Робототехника и комплексная автоматизация
Робототехника и комплексная автоматизация
  • 230
  • 605 641
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: статический полиморфизм и перегрузки (ч.2)
Семинар в рамках подготовке к лабораторной работе №4B.
Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
Переглядів: 2 737

Відео

РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: статический полиморфизм и перегрузки (ч.1)
Переглядів 2,6 тис.2 роки тому
Семинар в рамках подготовке к лабораторной работе №4A. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: указатели на функции и сортировка qsort
Переглядів 2,3 тис.2 роки тому
Семинар в рамках подготовке к рубежному контролю. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: динамическое распределение памяти
Переглядів 2,8 тис.3 роки тому
Семинар в рамках подготовке ко второй лабораторной работе. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Объектно-ориентированное программирование. Семинар: организация класса
Переглядів 3,1 тис.3 роки тому
Семинар в рамках подготовке к первой лабораторной работе. Ролик подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
Теория механизмов и машин. Анонс роликов по коллекции механизмов МГТУ им. Н.Э. Баумана
Переглядів 1,6 тис.3 роки тому
Начали снимать коллекцию механизмов МГТУ им. Н.Э. Баумана. Кабинет механизмов на кафедре «Прикладная механика» (с 1943 года - «Теория механизмов и машин») был организована ещё в 60-х годах XIX века под руководством профессоров А.С. Ершова и Ф.Е. Орлова. К настоящему моменту коллекция насчитывает свыше 600 моделей и является одной из крупнейших в мире. Модели используются в учебном процессе. На ...
РК6. Сети и телекоммуникации. Элементы настройки сетевого оборудования на канальном уровне
Переглядів 1,4 тис.4 роки тому
Петли и работоспособность сетей Ethernet. Виртуальные локальные сети (VLAN, virtual local area networks) на базе портов. VLAN на базе стандарта 802.1Q. Тегирование трафика и транк-порты (магистральные порты). Тестирование на лабораторном стенде в составе двух управляемых коммутаторов. Материал подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
Сопротивление материалов. Лекция: основные задачи и понятия курса
Переглядів 27 тис.4 роки тому
Вводная лекция по курсу "Сопротивление материалов". Понятия прочности, жёсткости, устойчивости. Схематизация при решении задач сопротивления материалов и конструкций. Гипотезы о свойствах материала: сплошность, однородность, изотропность. Понятия упругости и пластичности. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: пружины кручения
Переглядів 3,3 тис.4 роки тому
Пружины как стержни с винтовой осью. Работа стержня на изгиб при кручении пружин. Расчёт на прочность и жёсткость пружин кручения. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: пружины растяжения и сжатия
Переглядів 6 тис.4 роки тому
Пружины как стержни с винтовой осью. Работа стержня на кручение при растяжении и сжатии пружин. Расчёт на прочность и жёсткость пружин растяжения и сжатия. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
РК6. Имитационное моделирование. Основы работы в среде GPSS World
Переглядів 14 тис.4 роки тому
Критерии останова моделирования. Запуск модели. Интерпретация результатов и структура отчёта. Инструменты пошагового анализа. Скринкаст подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
РК6. Информатика. Лекция: Системы счисления
Переглядів 3 тис.4 роки тому
Скринкаст подготовила Кузьмина Инна Анатольевна.
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших замкнутых систем массового обслуживания
Переглядів 3,6 тис.4 роки тому
GPSS-модели с одновременным введением ограниченного числа транзактов в модель, организацией их циклического циркулирования и отсутствием вывода транзактов из модели на основном маршруте. Скринкаст подготовил Берчун Юрий Валерьевич.
Сопротивление материалов. Лекция: интеграл Мора и правило Верещагина
Переглядів 5 тис.4 роки тому
Энергетические теоремы сопротивления материалов. Интеграл Мора и его применение для определения перемещений. Правило (способ) Верещагина перемножения эпюр для стержневых систем с постоянными жесткостными характеристиками. Примеры решения задач. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: теорема о взаимности работ
Переглядів 2,6 тис.4 роки тому
Энергетические теоремы сопротивления материалов. Теорема о взаимности работ и её применение для построения расчётных методов. Лекцию читает Горбатовский Александр Александрович.
Сопротивление материалов. Лекция: потеницальная энергия и теорема Кастеллиано
Переглядів 3,2 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: потеницальная энергия и теорема Кастеллиано
Сопротивление материалов. Лекция: универсальное уравнение изогнутой оси балки
Переглядів 5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: универсальное уравнение изогнутой оси балки
Сопротивление материалов. Лекция: дифференциальное уравнение изогнутой оси балки
Переглядів 6 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: дифференциальное уравнение изогнутой оси балки
Сопротивление материалов. Лекция: потенциальная энергия при изгибе стержня
Переглядів 2,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: потенциальная энергия при изгибе стержня
РК6. Информатика. Семинар: инструменты работы с датой в bash
Переглядів 2,1 тис.4 роки тому
РК6. Информатика. Семинар: инструменты работы с датой в bash
Сопротивление материалов. Лекция: косой изгиб и внецентренное растяжение-сжатие
Переглядів 4,4 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: косой изгиб и внецентренное растяжение-сжатие
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших разомкнутых систем массового обслуживания
Переглядів 8 тис.4 роки тому
РК6. Имитационное моделирование. GPSS-модели простейших разомкнутых систем массового обслуживания
Математика. Математический анализ. Свойства функций и примеры их исследования
Переглядів 9984 роки тому
Математика. Математический анализ. Свойства функций и примеры их исследования
Сопротивление материалов. Лекция: прямой изгиб балок
Переглядів 7 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: прямой изгиб балок
Сопротивление материалов. Лекция: изгиб балок, основные сведения
Переглядів 4,8 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: изгиб балок, основные сведения
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - моменты инерции
Переглядів 4,6 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - моменты инерции
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - статические моменты
Переглядів 3,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: геометрические характеристики сечений - статические моменты
Сопротивление материалов. Лекция: расчёт на прочность при кручении
Переглядів 2,8 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: расчёт на прочность при кручении
Сопротивление материалов. Лекция: кручение тонкостенного профиля
Переглядів 4,5 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: кручение тонкостенного профиля
Сопротивление материалов. Лекция: мембранная аналогия
Переглядів 2,9 тис.4 роки тому
Сопротивление материалов. Лекция: мембранная аналогия

КОМЕНТАРІ

  • @zerox2536
    @zerox2536 День тому

    СДАЛ СОПРОМАТ НА 5!!! Эти лекции + лекции Тычины = успешный экзамен, спасибо Вам большое!!!

  • @MaxProger338
    @MaxProger338 13 днів тому

    КАК ЖЕ ЭТО ПРЕКРАСТНО!!! Приятно осознавать, то что своё время ты потратил на вот это, а не ну тупо прокрутко всякой херни в ленте!

  • @diwix6351
    @diwix6351 28 днів тому

    Magenta некрасивый

  • @Кирзач
    @Кирзач Місяць тому

    Интересная тема строить из маленьких кирпичиков один большой кирпич. Какой нибудь формы. Всё таки попробую без диаграмм сделать часики, хотя пару черточек нарисовать пришлось. Блииин как я хочу эти часики.

  • @Кирзач
    @Кирзач Місяць тому

    Оу. Я подумал что цилиндр это другой вид колес паровоза

  • @Кирзач
    @Кирзач Місяць тому

    Ничего не понял кроме того о чем уже имею представление. Может быть пересмотрю видео позже. Спс.

  • @blincik0075
    @blincik0075 Місяць тому

    У меня вопрос а как реализовать карты карно если только 3 триггера и нужная последовательность это 3 , 4, 5 , 6 , 7 , 1 , 2

  • @МихаилКонтанистов-щ8л

    Жаль что по специальности никто не работает.

  • @KOWEY
    @KOWEY Місяць тому

    программа 1961 года, каким образом мы должны этого деда применять на предприятиях?

  • @AydarVildanov
    @AydarVildanov Місяць тому

    Спасибо за объяснение. В университете нас заставляют изучать этот древний язык. Стало более понятно!

  • @дядяволк-д3т
    @дядяволк-д3т 2 місяці тому

    Блин спасибо дядь завтра экзамен , просто будет борьба на выживание , дай бог мне это поможет

  • @zordonthegreat
    @zordonthegreat 2 місяці тому

    на экзамене она вас отстрапонит по-полной

  • @chiricktheseal
    @chiricktheseal 2 місяці тому

    спасибо!!!!

  • @Zordon-de6hd
    @Zordon-de6hd 2 місяці тому

    я бы вставил свой вал под давлением

  • @Fashion-t5z
    @Fashion-t5z 3 місяці тому

    Ясно, как день

  • @Svetlana-cz3nf
    @Svetlana-cz3nf 3 місяці тому

    Спасибо! Отличное объяснение

  • @user_uit079ng33gfy
    @user_uit079ng33gfy 3 місяці тому

    Наверно, было бы проще дифференцировать под знаком интеграла.

  • @WhiteCap-z1e
    @WhiteCap-z1e 4 місяці тому

    Извините, а на канале есть видео о разработке плана трасс для системы автоматизации?

  • @ГромовАлексей-ь4ц
    @ГромовАлексей-ь4ц 5 місяців тому

    "Супер лекции умница преподаватель, спасибо вам!

  • @АндрейПростаков-ь2й
    @АндрейПростаков-ь2й 6 місяців тому

    Теорема о взаимности вообще чудо человеческой мысли. Про всей своей простоте и изящности - такое мощное "оружие"

  • @v1ld780
    @v1ld780 6 місяців тому

    А почему линейные дешифраторы не умеем строить?

  • @люба-р9ф
    @люба-р9ф 6 місяців тому

    что за бред с в1 и е1 е2 е3, нормально поянисте

  • @ksssssuu1482
    @ksssssuu1482 6 місяців тому

    просто лучший... всем таких преподавателей!!!!!!!!!

  • @Надежда-е3л8с
    @Надежда-е3л8с 7 місяців тому

    Спасибо за объяснение, наконец-то поняла

  • @ЛеонидЗорин-б3ф
    @ЛеонидЗорин-б3ф 7 місяців тому

    Присоединяюсь, большое спасибо!

  • @kaksam4088
    @kaksam4088 7 місяців тому

    Крутой видос, лайк!

  • @Dima-Teplov
    @Dima-Teplov 7 місяців тому

    О! Очень хорошо объясняете, четко понятно, отличная дикция, спасибо!

  • @crownowod
    @crownowod 7 місяців тому

    Единственное видео по теме моего задания по ТММ!

  • @UmbertoFellinni
    @UmbertoFellinni 8 місяців тому

    Кароч, детально разобравшись в вопросе, подытожу - автор видоса допустил принципиальную ошибку в использовании перемещающего оператора и вообще в понимании всего процесса работы. Перемещающий оператор присваивания не будет вызываться при создании нового объекта класса Array a = Create(); Он будет вызываться только для УЖЕ СОЗДАННОГО объекта. Ну и в показанном примере все что написано, в принципе не нужно, работает и без него без каких-либо проблем. Прискорбно, что сей горе-препод из Бауманки пытается учить других, при этом сам не понимает, как тут реально работает. Ему всего лишь нужно было запустить пошаговую отладку и проследить за исполнением кода. Он наверно потому и не стал запускать отладку, что она покажет совсем не то, про что рассказывает препод. Печально конечно. Сей бодячий фейл показывает истинное состояние дел в нашерашке в сфере ИТ, в противовес тому, что сыплется на нас с зомбоящика.

  • @UmbertoFellinni
    @UmbertoFellinni 8 місяців тому

    В общем, поковырявшись самостоятельно, выяснил, что не так всё это работает, как тут рассказано. Перегрузка оператора присваивания для перемещения будет работать только если уже существующему объекту класса будут присваиваться другие значения. То есть, не при первоначальном создании объекта, как тут показано, а при изменении существующего объекта посредством оператора присваивания. Вот блин, ну и "препод", ё-мое. Походу, он сам толком не знает, как конкретно это работает. Так-с, щас надо разобраться с тем, что понаписано в самих реализациях конструкторов и операторов, там чето тоже лажа какая-то стопудово чето. Кароч, втопку таких горе-преподов, сжигать на костре инквизиции их надобно...

  • @UmbertoFellinni
    @UmbertoFellinni 8 місяців тому

    Не, реально, какая то фигня получается. Чувак, вот ты сам проверь в пошаговой отладке то, чего понаписал то. Ну не работает твоя писанина так, как ты рассказываешь. Я лично проверил в разных компиляторах во всевозможных вариантах - не так это работает. Кароч, чувак, ты чето здорово накосяпорил. И если ты - препод в Бауманке, то "это фиаско, братан"(С). Реально, чувак, тут какая-то ошибка. Если в Бауманке преподы не разбираются в предмете, то о каком "прорыве" в шаРашке нам твердят по телику? Это ваще полный ахтунг чето.

  • @UmbertoFellinni
    @UmbertoFellinni 8 місяців тому

    Чето тут не то, тут есть косяк - перемещающий функционал не вызывается при создании объекта таким способом: Array a = Create(1000); Оператор = перемещения вызывается в этом случае: Array a(10); a = Create(10000); В общем, чето тут как то не то.

    • @iBarmalei
      @iBarmalei 5 місяців тому

      есть хорошая книжка на данную тему: "C++ Move Semantics The Complete Guide" автора Nicolai M. Josuttis. рекомендую

  • @rustemadamov4421
    @rustemadamov4421 8 місяців тому

    Где можно найти практичечкие занятия ?

  • @Jana-ud2lu
    @Jana-ud2lu 8 місяців тому

    Спасибо все понятно

  • @suithuman
    @suithuman 9 місяців тому

    Супер лекция, но кашлять в микрофон - это сильно громко

  • @yukhnevich
    @yukhnevich 9 місяців тому

    Ну не знаю чего вы так загнули, ну зачем такая сложная наука? Мы вот производим коробки передач для тракторов и автомобильных автомашин и палки, которые вставляются в дырку коробки передач, для переключения передач, изготавливаем из сантиметровой диаметра медной трубки. Да, если сильно дернуть скорость, палка может и согнуться, но а ты не дергай резко и сильно.

  • @odin-777
    @odin-777 9 місяців тому

    Как скучно говорит

  • @androidpasha
    @androidpasha 10 місяців тому

    Ближайшее целое число для -1/8 разве не 0?

    • @Ростислав1
      @Ростислав1 9 місяців тому

      Превосходящее по модульному значению

  • @ДанилаЗвегинцев
    @ДанилаЗвегинцев 10 місяців тому

    На 3:53 по сути 5 неизвестных стало, а сказано о 4 неизвестных

  • @ЕвгенийПотапов-г4м
    @ЕвгенийПотапов-г4м 10 місяців тому

    Спасибо

  • @ЕвгенийПотапов-г4м
    @ЕвгенийПотапов-г4м 10 місяців тому

    Спасибо!

  • @user-vh7hc8eu3l
    @user-vh7hc8eu3l 10 місяців тому

    Невероятно круто (ясно и полно) изложено. И конечно спасибо за эксперименты. Когда эмпирическое и аналитическое сходятся вместе, это всегда завораживает. Спасибо!

  • @sleepyNovember_project
    @sleepyNovember_project 10 місяців тому

    Как будто настоящего профессора слушаешь, да ещё всё так хорошо объясняется

    • @UmbertoFellinni
      @UmbertoFellinni 8 місяців тому

      Если не считать, что то, что он понаписал - на самом деле не работает так, как он рассказывает. Пошаговая отладка четко это показывает. Автор тут накосяпорил конкретно так.

  • @зайка-щ9о
    @зайка-щ9о 11 місяців тому

    Самое адекватное объяснение этой темы. А то читал литературу и там так все запутанно объясняют)Спасибо !!!!!

  • @Kurchatov-it8mk
    @Kurchatov-it8mk 11 місяців тому

    Спасибо, очень помогла эта лекция!

  • @ЕгорИльинов-ю3ш
    @ЕгорИльинов-ю3ш 11 місяців тому

    Спасибо Юрию Валерьевичу за Практику по ПО САПР

  • @aks_bs
    @aks_bs Рік тому

    ничего не понятно, думал после лекции зайду посмотреть тк на ней ничего не понял, а в итоге стало еще хуже...

  • @НеллиМикаелян-ж4х

    Спасибо за лекцию!

  • @floppa1438
    @floppa1438 Рік тому

    Спасибо, про перемежаемость долго не мог найти информацию

  • @physicsExp
    @physicsExp Рік тому

    лектор слишком красивый