- 230
- 605 641
Робототехника и комплексная автоматизация
Russia
Приєднався 8 січ 2020
На канале размещаются материалы для абитуриентов факультета «Робототехника и комплексная автоматизация» МГТУ им. Н.Э. Баумана. Кроме того, выложены учебные материалы, которые создавались в период реализации дистанционного формата обучения. По мере возможностей библиотека учебных материалов будет пополняться.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: статический полиморфизм и перегрузки (ч.2)
Семинар в рамках подготовке к лабораторной работе №4B.
Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
Переглядів: 2 737
Відео
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: статический полиморфизм и перегрузки (ч.1)
Переглядів 2,6 тис.2 роки тому
Семинар в рамках подготовке к лабораторной работе №4A. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: указатели на функции и сортировка qsort
Переглядів 2,3 тис.2 роки тому
Семинар в рамках подготовке к рубежному контролю. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: динамическое распределение памяти
Переглядів 2,8 тис.3 роки тому
Семинар в рамках подготовке ко второй лабораторной работе. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: организация класса
Переглядів 3,1 тис.3 роки тому
Семинар в рамках подготовке к первой лабораторной работе. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
Теория механизмов и машин. Анонс роликов по коллекции механизмов МГТУ им. Н.Э. Баумана
Переглядів 1,6 тис.3 роки тому
Начали снимать коллекцию механизмов МГТУ им. Н.Э. Баумана. Кабинет механизмов на кафедре «Прикладная механика» (с 1943 года - «Теория механизмов и машин») был организована ещё в 60-х годах XIX века под руководством профессоров А.С. Ершова и Ф.Е. Орлова. К настоящему моменту коллекция насчитывает свыше 600 моделей и является одной из крупнейших в мире. Модели используются в учебном процессе. На ...
РК6. Сети и телекоммуникации. Элементы настройки сетевого оборудования на канальном уровне
Переглядів 1,4 тис.4 роки тому
Петли и работоспособность сетей Ethernet. Виртуальные локальные сети (VLAN, virtual local area networks) на базе портов. VLAN на базе стандарта 802.1Q. Тегирование трафика и транк-порты (магистральные порты). Тестирование на лабораторном стенде в составе двух управляемых коммутаторов. Материал подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
Сопротивление материалов. Лекция: основные задачи и понятия курса
Переглядів 27 тис.4 роки тому
Вводная лекция по курсу "Сопротивление материалов". Понятия прочности, жёсткости, устойчивости. Схематизация при решении задач сопротивления материалов и конструкций. Гипотезы о свойствах материала: сплошность, однородность, изотропность. Понятия упругости и пластичности. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: пружины кручения
Переглядів 3,3 тис.4 роки тому
Пружины как стержни с винтовой осью. Работа стержня на изгиб при кручении пружин. Расчёт на прочность и жёсткость пружин кручения. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: пружины растяжения и сжатия
Переглядів 6 тис.4 роки тому
Пружины как стержни с винтовой осью. Работа стержня на кручение при растяжении и сжатии пружин. Расчёт на прочность и жёсткость пружин растяжения и сжатия. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
РК6. Имитационное моделирование. Основы работы в среде GPSS World
Переглядів 14 тис.4 роки тому
Критерии останова моделирования. Запуск модели. Интерпретация результатов и структура отчёта. Инструменты пошагового анализа. Скринкаст подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
РК6. Информатика. Лекция: Системы счисления
Переглядів 3 тис.4 роки тому
Скринкаст подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших замкнутых систем массового обслуживания
Переглядів 3,6 тис.4 роки тому
GPSS-модели с одновременным введением ограниченного числа транзактов в модель, организацией их циклического циркулирования и отсутствием вывода транзактов из модели на основном маршруте. Скринкаст подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
Сопротивление материалов. Лекция: интеграл Мора и правило Верещагина
Переглядів 5 тис.4 роки тому
Энергетические теоремы сопротивления материалов. Интеграл Мора и его применение для определения перемещений. Правило (способ) Верещагина перемножения эпюр для стержневых систем с постоянными жесткостными характеристиками. Примеры решения задач. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: теорема о взаимности работ
Переглядів 2,6 тис.4 роки тому
Энергетические теоремы сопротивления материалов. Теорема о взаимности работ и её применение для построения расчётных методов. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: потеницальная энергия и теорема Кастеллиано
Переглядів 3,2 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: потеницальная энергия и теорема Кастеллиано
Сопротивление материалов. Лекция: универсальное уравнение изогнутой оси балки
Переглядів 5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: универсальное уравнение изогнутой оси балки
Сопротивление материалов. Лекция: дифференциальное уравнение изогнутой оси балки
Переглядів 6 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: дифференциальное уравнение изогнутой оси балки
Сопротивление материалов. Лекция: потенциальная энергия при изгибе стержня
Переглядів 2,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: потенциальная энергия при изгибе стержня
РК6. Информатика. Семинар: инструменты работы с датой в bash
Переглядів 2,1 тис.4 роки тому
РК6. Информатика. Семинар: инструменты работы с датой в bash
Сопротивление материалов. Лекция: косой изгиб и внецентренное растяжение-сжатие
Переглядів 4,4 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: косой изгиб и внецентренное растяжение-сжатие
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших разомкнутых систем массового обслуживания
Переглядів 8 тис.4 роки тому
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших разомкнутых систем массового обслуживания
Математика. Математический анализ. Свойства функций и примеры их исследования
Переглядів 9984 роки тому
Математика. Математический анализ. Свойства функций и примеры их исследования
Сопротивление материалов. Лекция: прямой изгиб балок
Переглядів 7 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: прямой изгиб балок
Сопротивление материалов. Лекция: изгиб балок, основные сведения
Переглядів 4,8 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: изгиб балок, основные сведения
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - моменты инерции
Переглядів 4,6 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - моменты инерции
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - статические моменты
Переглядів 3,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - статические моменты
Сопротивление материалов. Лекция: расчёт на прочность при кручении
Переглядів 2,8 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: расчёт на прочность при кручении
Сопротивление материалов. Лекция: кручение тонкостенного профиля
Переглядів 4,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: кручение тонкостенного профиля
Сопротивление материалов. Лекция: мембранная аналогия
Переглядів 2,9 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: мембранная аналогия
СДАЛ СОПРОМАТ НА 5!!! Эти лекции + лекции Тычины = успешный экзамен, спасибо Вам большое!!!
КАК ЖЕ ЭТО ПРЕКРАСТНО!!! Приятно осознавать, то что своё время ты потратил на вот это, а не ну тупо прокрутко всякой херни в ленте!
Magenta некрасивый
Интересная тема строить из маленьких кирпичиков один большой кирпич. Какой нибудь формы. Всё таки попробую без диаграмм сделать часики, хотя пару черточек нарисовать пришлось. Блииин как я хочу эти часики.
Оу. Я подумал что цилиндр это другой вид колес паровоза
Ничего не понял кроме того о чем уже имею представление. Может быть пересмотрю видео позже. Спс.
У меня вопрос а как реализовать карты карно если только 3 триггера и нужная последовательность это 3 , 4, 5 , 6 , 7 , 1 , 2
Жаль что по специальности никто не работает.
программа 1961 года, каким образом мы должны этого деда применять на предприятиях?
Спасибо за объяснение. В университете нас заставляют изучать этот древний язык. Стало более понятно!
Блин спасибо дядь завтра экзамен , просто будет борьба на выживание , дай бог мне это поможет
на экзамене она вас отстрапонит по-полной
спасибо!!!!
я бы вставил свой вал под давлением
Ясно, как день
Спасибо! Отличное объяснение
Наверно, было бы проще дифференцировать под знаком интеграла.
Извините, а на канале есть видео о разработке плана трасс для системы автоматизации?
"Супер лекции умница преподаватель, спасибо вам!
Теорема о взаимности вообще чудо человеческой мысли. Про всей своей простоте и изящности - такое мощное "оружие"
А почему линейные дешифраторы не умеем строить?
что за бред с в1 и е1 е2 е3, нормально поянисте
просто лучший... всем таких преподавателей!!!!!!!!!
Спасибо за объяснение, наконец-то поняла
Присоединяюсь, большое спасибо!
Крутой видос, лайк!
О! Очень хорошо объясняете, четко понятно, отличная дикция, спасибо!
Единственное видео по теме моего задания по ТММ!
Кароч, детально разобравшись в вопросе, подытожу - автор видоса допустил принципиальную ошибку в использовании перемещающего оператора и вообще в понимании всего процесса работы. Перемещающий оператор присваивания не будет вызываться при создании нового объекта класса Array a = Create(); Он будет вызываться только для УЖЕ СОЗДАННОГО объекта. Ну и в показанном примере все что написано, в принципе не нужно, работает и без него без каких-либо проблем. Прискорбно, что сей горе-препод из Бауманки пытается учить других, при этом сам не понимает, как тут реально работает. Ему всего лишь нужно было запустить пошаговую отладку и проследить за исполнением кода. Он наверно потому и не стал запускать отладку, что она покажет совсем не то, про что рассказывает препод. Печально конечно. Сей бодячий фейл показывает истинное состояние дел в нашерашке в сфере ИТ, в противовес тому, что сыплется на нас с зомбоящика.
В общем, поковырявшись самостоятельно, выяснил, что не так всё это работает, как тут рассказано. Перегрузка оператора присваивания для перемещения будет работать только если уже существующему объекту класса будут присваиваться другие значения. То есть, не при первоначальном создании объекта, как тут показано, а при изменении существующего объекта посредством оператора присваивания. Вот блин, ну и "препод", ё-мое. Походу, он сам толком не знает, как конкретно это работает. Так-с, щас надо разобраться с тем, что понаписано в самих реализациях конструкторов и операторов, там чето тоже лажа какая-то стопудово чето. Кароч, втопку таких горе-преподов, сжигать на костре инквизиции их надобно...
Не, реально, какая то фигня получается. Чувак, вот ты сам проверь в пошаговой отладке то, чего понаписал то. Ну не работает твоя писанина так, как ты рассказываешь. Я лично проверил в разных компиляторах во всевозможных вариантах - не так это работает. Кароч, чувак, ты чето здорово накосяпорил. И если ты - препод в Бауманке, то "это фиаско, братан"(С). Реально, чувак, тут какая-то ошибка. Если в Бауманке преподы не разбираются в предмете, то о каком "прорыве" в шаРашке нам твердят по телику? Это ваще полный ахтунг чето.
Чето тут не то, тут есть косяк - перемещающий функционал не вызывается при создании объекта таким способом: Array a = Create(1000); Оператор = перемещения вызывается в этом случае: Array a(10); a = Create(10000); В общем, чето тут как то не то.
есть хорошая книжка на данную тему: "C++ Move Semantics The Complete Guide" автора Nicolai M. Josuttis. рекомендую
Где можно найти практичечкие занятия ?
Спасибо все понятно
Супер лекция, но кашлять в микрофон - это сильно громко
Ну не знаю чего вы так загнули, ну зачем такая сложная наука? Мы вот производим коробки передач для тракторов и автомобильных автомашин и палки, которые вставляются в дырку коробки передач, для переключения передач, изготавливаем из сантиметровой диаметра медной трубки. Да, если сильно дернуть скорость, палка может и согнуться, но а ты не дергай резко и сильно.
А на заводе и на стройке вы тоже на глаз будете рассчитывать?🧐
Смешно)))
Как скучно говорит
Ближайшее целое число для -1/8 разве не 0?
Превосходящее по модульному значению
На 3:53 по сути 5 неизвестных стало, а сказано о 4 неизвестных
Спасибо
Спасибо!
Невероятно круто (ясно и полно) изложено. И конечно спасибо за эксперименты. Когда эмпирическое и аналитическое сходятся вместе, это всегда завораживает. Спасибо!
Как будто настоящего профессора слушаешь, да ещё всё так хорошо объясняется
Если не считать, что то, что он понаписал - на самом деле не работает так, как он рассказывает. Пошаговая отладка четко это показывает. Автор тут накосяпорил конкретно так.
Самое адекватное объяснение этой темы. А то читал литературу и там так все запутанно объясняют)Спасибо !!!!!
Спасибо, очень помогла эта лекция!
Спасибо Юрию Валерьевичу за Практику по ПО САПР
ничего не понятно, думал после лекции зайду посмотреть тк на ней ничего не понял, а в итоге стало еще хуже...
Спасибо за лекцию!
Спасибо, про перемежаемость долго не мог найти информацию
лектор слишком красивый