Formaciones MINED
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Jornada 3: Sesión en vivo: La transición educativa | Región paracentral
Este vídeo corresponde a la tercera sesión sincrónica, que desarrollará la transición educativa y su impacto en las niñas y los niños.
Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace.
formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202058eZAhwc6XU9qyuEDU1nNh5DYA7p9U
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Відео

Jornada 3: Sesión en vivo: La transición educativa
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Este vídeo corresponde a la tercera sesión sincrónica, que desarrollará la transición educativa y su impacto en las niñas y los niños. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202057Gaa3OrhMNLTFhIk7jqkNWT0Fz1px
Jornada 3: Sesión en vivo: La transición educativa | Región oriente
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Este vídeo corresponde a la tercera sesión sincrónica, que desarrollará la transición educativa y su impacto en las niñas y los niños. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202058VhUo32vgyxgWHcc5baM9Xl1pL5jL
Jornada 3: Sesión en vivo: La transición educativa | Región occidental
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Este vídeo corresponde a la tercera sesión sincrónica, que desarrollará la transición educativa y su impacto en las niñas y los niños. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202057spwSZMoHSwMHa13PA7eVZrmEKqGr
Jornada 2: Sesión en vivo: ¿Qué es escribir?
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Este vídeo corresponde a la segunda sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a escribir; y que parte desde la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202055il3Xq99m1yEc2ELwb3t9Ap0I0Fhv
Jornada 2: Sesión en vivo: ¿Qué es escribir? | Región oriente
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Este vídeo corresponde a la segunda sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a escribir; y que parte desde la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202056KinLouwCn59KK7DaKxJvgZC1EVSO
Jornada 2: Sesión en vivo: ¿Qué es escribir? | Región paracentral
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Este vídeo corresponde a la segunda sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a escribir; y que parte desde la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202055bm0BjwgrHFDijJsR9C1fMACrgZhe
Jornada 2: Sesión en vivo: ¿Qué es escribir? | Región occidental
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Este vídeo corresponde a la segunda sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a escribir; y que parte desde la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/2025012020541cGOsuMDXUGWXOgWPhFNa7ReZeni
Jornada 1: Sesión en vivo: ¿Qué es leer? | Región oriente
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Este vídeo corresponde a la primera sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a leer; y el cual parte de la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501202053yOFMJUtfvpPzgFrRgSXZGUwskOpq
Jornada 1: Sesión en vivo: ¿Qué es leer? | Región paracentral
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Este vídeo corresponde a la primera sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a leer; y el cual parte de la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501032039YbTDfi0bD0MNgOIvfhccwtM71eqE
Jornada 1: Sesión en vivo: ¿Qué es leer? | Región occidental
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Este vídeo corresponde a la primera sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a leer; y el cual parte de la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501032036IT04XcJddEX4drFFKoq1qVRjYsj8
Jornada 1: Sesión en vivo: ¿Qué es leer?
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Este vídeo corresponde a la primera sesión sincrónica, la cual le orientará sobre cómo aprender a leer; y el cual parte de la Ciencia de la Lectura. Recuerde por favor registrar su asistencia en este enlace. formaciondocente.edu.sv/asistencia/202501032038tbnJooU69xUMZDxPhTg2H3AJLMgy
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