Відео

Налуу асимптотын дүрслэл, хязгаар бодох

Завсруудын нэгдлийг дүрслэх

0:12 Эрх чөлөөтэйгөөр суралцах 0:25 Математикийн хичээлийн агуулга 1:20 Яагаад хичээл дээр нэмэлтээр ашиглах хэрэгтэй вэ? 2:42 Багшийн нээсэн ангид орох 3:35 Хан Академийн монгол хэл дээрх контентыг үзэх 4:28 Бусад хичээлээр суралцах, шалгалтуудад бэлтгэх боломж 5:10 Ямар ч төхөөрөмж дээр ажиллах сонголттой, апп-тай 5:22 Зөвхөн танд зориулсан суралцахуйн хөтөлбөрийг гаргаж өгөх боломжтой дэмжиж...

2023 10 04 12 08 08 Хавтгай дахь 10 шулуун үзүүлэн

МУИС ийн 79 дэх Эрдмийн баяр 2023-2024 оны хичээлийн жилийн хаврын улирлын төгсөлт

I created this video with the UA-cam Video Editor (ua-cam.com/users/editor)

Бие даалт 4. Интегралын хэрэглээ. Ox, Oy тэнхлэгүүдийг тойроход үүсэх биеийн эзлэхүүн

Ашигласан болон хийсэн үзүүлэнгүүд: www.geogebra.org/classic/k7juy3d7 www.geogebra.org/m/vajzp3fc

Ашиигласан үзүүлэнгүүд: www.geogebra.org/m/ggfye7dj www.geogebra.org/m/fd9kfvrh

Guillermo P. Bautista, Jr., GeoGebra and Function Arts

Plenary session | Үндсэн хуралдаан Moderator: Nargil G., Staff for international relations, NUM | МУИС, Гадаад хамтын ажиллагааны мэргэжилтэн An experience in developing digital content for engineering courses using teacher-friendly technology: a case study at MUST | Багшид ээлтэй технологи ашиглан инженерийн хичээлийн дижитал контент боловсруулах туршлага: ШУТИС-ийн жишээн дээр хийсэн судалгаа...

Open Education 2024 | Banner | Agenda

Plenary session | Үндсэн хуралдаан Moderator: Nargil G., Staff for international relations, NUM | МУИС, Гадаад хамтын ажиллагааны мэргэжилтэн AHP method for multi-criteria evaluation of teacher quality | Багшийн чанарыг олон шалгуураар үнэлэх AHP арга NUM, Department of Mathematics, National University of Mongolia Prof. Selenge Ts., Ph.D Navchaa Ts., Prof. Tumenbayar D.

6. Otgonbaatar Kh., The role and participation of MNIER in the digital transformation of education

7. Sainbayar N., Digital transformation in the educational sector: providing unbounded equal access

8. Дэлгэрмаа М., Холимог сургалтыг MS Teams class notebook-ээр дэмжих нь

9. Мөнхмагнай А., Албан бус боловсролоор насанд хүрэгчдийн МХХТ-ийн суралцахуйг дэмжих нь

10. Оргодол Б., Дэвшилтэт цахим үнэлгээний үр нөлөө

11. Анхбаяр Ж., Суралцагчийн их сургуулийн сурлагын амжилтыг таамаглах хүчин зүйлийн судалгаа

Хэлэлцүүлэг 1. II салбар хуралдаан: Цахим сургалтын технологи

1. Sky Zheng, Use of online lifelong learning process for higher edu. students and staff development

3. Xu Mingshun, UNESCO-ICHEI’s vision, initiatives, and projects (cases between ICHEI and MUST)

2. Diana Laurillard, The transformative power of teacher collaboration in new digital pedagogies

Ganbat D., Opening remarks

12. Уранчимэг Т., Бүтэц суурьтай үнэлгээний аргачлалын үр дүнгийн үзүүлэлтэд хийсэн харьцуулсан суд

13. Дэлгэрмаа С., Суралцахуйн амжилт, эцэг, эхийн боловсролын хамаарлын судалгаа

14. Дөлгөөн Г., Өсвөр насны хyyxдүүдийг цaxим гэмт xэpгээс уpьдчилан сэргийлэх нь

15. Чанцал., Оюутнуудын сурлагын бүтээмжид технологийн стрессийн үзүүлэх нөлөөллийн судалгаа

16. Ганчимэг Б., Багш нарын цахимаар сургах зүйн мэдлэгийн хэмжилтийн загварын тохирцын шинжилгээ