переглядів 1254 роки тому
특성화고 2학년 통합과학 18차시-미래를 위한 기술 단원입니다. 화석연료를 대체할 신재생 에너지중 아직 보편화되지 않았지만 가능성이 높거나 연구 되었던 기술들을 알아봅니다. 대표적으로 수소연료전지에 대해서 알아보고 해양에너지를 이용한 파력, 조력발전에 대해서 알아봅니다.
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Переглядів 344 роки тому
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КОМЕНТАРІ

  • @baegopeuda
    @baegopeuda 7 днів тому

    감사합니다!

  • @묵이-m4o
    @묵이-m4o Рік тому

    팬입니다

    • @mithril1
      @mithril1 Рік тому

      고마워요~ 근데 혹시.. 누구??

  • @이건희-c5q
    @이건희-c5q 2 роки тому

    쌤 저 건희에요 보고 싶어요 쌤

  • @쿠쿠루삥뽕-o2y
    @쿠쿠루삥뽕-o2y 3 роки тому

    ㄱㅁㄸ

  • @do_03j
    @do_03j 3 роки тому

    감사합니다 기말 공부 중인데 잘 보고 갑니다!!

  • @marisongtv
    @marisongtv 4 роки тому

    선생님~ 정성스러운 수업 영상 잘 보았습니다! 중간에 실험 영상을 제 수업에 활용해도 괜찮을까요?

    • @mithril1
      @mithril1 4 роки тому

      수업중에 틀어주시거나 링크를 활용하시는건 당연히 가능하십니다. 영상자체를 가져다가 편집해서 쓰시는것만 빼면 자유롭게 활용해주세요~

  • @꿈꾸는봄-u5q
    @꿈꾸는봄-u5q 4 роки тому

    주변에 이렇게 다양한 꽃들이 있는 줄 몰랐어요. 선생님 덕분에 애정을 갖고 주변을 둘러보게 되네요~

    • @mithril1
      @mithril1 4 роки тому

      그렇죠? 우리주변을 잘 살펴보면 화려하지는 않아도 많은 꽃들이 있습니다. 이름을 아는게 중요한건 아니니까, 한번 천천히 둘러보며 관찰해보세요~

  • @냐암-r8w
    @냐암-r8w 4 роки тому

    👍