Відео

Cảm ơn anh đã ra video về môn này nghen

❤❤❤

Bài giảng của anh dễ hiểu.Hai bài đầu tiên em đã hiểu rồi ạ.Em cảm ơn anh.

2 bài 3 và 4 của anh giải rất dễ hiểu.Em cảm ơn anh.

Bài giảng của anh dễ hiểu anh Sơn.Hai bài 1 và 2 anh giải rất dễ hiểu.

Anh ơi, hồi anh học hóa sinh GV nào vậy ạ, em mới k qua hóa sinh nên muốn đăng kí gv khác ạ hic

Anh ơi chưa gì em thấy em sắp rớt vi sinh rồi anh

Bài giảng của anh rất dễ hiểu,có ví dụ cụ thể.Em cảm ơn anh Sơn.❤❤❤

Dạ anh ơi sắp tới em học hóa hữu cơ, hóa thực phẩm, hóa phân tích với vi sinh thực phẩm thì có mẹo nào để học ok k anh

Hay và bổ ích anh Sơn

Anh có giải đề dùm không anh ơiii

Em chào anh ạ anh cho em hỏi bài tập như này thì tính như nào ạ? làm sạch 20 tấn hạt điều A có độ tinh khiết 80% thì thu được sản phẩm có lẫn 5% tạp chất, hiệu suất của quá trình phân chia là 96%. Tính sản phẩm thu được.

Dễ hiểu lắm ạ

Cho e hỏi đường I và đường X là ở vị trí nào ạ

Đề k cho pKa hay Ka thì sao ạ😢

cái này thay thế phương pháp complexon được hog ạ anh

anh có làm về hoá phân tích 2 không ạ, bài giảng nghe hay quá

27:10 Còn tăng hoạt tính enzyme như sấy các loại ngũ cốc ở nhiệt độ thấp thì nước bị loại bỏ nhưng chưa đủ bất hoạt enzyme dẫn đến enzyme phân giải tinh bột thành đường nhanh hơn làm tăng hàm lượng đường trong sản phẩm. Như vậy đúng ko anh ?

Anh ơi cho em hỏi cuối kì môn vi sinh vật học có dễ qua môn hong ạ 😢

Đoạn thủy phân chỗ nấu cơm khi gia nhiệt thì 1 phần nhỏ tinh bột bị thủy phân thành đường đơn và đường đôi nên 1 phần mình ăn cơm cảm thấy chút vị ngọt phải khum anh ^.^

Sao anh ko lm thêm cuối kì , đợi từng ngày

26:44 Sấy Nho có tính là “ tăng “ không anh

Lát e thi ah ơi :))))

anh ơi cái phần chứng minh %Nach ( pp Volhard ) , Mmẫu.1000 anh ghi thiếu phải không anh ?

Anh ơi phương pháp khối luọng anh có clip không

Dạ anh ơi anh cho em hỏi đề bài bảo tìm phi và P thì mình làm sao ạ😢

Dạ anh ơi em đang ôn tập chuẩn bị ôn thi cuối kì ạ và trong đề sẽ có phần này nhưng có thêm một câu là thiết lập công thức tính nồng độ đương lượng rồi mới tính ạ . Anh có thể giải thích giúp em đc kh ạ.😢😢

a có làm về hóa phân tích 2 ko a e thấy a làm Hóa phân tích 1 rất hay e đang hc IUH

ANh chưa ra trường nữa ạ?

❤

Anh ơi anh có thể nói về đồ uống và súc sản thủy sản không ạ

Đội ơn đại ca Đang học hpt1 mà ô thầy nhả quả slide bài giảng mất não quá😂

a ơi cuối kì ra dạng nào v a , gồm chương nào v a, cíu cíu

Chuỗi video của anh thực sự rất hay, nó giúp em nhiều trong việc học môn này.Tuy vậy, nếu anh ra thêm phần hấp thụ-nhả hấp thụ với phần trích ly thì còn tuyệt vời hơi biết mấy nữa ạ :3

Có nhận phân tích mẫu hoá chất không anh?

hong có chương 4 hả anh ơiiii

Bài giảng của anh dễ hiểu anh Sơn.

Bài giảng của anh dễ hiểu.

Bài giảng của anh dễ hiểu anh Sơn.Em cảm ơn anh.

Hai bài cuối em hiểu rồi anh Sơn.Em cảm ơn anh.

Bài giảng của anh dễ hiểu.4 bài tập em đã hiểu và phần bấm máy tính ở câu 3 và 4 em đã biết cách bấm để ra kết quả đúng anh Sơn.

Bài giảng của anh dễ hiểu.Câu 5 hơi khó nhưng em sẽ nghe 2 lần kênh này giúp em hiểu hơn 1 chút.Em cảm ơn anh.

Bài giảng của anh dễ hiểu,hay.Em cảm ơn anh.

vấn đề đã được giải quyết kể từ khi gặp a , thank you so much

Dạ anh ơi, anh cho em hỏi chỗ bài 2, chỗ nhân Vđm/Vxđ, cái nồng độ mình tính ra đang là của phần đã pha loãng, là 10ml được lấy ra từ 250ml, vậy nó cungx là nồng độ của phần đã pha loãng 250ml, vậy muốn tính nồng độ từ mẫu ban đầu là 10ml thì theo tam suất phải là Vxđ/Vđm chứ nhỉ, em hơi thắc mắc chỗ nì ạ

Cũng bên CNPT đây ạ :v

anh ới, nếu đề cho NO2- chuẩn đơn vị là mg/l chứ k phải là ppm thì cách tính ở câu c (C0,C1,C2,C3,C4,...) như thế nao v ạ a

Học cn sinh, cn thực phẩm ra thấy phí tiền, phí kiến thức

dễ hiểu hơn trên lớp

...